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1、体验过加拿大教育的真相后，这位妈妈说，我不相信孩子会有突然开窍的一天

文丨柯察金 编丨May

在国内，“内卷”这个词，都快把人提累了。

2018年，妈妈Ming与丈夫举一家三口定居加拿大。女儿Coco结束国内的幼儿园，目前就读于安大略省的一所公立学校。

Coco

“身心健康”，这是Ming给加拿大这个新环境的总体评价。不过不久前，她又说了句意味深长的话：

”

“加拿大的公立教育，就像是温水煮青蛙。”

出于好奇，外滩君找Ming妈妈深度地聊了聊，收获很大。不光了解到更多海外教育的一手视角，也对“内卷”、“鸡娃”这些老生常谈的词，有了些新的看法……

美好的“温水”

无法应对现实

说起“温水煮青蛙”，别误会，聊加拿大公立教育，它应该算是中性词。

至少在尊重孩童天性这方面，加拿大这“温水”没得挑。学校里充满鼓励式教育，孩子被老师“夸麻”。

公立学校虽不像私立学校那样，放学后还有各种CCA（辅助课程），但小朋友的交际活动也很丰富。午饭后，公校的孩子们会有“recess”，即自由活动的时间，社团、校队之间的比赛等搞得同样非常热闹。

而且，跟收费昂贵的私立教育比，本身就不合适，加拿大的公立教育成本几乎可以忽略不计。“连书本都不用准备，老师给免费打印好材料，学校就差管饭了（有的学校可能会给低年级的同学开设食堂）。”

孩子三点半放学，几乎没有作业。小朋友有大把属于自己的时间。

加拿大施行12年义务教育（魁北克区长达13年），就算中学读到20岁，学校也不会催着毕业，达不到条件的话，大不了再多读一年。

这么“良心”的教育，听上去很乌托邦。可惜这个世界，不相信乌托邦。

对于加拿大来说，最大的现实便是，几乎各个行业都缺乏技术人才，只得从国外大量引入。Ming和丈夫来到这片土地，也是以技术性人才的身份。这算不算“温水”下的结果之一呢？

现实生活也正如Ming所说：“真实的世界，一定是会遇到痛苦的。”

而且对于作为移居者的华人孩子来说，未来的选择肯定是比本地白人少。加拿大一样，也是人情社会。没有本地孩子那样的关系网，华人孩子最大的选择还是冲个好大学——在西人眼里，华裔成绩好几乎是理所当然的。

加拿大高考的录取，虽说不止看分数，但成绩是最基本的入场券，且好学校的“票价”颇高。像以计算机专业闻名的滑铁卢大学，分数线已差不多来到97%。

每年，加拿大也会有宣传“状元”的。刚来加拿大，Ming听到有学生成绩是100%，难以置信。后来才知道，这一般是通过IB加的分。

IB并不是想上就可以上。Coco现在读6年级，到了9年级，她也面临着一场选拔，决定是否能读IB。其它科目倒不担心，Ming打算在七八年级把Coco的法语提上来——加拿大的IB，英语法语都是必修。

高中是一个分界点。在惯常没有作业、轻轻松松的学习氛围中成长的孩子，这时候往往会发觉，自己已经难以应对备考高等学府的强度和挑战。

Ming说，如果女儿不是在gifted program里，可能也就是大部分时间都在玩，到9年级后就算想努力也没有好的学习习惯。这是温水与现实之间的不兼容之处。

逃离内卷

并不是摆脱竞争

在加拿大小学三四年级时，有一个非常重要的机会，即考入“Gifted Program” (华人称之为天才班)，筛选出top2%的学生。教这种班的教师，都有经过特别训练的证书。gifted program不是每所学校都有，通常一个学区里，有1-2所学校设有该课程。

Coco就读的学校本身很普通，唯一的特别之处，便是有这个program。当时考了两轮：第一轮是认知能力测试，主要是文化课；第二轮是心理学部门所制定的智力测试，也就是看孩子IQ多少。

“gifted program”虽称作“天才”班，但Ming斟酌，其实top2%还不能说是天才，只是说包含了那top 0.1%的可能性。gifted班里的孩子，看上去和普通班没什么差别。不过她的重点，也并不在于给Coco贴上个“聪明”的标签，而是让女儿警惕普通班这个过于舒适的“泡泡”。

“我们不得不承认，人的天性就是好逸恶劳，孩子周围的环境对她一定有影响。尤其是gifted的孩子，学业相对轻松，如果周围孩子都在打游戏，她也会放弃挑战自己，小富即安。”

而一旦摆脱掉躺平的想法，从温水里跳出来，我们便能看到加拿大教育中，似乎有那么一点矛盾的地方——加拿大教育，可能并不反对“卷”？

在快乐教育的大背景下，gifted的存在本身就有些“可疑”——进到gifted班后，孩子除了作业一下子多起来外，还会有老师各种推荐，去参加很多国家级或国际级竞赛。

比如Coco全班都参加过多次数学竞赛。而且所有学生都能看到自己在学校、区里、全国和世界的排名。老师也不去做培训，只是拉学生去比赛。

Ming表示，加拿大教育的重点似乎不在培养——没有说“培养”一个孩子去打数学竞赛的——而是找到合适的人去做合适的事。换句话说，有能力、有天赋的孩子，加拿大也任由他们去“卷”。

或许，我们得先对“卷”这个概念做个区分，厘清它跟“竞争”之间的关系：

一考定终身之所以不可取，问题并非出在“竞争”上，而是它把所有孩子，限定在单一的赛道上，像是生产出千篇一律的产品。

但竞争本身，难道不是这个世界真实的模样么？况且，个性化的竞争，往往是社会充满活力的引擎。

Ming带Coco打冰球，看到本地白人孩子的状态后，便深切体悟到这点。Gifted班里亚裔能占到八成，白人孩子去哪了，他们真的是躺平了么？其实不是，他们也拼！只不过不一定是在成绩方面拼。

冰天雪地，照样练球

“我们住在多伦多偏北，这里冰球队华人孩子一般只有一两个，其余都是白人。看老外打冰球那劲头，比中国孩子搞学习要猛。”他们拼到什么程度？晚上零下十几度，跟着教练去找露天的冰场；连在家里，也到后院用水浇个冰场练。

这些孩子，到底算不算卷呢？

Ming觉得，看一个环境卷不卷，不是看竞争有多激烈，而是孩子到底是在擅长的领域发挥自己最大的潜能，还是被迫在单一赛道上争那一两分。

加拿大目前仍算是一个不错的环境，原因就在于“至少孩子能有选择”——更多的还是百花齐放的竞争，而非无意义的内耗。

家长角色的正确“打开方式”

6年级，gifted班，纵使如此，Coco每天晚上几乎7点左右就能把学校的功课做完，自主时间还是很多。

但大把的自由时间，是否就等同于个性化的兴趣发展？

一般我们常听到，“要相信孩子内在生在的力量”，可Ming却觉得，这种愿望是好的，但家长应该克制下自己的“相信”——把兴趣变成志趣，把尝试变为擅长，这个过程光靠相信是远远不够的。

直白地说，家长得做孩子探索兴趣之旅中的第一个推动者。

像Ming妈妈表示，如果把push统称为鸡娃，那她大概是鸡的。只不过，她有一些自己的策略和原则。

01

不要指望孩子“突然开窍”

指望孩子在所处的环境中突然开窍，Ming觉得不现实。

诚然，的确有孩子能自己找到内驱力、自己捣鼓出成果，但作为家长，最好别把希望寄托在这种可能性上。

在Coco小的时候，Ming选择给女儿的兴趣爱好做“加法”，各方面都去尝试：三四岁的时候，芭蕾舞也去学，跆拳道也去学，从美术、钢琴、冰球再到现在的机器人比赛…

Coco参加机器人比赛

在这个过程中，就算孩子没开窍，家长也能看清很多事情——不管什么活动，往孩子堆里一放，一段时间就能看出自己孩子是不是适合。

“做父母的，天然会觉得自己孩子哪哪都好、哪哪都有天赋，不过咱千万别这样，还是得客观一点。”

Ming看到，女儿Coco大概还是继承了家里理科的基因，艺术方面的天赋明显差一截。那么随着年龄的增长，就要做“减法”：把大部分的精力都集中在理科上，其它爱好只当做一般兴趣。

02

要做就不要想着舒服

Coco打的是VEX（IQ），一项世界性的机器人挑战赛，国内也有很多孩子在打，不过加拿大这边的俱乐部比较便宜，一个月400加币，只是要求各人家里得有套设备去练习。

去年加入俱乐部一段时间后，Ming觉得，机器人是非常适合Coco的一项活动。机器人的好处在于，它是一种综合性的挑战。既需要机械、电子、软件的综合知识，也需要与他人沟通、协作的能力，还需要比赛过程中的抗压能力。

从未来发展的角度来说，计算机和机器人在北美容易就业，收入较高。但更重要的，Coco在公立学校的理科学习相对轻松，即使在gifted班也是全A成绩，所以考虑机器人一方面是她学有余力，另一方面是推着她跳出舒适圈。

为什么一定要让Coco去打比赛？Ming最看重的不是奖状，恰恰是挑战本身。她说，比赛就是帮助孩子更早地触碰真实的世界，去认清自己的能力，去了解付出与回报之间的关系，明白天下没有免费的午餐。

Coco在VEX IQ世锦赛上取得佳绩，

与俱乐部的合影

唯有一定程度的挑战，才能摆脱被温水煮到丧失意志和勇气。

”

“温水煮青蛙的结果就是，表面风平浪静，水下各自努力，某一天潮水退去，就能看到谁在裸泳。”

Ming对Coco的态度就是，如果不感兴趣或者想放弃，一开始就说好；但如果选择了一条路，就不要想着很安逸地做下去，后面一定会出现挫折。

“又要赢，又不想努力，没有这么好的事。”

03

抓过程而不是盯结果

Ming妈妈在加拿大平时也有工作，所以在“减法”做得差不多后，便把主要时间精力，放在陪Coco打机器人比赛上，做她的家庭私人教练——这个身份，最主要的内涵就在于陪伴、支持以及解决问题。

为什么不少孩子的爱好没办法坚持下去？因为往深了走一定会遇到瓶颈和障碍，而很多家长仅仅是问孩子“为什么没做到”。

在Ming看来，最可怕的一种鸡娃，是家长去盯一个他自己也不懂的东西，只去push结果、给KPI，而不关心过程。比如把压力直接给到孩子，要求必须拿第一，但孩子反问要怎么拿第一，不清楚。“这就完了。”

Coco打比赛的这两年里，遇到数不清的困难，Ming所做的，永远是想办法帮孩子度过难关，而不是指责。

她自己本身就是工科背景，非常清醒每次问题出在哪，理解Coco有时候解决不了某个bug，不是因为不够努力，而是缺少相应的理论知识，“所以小孩子的很多尝试都比较盲目。”

每到这时，Ming就用搭模型等各种办法，给Coco提供一些有益启发，“这也正是机器人的魅力，让孩子在玩的过程中学习。”

Coco在认真地拼装机器人

所以说，家长在孩子成长的过程中，是可以且必须发挥一定作用的。只是这个作用，应该是体现在过程中。

就像打冰球——Ming说，冰球圈的很多华人家长也是这么做。他们和孩子一起打冰球，结果打的水平贼高，每个动作、理论都特别清楚。“其实一代华人移民哪有会打冰球的？都是陪孩子练出来的。”

Ming的观点是：“比赛的目的是学习，是打破自己的局限，输赢不是我们能控制的，但是努力和成长是我们可以把握的。”

总结上面所说，其实Ming在下决心让女儿打比赛前，思考得已经很清楚：

通过加法，发现孩子的兴趣与擅长；

通过减法，集中精力深耕一个适合孩子的项目；

一旦决定，就要让孩子不断走出舒适圈；

注重陪伴孩子的整个过程，看淡最后的具体结果。

把这几点捋顺了，结果一般也不会差。就在前几天，Coco的小组拿到2022-2023赛季第三场正式比赛的冠军。6个月来不停的修改、纠错和分析，终于有了回报。

Coco的小组开心地领奖

教育环境对于一个孩子的成长，的确关键，但换了环境也并非一劳永逸。

成长是趟超长的马拉松，其间，家长和孩子的心态都挺重要……

2、突然开窍的人很可怕

突然开窍的人很可怕

1 、 一些忽然开窍与忽然变笨的人是什么原因?

假如你可以仔细注意生活，你能发目前生活上有一部分人，忽然间开窍变聪明，或是忽然变笨，这类变化的速度迅速，一般一个月左右，就有显著的差异，十分的神奇.

说说自己的体验:

在以前的文章有大概谈到过自己的改变。读书阶段，八年级左右，在没有改变前，感觉自己的脑筋一团浆糊，看不清东西，不论是学习，還是与好朋友的相处及其老师学生关系住都很糟糕，尽管看起来每日都在上课学习，但是基本不懂自己学的是啥，反应愚钝。

我记得很深的一件事，冬季语文科目晨读，快结束的时间，教师抽查背古诗，那时的教师比目前的教师严格多了。晨读50分鐘时间，8句诗，我居然背不出来，我总是很认真的记，便是记不得，背不出来被教师打手心，教师在说我笨、笨、无用的时候，我完全没有憋屈、不舒服的感觉，仍在傻笑，好像教师说的不是我，而是他人。

我就好像被封闭式在身体里，依靠这个身体的双眼去看外面的世界，而不是我用自身的双眼探索世界。隔了一层纱，我看不清，也不了解许多东西。

以后便是改变，时间很短，大致便是假期一个多月左右的时间，再回学校时，任何都不一样了，很清楚，对事物的掌握，对讯息的了解、思考的层级、感观完全不同了，性格也变了，而以前，就好像待在屋子，根据电视画面看外面的世界。

如今我是推开门，走到了外面的世界中。在那以后，自己逐渐探求到了“到临”的学习方法，分数、相处、性格多方面开始快速提高。

大致从6月份起，我感觉自己变笨了，脑筋一团浆糊，办事丢三忘四，领导干部计划的工作一直忘掉，如今与自己领导干部关系也不好，感觉自己像被什么压着，尤其不舒服。

7月份的时候出差去武汉市，手上拿着票都能上错了车，出差三天回来报告工作，我都不知自己在武汉市呆了三天都做出什么，什么也报告不出来，讲话磕磕巴巴的。

之前的我跟本不会这样，上年年末我都做了企业年会的主持人，各类场景都能应付自若，跟朋友领导干部关系都非常好，在企业不说瓮中之鳖，起码混的还不错。

如今完全不同，整个人状态就感觉较差，什么也记不得，也没有劲头，讲话也说不清楚，有时都不清楚自己为何要说一些不应该说得话。

从过完年到目前也没发生啥事，从6月开始逐渐就成这样了，都怀疑自己是否沾了什么不整洁的东西。

他对自身经历体会与状态的表述，让我想到了自己初中时代的体会，因此才决定写本篇文章。

我们身旁总是都存有“忽然变聪慧”与“忽然变笨的人”，人的智慧与经验经验是随着年纪逐步增长的，没有受到显著事件的影响，忽然变聪慧与忽然变笨在行为、心理的剖析上诠释不通。

人受到外部刺激才会发生心理、行为上的改变，这个是心理行为逻辑的了解，“忽然变笨”与“忽然变聪慧”不合。

事发生一定是有缘由的，行为、心理这些明面上的讯息诠释不通，那必然还存在更深层级的缘由。

八字的剖析便是研究潜藏讯息的一种方式。

自己的八字讯息，读书阶段在伤官大运，七年级、八年级这两年的时间流年是印，过完年以后便是比劫、流年。

食、伤是人的智慧、思想、情绪、言语、与创建；十神上，印克食伤，食伤受克，人的智慧、思维、言语与创建能力便会被抑制，就是八年级以前的表现，以后比、劫生食伤，食伤被激活，人的悟性、创建、智慧就可以充足呈现出来。

前后的改变，以流年进气剖析，也就一个月左右的时间。这是在自己身上出現的情况。

我剖析了这名“变笨”好朋友的八字讯息，他的日主是丁火，今日的五月28日大运更替为甲申，本年戊戌年，天干的显性讯息上甲木克戊土，6月6号以后是戊午月，伤官受克很严峻，跟他所表述的自己从6月份开始变笨，时间上是一同的。

八字剖析，用干支五行、以日主为关键，形成六类关系，分别是:日主所克，日主所生，不日主，生辰主，同日主与日主同，这六类关系席卷了时间万物。

八字是推理学类，按照八字、大运、流年、流月、流日的生克冲合总体推算某天具体是哪一类关系。

这一类是关系象征了成千上万事物，具体匹配哪一件事物，要因人有所不同，也需要时间经验的累积，不断地健全自己的“数据库查询”。

如同印克食伤，食伤受克，人的心情、智慧、状态、创建表现受到抑制，或许会心情不愉快，或许会烦闷，或许没有动力，也可能是“变笨”，因人有所不同，因年纪而异。

我作出了一个还算比较合理得诠释:印与食伤都象征智慧，不一样的是食伤是创造型智慧，印是经验型智慧，来看命理的人基础都在25岁以上，这个阶段基础已参与工作，工作需要的是经验累积。

印克食伤，印所象征的经验型智慧并不会受到影响，我们平常工作生活并不怎么需要首创型智慧，多数在使用经验型智慧，因此平常生活工作并不会受到很大冲击性，不是以前会驾车，印克食伤变笨就忘掉了驾车的能力。

食伤受克，在学生时期与一些艺术创建的工作上会很显著，学生阶段，食伤受克，对知识了解不了，学不进去，分数迅速便会降低，艺术有关工作者会没有灵感，或是不满自己的著作。

文中的这名好朋友对自身的生活与状态很仔细，才可以注意到这一点，多数人在工作以后食伤受克，并不怎么影响工作，工作上出現一点错误亦是寻常，因此也基础不会在乎。

看了本篇文章，你可以细心感受一下自己近期的状态，假如还有“变笨”的感觉，就要注意自己接下来的行为，有一些提议，大家可以参照一下

1、做事不要再与之前一样专断，尽可能多与信得过的人商议，再做决定。

2、作息时间规律，维持自己精神面貌的良好

3、多概括自己之前的成功经验，协助自己行为为人处事

4、多与好朋友、亲人交流，避免孤独感与烦闷

2 、 [一点讯息]一些忽然“开窍”的人是多么的难以想象?网民直呼大器晚成!

常常看见一些小孩学业成绩原本较差，大人都担忧小孩的将来，結果因为某件事或是动不动就开窍了，如同变了一个人一样，可谓是“大器晚成”，说来也真是怪异。

我们做出这样一个话题调查:你见过什么突然开窍的人?

看一看网民们都是如何说的:

@一页纸:大致八年级的时候忽然间数学科目考了年级第一，总分是120考了117，在这以前我连正负号都弄不明白，从此以后数学科目如同开了挂，考了好几回总分。当年就最后一道题的最后一问沒答，看了一眼写了几笔感觉不会就没再看，最后考了一百四十多吧，这应该是顶峰了。怎奈其它科一般般，，最后考了个二本，上大学后没咋好勤学高数，上班后還是感觉对数字有一种不一样的感觉，或许是天分吧。记得初中每天被数学科目教师喊数学科目王子，太年轻令人喊两句就飘了，早了解把其它科好好地学学，考个类似的一本還是没问题的。

@别一番风土人情:自己啊，九年级都不想要我去中考（初中学业水平测试），那时有一个现行政策保送5年专，秉着为了我有书读的角度总是说服我妈要我保送，我妈说宁愿交10万也得上高中，随后蹭上一个破高中，随后奇迹发生了，最后我是高中理工科仅有的2个二本。。

@小蝌蚪:小学四年级以前班里倒数，父母也不管我学习，結果四年级期终，家长会，教师找出我妈，讲了各类打我的原因，結果我妈开窍了，尽管没打我不过却很高度重视我学习，从头至尾逐渐教我。我们那时没有六年级，五年级一年，我考了全校第一升了初中。

@小舟往前:我初三开的窍，初二期未考，40多，语文科目50多，数学科目9分(没错)，有点儿偏科。学校管理不好，科本书都被偷走了。初三开挂，借了书籍自学，考了年级前十，94年700分!

你身旁有这样过“大器晚成”的人吗?

往期调查: 所谓的亲戚能坏到哪种程度?薄情的实际，人的本性的丑恶

在火化场上班是一种什么体会?网民:待遇是确实好，一个月3万多

你身旁一些不懂法的人是多么的恐怖?应了一句俗话:无知者无所畏惧!

3 、为何人会忽然开窍了

开窍，看似是很忽然的，事实上是一定的，是顺理成章的事，是合乎自然发生发展规律的事。

为何这样说呢，因为，开窍是存在于这个大自然中的，大自然的东西自然逃不过自然的规律。

开窍是有途径可寻的、

你可以在一些爱瞎琢磨的群体之中，看见更多开窍的案例。

开窍，是顿悟积累得一定数量级之后的一个大顿悟。

顿悟，是可以找出技术化实现的途径的。或者说，是可以引领顿悟的。

我们接下来聊聊，要实现顿悟，要什么条件。

首先，要的是，完好的总体知识表达，或是说是一个在头脑里有个完好的知识框架，一个总体的知识表征。

从小孩们答题的.过程中，与人们解决生活工作上的问题的时候，便会发觉，翔实的知识贮备，是必需的。

这个是开窍需要的最基础的逻辑思维素材。

此外，便是加工这些材料的时候，是一个什么样的状态。换句话说思考的时候，是什么样的状态。

我们可以这样了解，开窍，是完全从心情中摆脱出来的那类神清气爽的状态。

那麼，少受一点心情扰乱下的思考，便是靠近开窍的状态。

有人也许活提出争议，说，不是开了窍之后，才算是这样的状态吗?没开窍以前，就谈少受心情的扰乱，实际吗?

这儿，就要谈到一个十分重要的点了，许多人都忽视了的。

那就是要运用潜意识进行思考。或是用一般得话来讲，便是要达到想的入睡的那类程度。在梦里仍在思考得话，就有不一样的思考結果，就有更大的概率来达到开窍。听上来跟服用于了兴奋剂的感受差源不多。假如不单单是头脑逻辑思维活跃，同时性情上也变得积极与热心，那么就完全一样了。总而言之便是不管能力還是立场，都变得奋发向上了。

但是不提议70下面的人去试着兴奋剂，上瘾了就麻烦了。顿悟

突然开窍的人很可怕

为什么有的笨人一旦“开窍”，其人生就像开了挂似的？

永远渴望，大智若愚，愿与诸君共勉。——乔布斯

100多年前的美国，某村子里有个孩子，大家都叫他“傻子”，因为他认不得钱。有人拿一美元和五美元让他选择，结果他拿走了一美元。人们纷纷嘲笑他太笨，拿钱寻开心的人也越来越多。后来，有位老人问他：“当年别人给你钱，为什么只捡一美元？怎么不挑大的拿呢！”

他笑答：“如果去捡了五美元，大家就再也没兴趣扔钱给我了。”

他就是连任四届美国总统的罗斯福。

现实生活中，当你嘲笑他人笨，殊不知自己也正在被他人嘲笑。有的人开窍较早，有的人开窍晚，正如有的笨人一旦开窍，其人生就像开了挂似的。

大智若愚：迟钝的强大之处

上世纪著名犹太思想家汉娜·阿伦特在著作《人的条件》中写道：“没有头脑的鲁莽，无可救药的迷茫，或是自鸣得意地背诵已变得空洞琐碎的真理，在我看来是我们时代最显著的特征。”

大智若愚的人在面对人生差别变化时，是不为所动的。他们有一个非常重要的特征：不喜欢出风头，宁肯自己躲在角落里，被人遗忘。

老子曾说：“一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。”懂得“愚”，是明哲保身，适当的糊涂也是人生智慧的体现。

我国宋代著名的大学士苏东坡曾发出过这样的感叹：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。”他解释说：“聪明难，糊涂难，由聪明而转入糊涂更难；放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也。”

由此可见，一个大智若愚的人，才是真正的聪明人。

思维能力

每个人的能力都不尽相同，但其中最为核心的能力，便是思维能力。当我们评价一个人的能力时，总是习惯性地从深度和广度来看，但还可以从系统性思维能力上来看。

笨人一旦开窍，在遇到问题时，往往不是寻求他人的帮助，而是进行独立思考，自己解决问题。

从心理学的角度上说，这类人具有很强的独立性，较为胆大，拥有胆识，他们普遍是经历过许多挫折而大彻大悟之人。

这样的人生活中不占多数，因为这不仅仅是自身的原因，还需要传奇的经历磨练，我国历史上伟大的人物，都是经历种种痛苦后才大彻大悟，最终成为伟大的人物的。

他们可能在童年时并不聪明，甚至还被周围人耻笑，后天的成长经历造就他干出一番伟大的功绩。

比如：东汉杰出的科学家张衡，他最后将自己的研究心得写成一本书《灵宪》，“浑天说”的来源也出于此；一代枭雄曹操，挟天子以令诸侯，成就三分天下的宏伟霸业，灭袁绍，击乌桓。

当他们面临巨大的机遇时，第一反应不是询问旁人的看法，而是自己进行思考和判断。这样的人通常不惧怕失败，也有勇气承担失败后所带来的风险和后果。

感悟能力

自古成大事者，皆大器晚成。大彻大悟的人一般会历经许多磨难，从人生的低谷到高峰，再从高峰到低谷，只有经历过无数次成败后，仍然坚定信念的人，才会成就一番事业。

心理学研究表明，一个具有天马行空思维的人，通常在某些方面上具有超强的感悟能力。

他们往往会形成系统思维，建立全局观，着眼于整体，进行逆向思维分析，站在系统的高度上来统筹布局，领悟其问题的核心和本质。

同时，这类人分析问题周密，擅长抓住问题的本质，具有深钻细研的习惯，把握事情本身的发展变化过程和规律，而不是只基于一套逻辑思维。

实际上，感悟能力是每个人都具备的，只不过大部分人的感悟是自发形成的，而不是自觉性培养和应用的一项技能。

这里的感悟能力，不是胡思乱想，而是内心和客观事实发生联系的契合。换句话讲，就是醍醐灌顶、心领神会。

关于“开窍”的能力，除了天赋之外，和长期坚持的思维方式有关。这类人总是留心生活中的小细节，体验、分析、总结事物变化的过程和内在规律。

这也就是为什么笨人一旦“开窍”，人生就跟开了挂一样，因为这些开窍的人，具有强大的创造能力。

他们是，此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

突然开窍的人很可怕

为什么人会突然开窍了

是啊，为什么呢？带着这个疑问，我一直在探索，把我目前的一些见解和看法和大家分享一下。

开窍，看起来是很突然的，实际上是必然的，是水到渠成的事，是符合自然发生发展规律的事。

为什么这么说呢，因为，开窍是存在于这个自然界中的，自然界的东西自然逃不过自然的规律。

开窍是有路径可循的、

你能在那些爱瞎琢磨的人群当中，看到更多开窍的实例。

开窍，是顿悟积累到一定数量级以后的一个大顿悟。

顿悟，是可以找到技术化实现的路径的。换句话说，是可以引导顿悟的。

我们接下来聊聊，要实现顿悟，需要哪些条件。

首先，需要的是，完整的整体知识表达，或者说是一个在大脑里有一个完整的知识网络，一个整体的知识表征。

从孩子们解题的过程中，和人们解决生活工作中的问题的时候，就会发现，翔实的知识储备，是必须的。

这是开窍需要的最基本的思维素材。

另外，就是加工这些材料的时候，是一个什么样的状态。也就是说思考的时候，是什么样的状态。

我们可以这样理解，开窍，是完全从情绪中解脱出来的那种神清气爽的状态。

那么，少受一点情绪干扰下的思考，就是接近开窍的状态。

有人或许活提出异议，说，不是开了窍以后，才是这样的状态吗？没开窍之前，就谈少受情绪的干扰，现实吗？

这里，就要提到一个非常重要的点了，很多人都忽略了的。

那就是要利用潜意识进行思考。或者用通俗的话来说，就是要达到想的睡着的那种程度。在梦中还在思考的话，就会有不一样的思考结果，就有更大的几率来达到开窍。

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