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专业学位是专硕吗,学术硕士和专业硕士区别(专硕将扩大至研究生招生2/3将成考研主流)

02-22 互联网 未知 投稿

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1、专业学位是专硕吗

专业学位是专硕,专业学位是中国学位类型的一种,与之对应的是学术型学位。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上各自有明确的定位。

专业学位是我国研究生教育的一种形式,是相对于学术型学位而言的学位类型。专业学位是专硕,专业学位是中国学位类型的一种,与之对应的是学术型学位。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上各自有明确的定位。

获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、教师、律师等。如果研考生未来想要从事医师、会计师等工作可以考虑报考专业学位硕士。

随着我国经济社会发展和产业转型升级,行业企业对高层次应用型人才的需求更加旺盛,专业学位研究生教育发展备受社会关注。为方便社会各界了解高校专业学位发展情况、学生报考、用人部门查询,2021年1月国务院学位委员会办公室公布各专业学位类别领域设置情况。

2、专硕将扩大至研究生招生2/3将成考研主流,深度解读专业学位硕士


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设置47个专业学位类别,共有硕士专业学位授权点7000多个、博士专业学位授权点近400个,基本覆盖我国的主要行业产业。2012年至2020年,全国授予硕士专业学位人数最多的五个专业学位类别:工程、工商管理、教育、临床医学和法律,授予博士专业学位人数最多的是临床医学。

形成具有中国特色的培养模式


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发展方案

类别设置:

以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点,增设一批硕士、博士专业学位类别。

招生规模:

将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右,大幅增加博士专业学位研究生招生数量。

培养模式:

进一步创新专业学位研究生培养模式,产教融合培养机制更加健全,专业学位与职业资格衔接更加紧密。

机制环境:

发展机制和环境更加优化。

质量水平:

教育质量水平显著提升。

体系建设:

建成灵活规范、产教融合、优质高效、符合规律的专业学位研究生教育体系。


未来发展


据统计,2009年专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中的占比仅为15.9%,其后在2017年首次超过学硕招生人数,到2020年专硕招生人数占比已超过60%,在《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》中进一步明确,硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右,大幅增加博士专业学位研究生招生数量。

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近十年来,我国考研报名人数呈直线式不断攀升,2022年报考人数较之2021年陡增整整80万人。

如果说硕士研究生队伍壮大速度惊人,那么一定离不开专硕的扩招。从2011年的15.8万增长到2020年的60.2万,专硕招生人数增长近4倍

2020年教育部下发了《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》,提出要加快建设博士层次专业学位。方案明确提出:“专业学位是现代社会发展的产物,科技越发达、社会现代化程度越高,社会对专业学位人才的需求越大,越需要加快发展专业学位研究生教育”。

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在今年举办的“教育这十年系列发布会”上,提及在稳步发展学术学位的同时,大力发展专业学位,硕士专业学位授予人数占比从2012年的35%增加到2021年的58%。随着招生范围的扩大,专业学位研究生人数也逐年大幅增加,其规模甚至超过学术学位研究生,为社会发展培养了大批高层次应用型人才。

新版学科目录的变化凸显了专业学位与学术学位的平等地位,专业学位地位的提高,将更一步推动专硕考研的报考热度。

专硕相比于学硕,更加注重实务研究,且年数短、英语考试难度小,对于很多以就业为导向的考研人来说,这成为提高学历的首选


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