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1、现代汉语语法主要词组结构：《现代汉语语法》之十六

《现代汉语语法》之十六

一，何谓述宾词组？

＂红苹果＂是偏正词组，＂红＂修饰限制＂苹果＂。但＂吃苹果＂中的＂吃＂就不是修饰限制＂苹果＂了。＂吃＂表示一个动作，＂苹果＂是受＂吃＂这个动作影响支配的事物。像＂吃苹果＂这样的词组我们称之为述宾词组。

述宾词组是由两部分组成，前一部分叙述某动作行为，后一部分指明受动作为影响、支配的对象。前一部分一般称之为述语，这是整个词组的核心；后一部分称之为宾语，述语和宾语之间是支配关系。如：

1，洗衣服。看书。开车。

2，盖房子。写信。做饭。

3，洗凉水。吃大碗。抽烟斗。

4，出城。坐地上。去北京。

5，住一个人。晒太阳。

述语和宾语之间往往可以插入＂了、着、过＂，而结构性质不变。如：

1，洗衣服。洗了衣服。洗着衣服。洗过衣服。

2，盖房子。盖了房子。盖着房子。盖过房子。

述语和宾语在意义上的关系是各种各样的。如上面似乎例子中的述语表示动作或行为，但例（1）的宾语是动作行为的对象。例（2）的宾语是动作行为的结果。例（3）的宾语是动作行为凭借的工具。例（4）的宾语指住处或方位。例（5）的宾语是动作行为的主动者。

二、何为述䃼词组？

＂吃苹果＂是上面讲的述宾组，如果把＂苹果＂改成＂饱＂，＂吃饱＂就是述补词词组了，＂饱＂补充说明＂吃的结果。

述䃼词组由两部分分组成，前一部分是述语，是整个词组的核心；后一部分是补语，彼此之间是补充关系。如：

（1）写完。洗干净。写清楚。

（2）拿出来。走出去。站起来。

（3）干得很高兴。洗得很干净。

（4）好极了。辣得很。

（5）吃得饱。写不好。

述语表示某种动作行为或性质，䃼语说明动作行为的结果。如例（1）补语说明动作行为的趋势。例（2）䃼语说明动作行为的状态。例（3）䃼语说明性质的程度。例（4）䃼语说明动作行为可能结果或状态。

例（5）䃼语说明动作行为的结果。

2、现代汉语语法主要词组结构，现代汉语基础知识

现代汉语语法主要词组结构?教学目标：1.了解短语的结构关系类型，今天小编就来聊一聊关于现代汉语语法主要词组结构?接下来我们就一起去研究一下吧!

现代汉语语法主要词组结构

教学目标：

1.了解短语的结构关系类型

2.了解词的分类

教学重点：词的分类

教学难点：辨析短语的结构

教学过程：3课时

第一课时

短语可以从不同的角度加以分类。

（一）联合短语。两个或两个以上的部分并列在一起，地位平等，不分偏正主次。如：亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、大洋洲和南极洲、英勇顽强

联合短语各成分之间往往可以插入关联成分“和、而、又”等。

（二）偏正短语。由两部分组成，前偏后正，前一部分修饰或限制后一部分。前一部分叫修饰语，后一部分叫中心语。体词性偏正短语中的修饰语叫定语。定语和中心语中间往往可以加入“的”。如：

经济建设 他父亲 调查报告 浓烟 一个人

谓词性偏正短语中的修饰语叫状语。状语和中心语中间往往可以加入“地”。如：

热烈欢迎 明天见 怎么写 都来 一把拉住 对他讲 口气温和地说

（三）述宾短语。由两部分组成，前一部分叫述语，表示动作或行为，后一部分叫宾语，是动作或行为涉及的对象。如：

洗衣服 写文章 吃食堂 爬山 住人 有意见 想他 爱学习 喜欢干净

（四）述补短语。由两部分组成，前一部分叫述语，表示动作行为或性质，后一部分叫补语，补充说明前一部分。如：

扫干净 吓跑 响了一下 写得很好 高得看不清 气得直颤 吃不下

（五）主谓短语。由两部分组成，前一部分叫主语，是被陈述的对象；后一部分叫谓语，是陈述部分。主语和谓语中间往往可以用“是不是”表示疑问。如：

他吃苹果 风景美丽 房子盖好了 我是学生

（六）复指短语。又叫同位短语。两个或两个以上的部分连用，从不同角度指同一事物，同作一个成分。如：

班主任周怡非常关心学习 他们两个都在看书

（七）连动短语。也叫连谓短语。两个或两个以上的谓词或谓语性短语连用，其间没有联合、偏正、述宾、述补、主谓等关系，也有关联词语和明显的语音停顿。如：到书店买书 吃完饭去看电影

（八）兼语短语。一个述宾短语和一个主谓短语套在一起，述宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。如：请他讲课 让老杨当组长

（九）介宾短语。由介词和它的宾语组成。如：

在阅览室（看书） 把窗（关上）

方位短语（如：桌子上）、数量短语（如：两个）、指量短语（如：这人），可以看作特殊的偏正短语。

此外，还有一种固定短语。其中有些是结构对称的习惯语。如：

你一句我一句（地说个没完）

还有些是四字熟语，即四个字构成的成语或习惯用语。如：

一丝不苟 数学组长 迎刃而解

比较判断短语类型 经济发展（主谓）　历史悠久（主谓）　描写景物（动宾）　市场繁荣（主谓）　发展经济（动宾）　悠久历史（偏正）　景物描写（偏正）　市场的繁荣（偏正）

表达见解（动宾）　我的弟弟（偏正）　我国文学（偏正）　小说散文（并列）　表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）

（一）体词性短语。如由体词组成的联合短语、定中短语、复指短语、方位短语、“的”字短语和“所”字短语等。

（二）谓词性短语。如由谓词组成的联合短语、状中短语、述宾短语、述补短语、连动短语、兼语短语和大部分主谓短语等。

短语按功能分类与结构分类比较 　１、名词短语 并列：文化教育、语言文字　偏正：一朵茶花、千斤重担　复指：司机老王、母女二人　

方位：树林东边、月光下　量短：一个、六本　“的”字短语：学校的、买菜的　“所”字短语：所有、所见 　２、动词短语 并列：调查研究，吃、喝、玩、乐　偏正：奋勇前进，一定去　动宾：消灭敌人，进行斗争　动补：走一趟，吃饱 　３、形容词短语 并列：好和坏、又细又长　偏正：非常漂亮、很高　形补：强得多、好得很 ４、主谓、介宾是单独的两种短语。

判断短语类型的窍门

短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。 词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分： 1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。 例如：报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨 2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用“( )”表示，状语用“［ ］”表示，中心语不标符号。 例如：(汉语)语法、(祖国)大地 ［完全］相信、［小心］翻阅、［更加］坚强、［多么］伟大 3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。 例如：吃晚饭、盖房子、住石洞 有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。 例如：给我笔、教你一首歌 4．补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形 补短语。补语用“〈 〉”表示。 例如：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉 5．主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。主语、谓语之间用“|”标示，“|”之前是主语，之后是谓语。 例如：红旗|飘扬、天气|好 一个短语一个成分或每一个成分，还可以扩展成短语。这样短语中包含短语，成为复杂的短语。扩展后的短语，能够表达比较复杂的思想感情或动作行为，例如： 迷人的秋色--一派迷人的秋色--好一派迷人的秋色 走进来--急急忙忙走进来--神色慌张、急急忙忙走进来 另外，介宾短语、的字短语等也很常用。 介宾短语如：从今天(开始)，向我(走来)，对学校的情况(很熟悉)等。 的字短语如：男的(排左边)，大红的(是牡丹)。

1、名词 表示人或事物的名称，包括表示时间、处所、方位的词在内。如：外宾、亚洲、中秋、今天、上、下、前边等。

2、动词 表示动作、行为、心理活动或者存在、变化、消失等。如：走、听、爱、想、愿意、应该等。

3、形容词 表示性质和状态。如：大、高、认真、生动、美丽、可爱等。

4、数词 表示数目和次序，分基数词和序数词。如：一、二、三、百、千、万、第一、第二、第三等。

5、量词 表示计算单位，可以分为物量词和动量词。如：尺、斤、个，次、趟、遍、下等。

6、代词 有代替、指示作用，分为：人称代词、疑问代词、指示代词。如：你、我、他，谁、哪，这个、那等。

7、副词 常修饰、限制动词、形容词的词语，表示程度、范围、时间等意义。如：很、十分、非常、再、又、仅仅、刚刚、的确等。

8、连词 起连接作用，连接词、短语、分句和句子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系。如：与、并、及、因为、所以、虽然、但是等。

9、介词 起标记作用，依附在实词或者短语前面共同构成“介词短语”，表明跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。如：自、从、由于、对、跟、和、按照、通过等。

10、助词 附在词与词组的后面表示一定的结构关系或附加意义的一类词。如：的、地、得、着、了、过等。

11、叹词 表示感叹、呼唤或者应答意义。如：啊、吧、哦、喂、哎、唉等。

12、拟声词 又叫象声词，是模拟声音的词。如：啪、叭、砰、嗡嗡、叮当等。

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