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1、松源社区益童乐园站点第一次家访记录

家访对象：易娜10岁、易晨萱5岁（妹妹）

家访日期：2021年3月26日

家访目的：了解儿童的家庭情况及学习情况，通过这次家访，使儿童感受到社会爱心人士对她的关怀，让儿童充满一个快乐的童年。

家访事件：当天下午六点，益童乐园站点已关门，我看见被访儿童的妹妹不太开心，一直粘着我，我问服务对象怎么了，服务对象不肯说话，吴老师也问服务对象的妹妹，还是不肯说话，我和吴老师说那我们送你在楼下好不好，这样她才开心了一点，为了满足服务对象的心愿，我和吴老师牵着她的手一起回家，到了家楼下，妹妹易晨萱还是粘着我不肯走，妹妹说让我们去他们家，就这样第一次家访开始了，被访儿童的爷爷奶奶很热情，在我问服务对象的身体状况的时候，被访儿童的奶奶哭着与吴老师说了孩子的家庭情况，我安慰服务对象奶奶没事，别哭。被访儿童的妈妈生下她跑了，她的爸爸找了后妈，后妈对被访儿童不好，被访儿童的奶奶心疼孙女，把她转到了新蒲新区第二小学就读，去年被访儿童的爸爸不幸出车祸离开了，被访儿童跟着爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶不识字，读书管教存在困难，无法给孙女检查作业，讲题，当天益童乐园站点老师给被访儿童的奶奶说了益童乐园的相关事宜，不会的题每天可以到这里来问老师，并鼓励儿童好好学习。因家庭原因，被访儿童性格孤僻，很内向，是一个很懂事听话的孩子。

2、家访记录表内容怎么写

家长记录表先在表上方填写好家访的时间、学生姓名、家长姓名；中间写家访的内容，主要写家访的目的，孩子在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出；最后就填写一下自己的意见与建议。

家长记录表首先在表上方填写好家访的时间、学生姓名、家长姓名。然后中间就是家访的内容，主要写家访的目的,老师此次来家里家访原因只能有两个，孩子学习成绩很好，特地来表扬的，孩子学习成绩有下降。最后就是填写一下自己的意见与建议。总之老师来家访是好事情，这说明老师很在意这个学生。

家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，简称家访。主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。学校的教师和干部到学生家庭访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。

范文：

学生姓名:xx

家访时间xx年x月x日

参加家访人员︰xxx

家访对象∶xx

家访内容记录∶

学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。特别是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，非常虚心，积极改正。很有可塑性。

爸爸在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢!

但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出︰三慈成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。他需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。

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