关于【如何让孩子学会画画的简单方法】，今天乾乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、如何让孩子学会画画的简单方法：如何引导孩子学习绘画

大多数孩子都会经历喜爱涂鸦的年龄段，他们的作品色彩丰富，充满想象力，在父母和老师眼里，每个孩子都是“小艺术家”。

4岁的浩然正处于“小艺术家”阶段，令浩然的父母感到惊喜的是，他不但喜欢绘画，而且还画得有模有样。有一次浩然和爸爸去海岛游玩，一艘驶过的游轮吸引了他的注意，当晚浩然就画出了一幅游轮图。爸爸看到这幅画后大吃一惊，因为浩然的绘画手法虽然稚嫩，但还原度很高，画中的游轮和他们当天看见的游轮相差无几。

浩然的父母在兴奋之余也意识到孩子的天赋不能埋没，于是妈妈打算为他报一门儿童简笔画课程。在报名之前她有些举棋不定，于是向我咨询：“绘画类项目要像乐器类项目一样从小学起吗？”

我的回答是：“学习绘画，年龄不是问题，但类别的选择是关键。”

一、绘画考验孩子的自然观察智能及视觉空间智能

孩子绘画的过程是先看，再思考，最后画出来，这个过程涉及立体三维至平面二维的转换，以及色彩和想象的运用。孩子想要在绘画中展现艺术美感与创造力，他便需要具备出色的自然观察智能和视觉空间智能。

自然观察智能代表孩子对周边环境、对图像的观察和记忆能力；视觉空间智能指准确判断并掌握视觉空间的能力，包括对色彩、线条、形状的感知，以及判断其空间关系并将之立体化地呈现于脑海中的能力。

自然观察智能包括视觉辨识能力和美感体认能力。孩子想要画得像，首先要看得准，观察得细。视觉辨识能力强的孩子对细节的观察能力较强，也能更好地记住看到的画面，经过一段时间后，他们依旧能想起画面细节。而美感体认能力强的孩子对美的感受力也更强，即审美水平更高。在绘画上体现为孩子对色彩的运用更加大胆且效果和谐，他在审美上往往有自己独特的品位与明确的喜好。

当孩子具备较强的观察能力和较高的审美水平时，其创作出的绘画作品通常与实物接近，并且十分漂亮。不过仅用画作与实物是否相像，画作是否漂亮、好看来评判一幅画是否优秀则太过片面。尤其当孩子对作品过度关注细节，过度关注画作与实物相似与否时，他会不敢落笔，难以体会自由发挥想象的乐趣。

如果说自然观察智能是学美术的基础能力，那么视觉空间智能就是孩子发展美术天赋的催化剂。视觉空间智能包含一个重要因素，即想象力。因此保护孩子的想象力对于父母来说尤为重要，但大多数非专业父母却很容易忽略这个问题。

二、保护孩子想象力，勿选简笔画或过早学习素描

西班牙画家、雕塑家、现代艺术的创始人毕加索曾说：“我花了一辈子的时间学习像儿童一样去画画。”这句话说明了想象力对艺术创造的重要性。

孩子小时候还未被灌输太多的绘画理论、绘画技巧和社会常识，此时视觉空间智能强的孩子拥有天马行空的想象力，他们画笔下的太阳可以变成绿色，白云也可以变成蓝色。这类孩子在日常生活中也十分善于联想，或许动物园里的一匹斑马就能引发他们的无尽想象：斑马近视怎么办？需要戴眼镜吗？

想象力可以让孩子跳出“只有一个标准答案”的框架，在艺术世界中找到更多答案，并且借助绘画尽情表达。如此珍贵的想象力一旦失去便不可追回，因此父母必须保护好孩子的想象力，避免限制与打压。

因此当父母思考如何为孩子选择绘画兴趣班的类别时便应该注意:避免让孩子学习简笔画，也不要让孩子过早地学习素描。因为简笔画会让孩子懒于观察，它的千篇一律也会导致孩子的作品失去个性；而过早地接触素描则会让孩子习惯于模仿，失去想象力。

但是避免学习简笔画，以及不要过早学习素描并不意味着我们要否定学习绘画的益处，学习绘画不仅可以帮助孩子提高观察能力和记忆力，其作为一种艺术表达还有助于孩子抒发情感正如教育学家迪斯特·韦赫所指出的：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”

三、如何确定孩子是否适合学习美术

父母想要确定自己的孩子是否适合学习美术，应该首先观察孩子是否具备自然观察智能与视觉空间智能。自然观察智能强的孩子，天然喜爱视觉艺术，除绘画外他们通常也喜欢看建筑、车展、服装展、珠宝展等一切美好的东西。

一个有趣的例子可以提示父母该如何判断孩子是否具备视觉空间智能：一位妈妈曾抱怨孩子和爸爸不认真看书，因为他们看书时通常只看完开头就开始自行创编后续情节，一个故事往往可以天南海北地聊上一两个小时。妈妈认为这样的看书方式是浪费时间还不如把聊天、编故事的时间拿来多看几个故事。可事实上这样的看书方式恰恰是孩子和爸爸想象力丰富的体现。

比起入门门槛高、投入大的兴趣班项目，美术兴趣班的门槛不高，几乎适合每个孩子。孩子都有涂鸦的本能，只是一些自然观察智能和视觉空间智能强的孩子会在绘画学习中进步更快，佳作频出，而另一部分自然

观察智能和视觉空间智能弱的孩子则会渐渐不再喜欢绘画，或者进步速度变慢。父母只要能够适当调整自己的预期值，就可以支持孩子尝试学习绘画。如果父母期望孩子在绘画方面有所建树甚至将绘画作为未来的发展路线，那么自然观察智能和视觉空间智能的发展情况就是父母需要重视并认真考量的因素。

2、如何让孩子学会画画的简单方法，日本专家告诉你秘诀只有3个字

秘诀就是——

关于怎么教孩子画画，我原本和大家一样，也是一问三不知的。

不过最近，我读了日本画家、儿童教育专家鸟居昭美的《培养孩子从画画开始》，又听了中科院心理研究所的李文馥老师关于儿童自主绘画的课程。两位儿童教育专家给了我很大的启发——

原来应该这样教孩子画画啊！原来家长们常见的错误做法，会对孩子造成这么大的伤害！

吓得我赶紧写了这篇文章，和大家分享正确的做法。咱可不能耽误孩子的未来。

1岁6个月，涂鸦

绘画是一种表达，也是一种创造

在讲误区之前，我想先重申一下绘画对孩子的重要性。

绘画不仅和文字一样，是一种表达方式，同时也是一门创造性的艺术，对孩子的认知能力、创新能力都有极大的促进作用。

中科院的李文馥老师就是专门研究儿童自主绘画与自主创新能力的。在她的指导下，实验组孩子不仅画画好，他们的视知觉能力、分类能力、图片词汇能力、想象力和创造力的测试成绩也都远高于普通组孩子。可见画画不只是一项技能那么简单。

2岁10个月，能看出教过的痕迹

这3个常见误区，90%的家长都入坑

虽然画画很重要，但大部分家长都在用错误的方法束缚孩子，剥夺他们与生俱来的绘画能力。下面是3个最常见的误区，如果你也在坑里，赶紧跳出来吧。

1、教孩子画形象

很多家长觉得，教孩子画画谁不会啊，简单。

“来，妈妈教你画苹果，先画一个圆，再加两笔，画好了，你也照着画一个。”

但其实，这样的简笔画，根本不是真正的儿童画，不是孩子内心想要表达的东西。而且教过一次后，孩子笔下的苹果，永远都只有这一个模样。只会模仿，不会创造，孩子长大了拿什么和别人竞争？

很多孩子不喜欢画画，不会画画，就是因为被教了模仿画，所以失去了自己画的信心和能力。

另外，涂色画和写生（边看边画）也会妨碍孩子创造性的发展，不要让孩子过早接触。

3岁，有内容的画，妈妈做的布丁和盘子

2、用大人的标准评判孩子的画

看孩子画画时，我们常常会很捉急。

“怎么都是歪歪扭扭的线和圆圈啊！”

“怎么只有头和脚，身体和手到哪儿去了？”

“海水怎么是黑色的？天空的颜色也不对。”

我们总是习惯用“像不像，对不对”来评判孩子的画好不好。但其实，孩子的画是有其内在发展规律的，就像婴儿先学坐，再学爬一样。

儿童画人物肖像的发展过程——

2岁前，孩子的涂鸦以点、线、连续的圆圈为主；

2-3岁，孩子的圆圈开始封口，并能对自己的画作简单的解释；

3-4岁，孩子会先想好要画什么，再开始动手。虽然只是简单的圆圈和线条，却是孩子发自内心想要表达的东西。这一阶段，孩子还会画“头部人像”——用圆圈表示头，简单地画上眼睛和嘴；

4-5岁，孩子笔下的小人开始出现手和脚，然后是身体；

5岁后，小人会穿上衣服，越来越接近真实的样子。

所以孩子画画的时候，别因为画不符合我们的预期，就急着纠正和示范，那样只会挫伤孩子的信心和积极性。给孩子施展的空间，他自然会画的越来越好。

4岁5个月，幼儿园的老师和朋友们

3、强迫孩子画画

很多家长想要培养孩子画画的心是好的，但却热心过了头，反而给孩子施加了压力。

比如在孩子不想画的时候，铺好纸，放好蜡笔，然后对孩子说，“来，我们开始画画吧。”或者干脆给孩子报个班，风雨无阻地送他上课。这样很容易把画画变成一项任务，剥夺绘画本身的乐趣。

其实只要把绘画工具放在孩子能拿到的地方，让他想画的时候能自己拿来画就好了。

5岁10个月，人物的画法非常形式化

教孩子画画的三个重点

讲完了误区，自然要讲讲正确做法。我们常在电影里看到，那些很厉害的武林高手在教徒弟功夫时，总会先让他们做一些看似毫不相关的事。

其实画画也是一样。我们不能直接教孩子画形象，却可以用其他方法，教会孩子绘画和创新的精髓，助他练成“绝世好画功”。

1、给孩子提供绘画工具、场所和伙伴

要让孩子对绘画感兴趣，很重要的一点就是，想画的时候随时都能画。孩子2岁后，我们就应该把绘画工具放在他能轻易拿到的地方。

画画时要给孩子放松、自由的环境。不要因为弄脏衣服、地板就大声责备他。

另外，要让孩子有机会和小伙伴一起画。这对他来说更有趣，画出来的作品也往往更有活力，让人惊喜。

6岁7个月，挖萝卜，诚实画出了自己的感受

2、给孩子丰富的生活体验

灵感总是来源于生活。很多时候孩子不知道画什么，是因为生活太单调了，没什么印象深刻的事，去激发他的表达欲望。

所以我们要尽可能地让孩子的生活丰富起来。让他玩水，玩沙，亲近大自然，在公园和小朋友一起玩，给他讲故事，读绘本等。

还可以给孩子进行主题式的学习。比如给孩子看各种不同的蛋，摸蛋壳，观察纹理，尝蛋的味道，玩蛋的游戏等等。当孩子有了不同维度的学习和体验后，就能画出能表达他感受和想法的独一无二的画。

6岁9个月，消防车，孩子经过亲身体验，

2天后凭印象画出的充满感动的画

3、让孩子介绍自己的画

我们常常会感到困惑，“孩子到底画的什么呀？”甚至有些父母会求助专家来解读孩子的画。可我们为什么不去问问创作者本人呢？孩子自己才最清楚画的内容和含义不是吗？

2岁后，我们可以问孩子“这是什么？”4岁后，可以问孩子“他们在干什么？”

鼓励孩子说出画里的内容和故事，并积极地回应他，不仅能让孩子更自信，对画画更感兴趣，还能极大地促进语言表达能力的发展。

不过，可不要在孩子专心画画的时候问这问那干扰他哦。等孩子画完，把画拿给你看时再问会比较好。

其实，教孩子任何一项技能都是这样。我们并不需要专业到和老师一样。陪孩子一起体验，激发他的兴趣，给他自由探索的信心和空间，才是父母的价值所在。这是任何老师都替代不了的。

最后，希望今天的文章能对爸爸妈妈们有所启发，也愿每一个孩子都能感受绘画的乐趣，做一个有趣的人。

注：本文配图来自鸟居昭美的《培养孩子从画画开始》一书。

本文关键词：如何让孩子学会画画的简单方法呢，怎么让孩子学会画画，如何教孩子学画，怎样才能让孩子画好画，如何让孩子学好画画。这就是关于《如何让孩子学会画画的简单方法，如何引导孩子学习绘画》的所有内容，希望对您能有所帮助！更多的知识请继续关注《犇涌向乾》百科知识网站：http://www.029ztxx.com！