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1、孩子每一个敏感期都是成长期，6个重要敏感期，父母们关注到了吗

导读：意大利幼儿教育家蒙特梭利提出：人存在敏感期，这是她最伟大的贡献之一。她通过耐心细致、系统观察幼儿的自然行为,发现每一个成长阶段，幼儿都有一种特殊的能力和感受。

这种能力感受使他对周围的环境或事物非常敏感，对相关联的事物有极高的注意力，很有耐心，沉浸其中，对这之外的事物置之不理。

01、6个重要敏感期，父母们都关注到了吗？

蒙台梭利把这种现象称为敏感期，也就是在一段连续短暂的时间内，儿童的某种自然行为表现地很强烈。这个阶段他们会对某一项能力很有感觉，敏感期孩子对某一个环境或事物强烈兴趣远远超过他身边其它，这个阶段，会有大量的自主意识产生。

既然是敏感期，那一定只有一段时间，等过去了，孩子并不会继续出现强烈的兴趣。所以家长要了解，不能以某个阶段孩子的某种执拗而不解或打击他，这样会破坏敏感期，失去培育机会。抓住时机训练孩子某项技能，将会事半功倍，对孩子心智和技能发展都有益。

敏感期一：秩序敏感

1岁半以后的宝宝会执着于事物的顺序，每一个物品摆放先后，生活习惯中先后顺序。比如出门每次都要自己开门，如果他人帮开了他会哭闹，甚至要求回来自己亲自开一遍。

晚上睡觉，爸爸妈妈在自己哪个方位，一定要每次都这样，回家脱鞋后一定按顺序摆放等等。父母看来哭笑不得，甚至对这种执拗生气，这恰恰是秩序敏感期。

敏感期二：语言敏感

宝宝几个月就可以发出咿咿呀呀的声音，在1岁-3岁之间，是语言敏感期，这个阶段宝宝会重复模仿大人的话，有时还会自言自语，甚至会骂人说脏话。

这时一定要多和他交流，教他学更多常用的词汇，鼓励他说，提供积极的语言环境。还可以通过亲子共读，读绘本，读故事或歌谣，来培养他的语言能力。

敏感期三：感官敏感

孩子自出生后，感知世界主要靠五官，声音、光、色等，他们专注地观察周围事物，对颜色变化表现出兴趣，在家里到处爬行随意触摸东西。一定不能因为弄脏衣服或手制止这种行为，这一系列活动都是感官敏感期所致。

敏感期四：微小事物敏感

过了1岁宝宝开始对一些我们成人并不注意的小东西偏爱，比如爱看外边的蚂蚁，或者书上某个小图案，路边的小石头，或一张小纸片都能引起他的好奇。家长要保护这种特殊兴趣，有助于培养观察能力。

敏感期五：动作敏感

1-2岁左右孩子已经学会走路，会拉着爸爸妈妈的手，或自己晃晃悠悠四处走，有时候没有任何目的性，他们会模仿成人的活动。

这个时期，要帮宝宝锻炼平衡能力，让他在不断行走或攀爬中渐渐完善行走这项能力。

敏感期六：社会规范敏感

2岁半到3岁，孩子渐渐不再满足于单一的靠爸爸妈妈带着玩耍，他们有了更高心理需求，想结交更多同龄伙伴，对其他孩子产生兴趣。这个时期，是培养社交和规则的机会，多和小朋友们玩耍，学会与人交流相处，学会合作，慢慢规范行为礼仪，了解社会规则。

02、发现敏感期，父母这样做

每一个敏感期，孩子都有乐此不疲的事或行为，因为年龄关系，他们的节奏在我们看来很慢。他们一些看似没有任何目的或价值的动作行为，也许都是内心专注的体现，所以我们要有耐心，不过多干预。有时候我们认为地帮忙，却恰恰是对孩子的打断或打扰，帮了倒忙。

当宝宝对某件事物有特殊热情时，家长应该保护他的兴趣，这需要父母平时多观察，支持他的这种热情。对感兴趣的事因势利导，也是发掘和培养孩子兴趣的绝佳时机。

孩子的敏感期，很多在成人看来是固执，是任性，比如秩序敏感期时，一件事没有按他理想的顺序发生，一定要重新来过，很多成人认为不可理喻，如果责怪训斥，会破坏敏感期孩子的积极性。

要接纳和理解，接纳他的行为，理解孩子的情绪，有助于帮他养成独立人格，在孩子心里对父母的信任也会更深一步。

儿童经历敏感期时，他的行动好似受到一种无形的命令指引，内心也极其受鼓舞，对某一项事物有偏执。这不仅是一个学习的好时机，同时也是对他的人格发展，和内心影响重要阶段。

碎碎念：

作为父母要掌握孩子成长规律，多了解有关知识，加上平时的细心观察，抓住敏感期，尊重孩子每一个敏感期，提供最合适的帮助，助力成长。

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2、儿童敏感期各个阶段

儿童敏感期各个阶段

1、语言敏感期（0～6岁）

婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出哑哑学语声时，就开始了他的语言敏感期。语言能力影响孩子的表达能力，因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用"反问"的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。

2、书写敏感期（3.5～4.5岁）、阅读敏感期（4.5～5.5岁）

孩子的书写能力与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了充分的学习，其书写、阅读能力就会自然产生。此时，父母可多选择读物，布置一个充满书香的居家环境，使孩子养成爱读书的好习惯。

3、秩序敏感期（0～3岁）

孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。

幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，如果成人没能提供一个有序的环境，孩子便"没有一个基础以建立起对各种关系的知觉".当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。

4、感官敏感期（0～6岁）

孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。3岁前，孩子透过潜意识的"吸收性心智"吸收周围事物；3～6岁则更能具体地透过感官分析、判断环境里的事物。

在生活中随机引导孩子运用五官，感受周围事物。尤其当孩子充满探索欲望时，只要是不具有危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的需求。

5、对细微事物感兴趣的敏感期（1.5～4岁）

忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。因此，如果孩子对泥土里的小昆虫或衣服上的细小图案产生兴趣，正是培养孩子细心、认真的好时机。

6、动作敏感期（大肌肉1~2岁小肌肉1.5~3岁）

两岁的`孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡开发。除了大肌肉的训练外，小肌肉的练习也同时进行，即手眼协调的细微动作的训练。不仅能养成良好的生活习惯，也能帮助智力的发展。

7、社会规范敏感期（2.5～6岁）

两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有兴趣。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范，日常礼仪，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。

8、文化敏感期（6～9岁）

幼儿对文化学习的兴趣，起于3岁；而到了6～9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此，这时期"孩子的心智就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。"成人可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。

儿童敏感期各个阶段

儿童敏感期各个阶段：

1.感官敏感期。0-6岁是孩子的感官敏感期。出生后，孩子就会借助视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来熟悉周围环境、认识事物的本质。3岁前，孩子是通过本能来了解周围的事物；3-6岁的孩子除了能直观地认识事物之外，还能通过感官对事物进行分析和判断。

2.动作敏感期。0-6岁也是孩子的动作敏感期。主要包括两个领域，一个是身体方面，如：走路的敏感期是在1-2岁；另一个是手的动作，这个敏感期是在1.5岁-3岁。

3.语言敏感期。虽然孩子并不是一出生就会开口说话，但是他们从来到这个世界就开始了语言的学习，所以语言敏感期是0-6岁。

4.对细微事物感兴趣的敏感期。这个敏感期通常为1.5-4岁。

孩子的第一个叛逆期出现在什么时候

理论上来说在整个成长阶段每个人都会有三个叛逆期，不同时期的叛逆期，因为个性发展不一样，其心理生理发育特点也不一样，但不是每一个人都会表现明显。

1、在2~3岁时，孩子会人生第一个叛逆期，这阶段名为“宝宝叛逆期”。

2、在6~8岁时，孩子出现人生第二个叛逆期，这阶段名为“儿童叛逆期”。

3、当孩子12~18岁时，这阶段是人生第三个叛逆期，也就是所谓的“青春期”，一般反应最为明显。

虽然孩子的叛逆期是个非常令父母头痛的问题，但是只要了解了孩子内心真正的想法，然后再“对症下药”，合理引导，叛逆也不是不能解决的问题。

儿童敏感期各个阶段

幼儿各个阶段的敏感期是什么时候

1、儿童敏感期也是有弹性的，0到6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好发展。到了6到12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是6到12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。

2、但现实是，在学习压力下，这个年龄段的很多孩子，既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给予的尊重。在这些孩子身上，我们看不到敏感期的种种表现。这样我们就不难理解，为什么这个黄金般贵重的概念始终没有进入更多家长的视野。

幼儿敏感期怎么教养

1、尊重个体，孩子是具有能力的天生学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使己成长为的个体，这是父母首要改变的观念。丰富学习，当成人观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。

2、适时协助，当孩子热中于有兴趣的事物时，大人避免干预。不过，并非要丢下孩子，完全不管，而是适时予以协助、指导。丰富学习，当成人观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。

幼儿的情绪一般都是难以捉摸的，每次都让父母难以理解，不知道怎么去跟孩子说。其实这也就是平时父母不够关心孩子，跟孩子交流太少了。要跟孩子多沟通，多在一起，时间久了就可以摸清楚孩子到底在想些什么，这样就可以帮助他们度过敏感期了。

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