关于【学围棋让孩子智力得到开发】，学围棋能提高智商吗，今天犇涌小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、智力与非智力相辅相成，盘点围棋对孩子早期教育的七大好处

早教的本质，归根结底，是强调实质上的智能开发。这其中，智力和非智力因素的发展相辅相成，而围棋这种游戏，恰恰能够使游戏者在游戏的过程中获得智力和非智力因素潜能的综合开发。

首先，让我们看看围棋对智力因素的开发作用：

1、围棋对数学逻辑智能的开发作用

围棋的计算并不完全等同于数学的计算，围棋的计算必须将对手的应招考虑在内。毫不夸张的说：围棋的对局过程也就是一次数学运算的演练过程，但又不是简单的数字运算的演练过程。

围棋的计算主要体现在气和目上，除了微观的局部计算之外，还有宏观的全局计算；有复杂的劫和官子的价值大小计算，还有更复杂的行棋过程中厚薄转换价值分析的计算。

这其中包含了严谨的数学逻辑，围棋的对弈过程就是训练对弈者大脑不断进行高速运转计算的过程。

尽管弈者的水平参差不齐，但只要开始对弈，他们的思维便显现出多变、灵敏、活跃的特征，在对弈过程中，始终处于计算、分析、判断、演绎、推理、筛选的兴奋之中。

围棋对于幼儿早教的数学逻辑智能的开发作用，是任何早教课程望尘莫及的。

2、围棋对语言智能的开发作用

围棋有丰富的术语、口诀和格言，以及各种图形的名称。而围棋术语、口诀、格言以及图形的名称大部分都十分形象，正符合幼儿形象思维的特征。

儿童学棋不到到一年就能理解并掌握近百条词语，在不知不觉中的游戏过程中，自然而然的开发了幼儿的语言智能，使之语言类推和语言适应能力获得思维上的飞跃，这种语言智能综合能力的获得，与花费大量时间背诵唐诗的效果不可同日而语。

3、围棋对分析判断能力和辩证思维能力的开发作用

围棋的每一手棋都要根据盘面的形势变化而调整，因为棋局的形势每时每刻都在随着对弈双方的置子位置而发生变化，棋盘上各个局部的生死、厚薄关系也随着棋局的进程而不断发生变化。

要想在错综复杂的局面中找出头绪、制定出作战计划，我们就要运用逻辑推理，利用辩证思维能力把不可行的下法排除，把可行的下法按逻辑关系排列，经过认真的分析，准确无误的判断做出正确的抉择，从而掌控棋局，才能最终取得胜利。

因此，围棋游戏过程中每置一子，都是对对弈者分析判断能力和辩证思维能力的锻炼和检验。

4、围棋对空间智能的开发作用

在围棋游戏过程中，空间智能是幼儿利用三维空间结构概念应用到平面结构棋盘之间的相互转化。

下围棋时，幼儿在棋盘的上、下、左、右方位依次放上黑白棋字的过程中，不断地创造出一个又一个奇妙的几何图形。

围棋的"天元"在棋盘的中心点，而星，小目、高目、目外等在棋盘的四隅，在对弈的布局阶段中，幼儿就必须清楚地分清上、下、前、后、左、右等具体方位，这是对幼儿的空间方位感的最初锻炼。

5、围棋对幼儿的想象力和创造力的开发作用

3－6岁的儿童正处于逻辑思维的萌芽阶段。

在游戏过程中，幼儿的大脑中将不断地创造出新的形象，再不断地颠覆这一形象而创造出更新的形象，这种形象思维的产生是辩证思维演绎逻辑推理结果的不断呈现，这就是想象。

围棋游戏的过程，就是幼儿头脑对已有表象不断加工改造而形成新形象的过程。

6、围棋对培养幼儿注意力，增强幼儿记忆力的作用

儿童的记忆以机械记忆为主，但围棋对局靠简单的机械记忆是寸步难行的。对局时，幼儿尽可能全面地搜寻记忆中所学过的所有招法，筛选出最适合当前局面的招法落子，这就是超前发展的理解记忆。

复盘是有效的提高棋力的围棋训练手段，而围棋的"复盘"就是一种记忆"复述"。

对于学习过一段时间围棋的幼儿来说，复盘并不是一件难事，可见围棋游戏能有效地提高幼儿的记忆力，而这种记忆里并不是简单的机械记忆，而是超前发展的理解记忆。

7、围棋对幼儿的大局观和决策能力的开发作用

围棋的每一手棋都要根据盘面的形势变化而调整，要想在这错综复杂的局面中找出头绪、制定出作战计划，我们就要运用逻辑推理。

也就是说，围棋对弈过程中要考虑的不仅仅是发挥每一个子的局部作用，更重要的是要把每一个子与其他的子结合起来，从而形成全局的合力, 这就是围棋子效的全局配合。

而这种配合将会直接影响到全盘棋势的变化，即围棋的大局观，全局意识。

围棋对非智力因素也有较大的开发作用：

1、围棋对幼儿内省智能的开发作用

2、围棋对幼儿意志力的培养及抗挫折力的训练作用

3、围棋对人际关系智能的开发作用

围棋不仅强调棋艺技巧的重要性，同时又着眼于意志、礼仪、情绪等精神修养的因素。

通过围棋游戏，幼儿知礼仪，善交友，使之将来在社会、家庭、学校等环境中具备了良好的协调能力与自立能力。幼儿的人际关系智能也在不知不觉中得到了开发。

此外，围棋还能潜移默化的培养幼儿将来的社会竞争力、组织能力和指挥能力，并使幼儿养成将来做事的次序性，条理性等。

2、学围棋让孩子智力得到开发

学围棋让孩子智力得到开发

1、下围棋有利于培养孩子的思想品德，因为围棋规则里要求下棋者讲求礼仪，落子无悔，所以学围棋对这些好习惯的培养非常有好处；

2、下围棋还能培养孩子的竞争意识、磨炼孩子的意志并提早让孩子接受挫折教育。下棋有输赢，要赢对手，就必须有强烈的取胜愿望，而且要赢得一盘棋，肯定会遇到各种困难，孩子在下围棋的过程中可以磨炼意志，在学棋过程中还免不了要输棋，而只有在失败中总结教训，水平才能提高。

3、学围棋对于开发孩子智育的作用不可小觑，特别在增强孩子的注意力、观察力、判断力、应变力、计算能力和记忆力上有很大的作用。有句围棋格言说一招不慎，满盘皆输。要赢一盘棋，需要从头到尾都认真对待。孩子好奇心强、思维敏捷，但注意力难以持久集中，下围棋可以增强孩子的注意力。下棋的过程就是不断观察识别的'过程，一不小心就会中对方设下的圈套、陷阱。久而久之，下棋的孩子能培养出敏锐的观察力。

4、下围棋还要有大局观，要从全局出发、从大处着手。哪手棋的价值大、先手和后手，下棋的过程中小孩要不断思索、判断。王振华说：围棋是两个人的8216;游戏8217;，每个人的构思都不同，对手的下法常会出乎意料，这就要求小朋友处变不惊，沉着应战。

5、下棋时，每落一子，就会有很多不同的变化，但哪一种变化是最佳下法，除了判断还要有精确的计算，因此小孩子通过下棋可以在不知不觉中提高计算能力。

6、孩子在下棋中要提高水平，必须记住一些定式、死活常型甚至一些对局谱，下围棋对于提高孩子记忆力也是极有好处的。

学围棋让孩子智力得到开发

1、下围棋有利于培养孩子的思想品德，因为围棋规则里要求下棋者讲求礼仪，落子无悔，所以学围棋对这些好习惯的培养非常有好处；

2、下围棋还能培养孩子的竞争意识、磨炼孩子的意志并提早让孩子接受挫折教育。下棋有输赢，要赢对手，就必须有强烈的取胜愿望，而且要赢得一盘棋，肯定会遇到各种困难，孩子在下围棋的过程中可以磨炼意志，在学棋过程中还免不了要输棋，而只有在失败中总结教训，水平才能提高。

3、学围棋对于开发孩子智育的作用不可小觑，特别在增强孩子的注意力、观察力、判断力、应变力、计算能力和记忆力上有很大的作用。有句围棋格言说一招不慎，满盘皆输。要赢一盘棋，需要从头到尾都认真对待。孩子好奇心强、思维敏捷，但注意力难以持久集中，下围棋可以增强孩子的注意力。下棋的过程就是不断观察识别的'过程，一不小心就会中对方设下的圈套、陷阱。久而久之，下棋的孩子能培养出敏锐的观察力。

4、下围棋还要有大局观，要从全局出发、从大处着手。哪手棋的价值大、先手和后手，下棋的过程中小孩要不断思索、判断。王振华说：围棋是两个人的8216;游戏8217;，每个人的构思都不同，对手的下法常会出乎意料，这就要求小朋友处变不惊，沉着应战。

5、下棋时，每落一子，就会有很多不同的变化，但哪一种变化是最佳下法，除了判断还要有精确的计算，因此小孩子通过下棋可以在不知不觉中提高计算能力。

6、孩子在下棋中要提高水平，必须记住一些定式、死活常型甚至一些对局谱，下围棋对于提高孩子记忆力也是极有好处的。

学围棋让孩子智力得到开发

前段时间，少年宫兴趣班报名爆棚，前20名热门课程可谓一签难求。棋艺逐年升温，今年少年宫棋艺的报名人数挤进热门课程前10位。有关人士称，孩子一般从4岁开始学围棋。孩子学围棋后，智力得到开发，培养了孩子的意志力和成败感。“最明显的变化就是勤于思考问题。”该人士说。

4岁开始围棋启蒙

“孩子一般4岁开始学围棋较好。”某棋艺培训中心张主任说。虽然孩子不识字也能学会围棋，但由于4岁孩子的接受程度较强，所以孩子4岁学围棋较适合。

围棋会令孩子觉得枯燥吗?“不会。最主要是家长和老师的引导。”张主任说。他表示老师会通过玩游戏、讲故事和活泼的语言表达令孩子爱上围棋课。

好动和好静的孩子皆宜

相对于武术、游泳等兴趣班，围棋要求孩子更加定性，难道好动的孩子就不能学围棋?“孩子只要有兴趣，无论是好动或者好静都适合学围棋。”张主任说。他解释，如果孩子对围棋感兴趣，好动的孩子在下围棋时也可很专注。“通常围棋获奖的孩子都是调皮的。”张主任补充说。而好静的孩子下围棋，可锻炼意志力和胜负观。

“学习围棋需要家长和小朋友双方面有兴趣。”某幼儿园的园长说。她告诉记者，幼儿园都会邀请家长和小朋友一起试听围棋兴趣班。如果双方均表现出浓厚的兴趣才会报名。

据了解，随着年龄的增长，孩子下一盘棋的时间会增多，从最初的5分钟到半小时，集中注意力的时间也会增多。由于下围棋要高度集中，有关人士建议每隔10~15分钟，家长长和老师应让孩子休息或换一种方法让孩子放松。

孩子更懂得思考

“孩子学围棋后，最明显的变化就是勤于思考问题。”张主任说。有关人士称，学围棋锻炼了孩子的动手动脑能力，开发孩子的智力、提高孩子的计算能力和反应能力。“学过围棋的孩子，数学能力和其他孩子是有区别的。”张主任说。

“围棋锻炼孩子的思维能力，特别是想象力。”园长说。既是园长也是家长的她用自己孩子的经历举例：“儿子学习围棋后，思维能力明显提高，特别是想象力。上小学后，孩子的数学也比其他同学强。”

据了解，3~6岁的儿童处于思维的前运算阶段和逻辑思维的萌芽阶段。围棋具有多样性、不确定性。从一手棋考虑到整个棋局，孩子都需自己的理解、判断、分析和想象，这有效弥补了孩子因为年龄结构、知识层面、生活经验造成的不足，有利于改变孩子的思维结构和大脑的功能。

有研究表明，学围棋有益于增强包括数学在内的理科能力、空间知觉等智力的提高。

培养了孩子的情商

“围棋要求孩子坐下思考，这培养了孩子的注意力。”园长说。此外，围棋也锻炼了孩子的自信心。园长表示，不少学围棋的小朋友都会参赛并获奖，在这过程中加强了孩子的自信心。

围棋需要两个人才能完成。孩子在对弈的过程中，输棋在所难免。孩子输棋产生情绪，老师应如何在旁引导呢?“让孩子自我调节。”张主任说。在这过程中，孩子除了判断下棋的对与错之外，还培养了成败感。张主任称，这是一个较好的素质教育。

此外，围棋可培养孩子的耐心，让孩子定性，这在好动孩子的身上尤为明显。

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