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1、学以致用是什么意思：公考知识纲要（言语理解与表达14）

‬言语理解与表达

• 如鱼得水：比喻得到跟自己最相投合的人或最合适的环境

• 炙手可热：比喻气焰权势之盛，含贬义

• 学以致用：意思是为了实际应用而学习

• 鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出

• 不一而足：指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全（同不胜枚举）

• 层出不穷：比喻事物或言论接连不断地出现，尚未穷尽

• 屡见不鲜：意思是常常见到，并不新奇

• 数不胜数：意思是数都数不过来；形容数量极多，很难计算（同恒河沙数）

• 积非成是：指长期所形成的错误，往往被当作正确的

• 按部就班：意思是按照一定的步骤、顺序进行；也指按老规矩办事，缺乏创新精神

• 循规蹈矩：原指遵守规矩；现多指拘泥于旧准则，不敢稍做变通

• 按图索骥：指按照图像寻找好马，比喻按线索寻找，也比喻办事机械、死板（含贬义）

• 循序渐进：指按照一定的步骤或程序逐渐推进或提高，常用于学习、工作中以及处理事情时（含褒义）

2、学以致用是什么意思，古训学以致用学有所成

人活一世既要求索真知，更要学以致用。

学习不光要了解书本上的知识。如果只了解书本上的知识却不能将其运用到实际生活中来，就只是纸上谈兵罢了，不管你说得多好，与人谈论时多么头头是道，也是没有什么用处的。

蔡元培先生说，一个人求学问就是为了识，学以致用,即使刚开始时有人不了解，还是要一如既往地去做，这样才能学得真学问。

什么是“学以致用”？意思就是，要把学习与自己生活的社会中存在的现实问题联系起来，并从学习中提出解决问题的方案。这正如宋代诗人陆游所说的"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"那样，书中的知识，大多是作者自身的理解和感悟，所以很难让读者也得到共鸣。只有解构书中的信息，并与自身联系，那么我们在学习知识的同时结合自身理解我们所在的世界，获得解决问题的方法。

伯乐一心想将相马术传给自己的儿子，以免这门学问失传。可惜他的儿子不肯认真学习，伯乐将记录着自己几十年相马经验的笔记交给他，希望他可以通过学习笔记来学会相马。结果他的儿子就出门寻找千里马，走着走着，在路边见到了一只癩蛤蟆，他想:按笔记里所说，千里马的头骨清瘦、眼睛有神、跳跃有力。好极了!我找到千里马了！原来相马这么容易，我比父亲高明多了！

伯乐的儿子有父亲的言传身教，外加相马的笔记,最后却得了个啼笑皆非的结局。我们也不能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，还要读万卷书，行千里路，认识社会，认知事物，这样才能把社会生活与学习联系起来，我们的学习也就更有目的性了。

将学问用于解决实际问题，固然是学以致用的必然要求，但是如果所学非真知，所有的实践都如盲人摸象。从一开始就是错了的行动是不会有结果的。

实践是检验真理的唯一标准，无论是理性还是感性认识，都要通过实践来达到改造客观世界的目的。实践是桥梁，是纽带，没有通过实践的检验就不是真知。将求得的真知应用于实际生活,在实践中找到知识和生活接轨的技巧，只有这样才会真正领悟求学的真谛,并学有所成。

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