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与其他以能征善战著称的将领不同，罗荣桓元帅是开国十大元帅中唯一一个从事政治领导工作的。在1955年授衔时，当他得知自己将被评为元帅后，曾一度诚惶诚恐、连连推却。不过，毛主席却盛赞他是政治工作的典范，没有批准他力辞军衔的请求，他在十大元帅中位列第七。

虽排名并不靠前，但军内很多将士还是打心眼里敬佩他，这与他的领导风格和为人处世密不可分。他以一种春风化雨的方式从事政治工作，重视刚柔并济，言传身教，从不走极端。

解放战争到了收尾阶段时，东北野战军的兵力也得到大幅度提升，与之相呼应的，则是伤员数量的增加。这些伤员的确为了战争的胜利而披肝沥胆、奋不顾身，但他们中的一部分来到后方医院后，却自认劳苦功高，开始骄傲自大、目空一切，甚至开始寻衅滋事，无事生非。

怎么解决这些伤员成了大家头疼的问题。有人提出，要对带头找事的伤员严肃处理，绝不姑息，可罗荣桓却不这样认为，他决定用正面引导的方式来让这些伤员回归正途。

于是“荣誉军人代表大会”召开了，在会上，罗荣桓充分肯定了他们为革命所作出的贡献和牺牲，表示了对他们的理解，然后，他不仅没有批评那些“刺头”，相反，还将他们定为优秀代表，让他们来讲讲我军的光荣传统和先进事例。会后，这些伤员对罗荣桓心服口服，不仅不再带头找事，还成了遵守纪律的标兵，甚至主动帮其他伤病员做思想工作。

那是1928年的寒冬，罗荣桓所在的部队驻扎在江西农村，尽管天寒地冻，但战士们本着不拿老百姓一针一线的原则，毅然用身躯抵挡着严寒。可是，一个新兵小战士因冻得实在受不了了，就自作主张从当地村民家里偷了一些木柴来烤烤火，此事被班长得知后，顿时火冒三丈，二话不说地扇了小战士一巴掌。

这件事情被罗荣桓知道了，他即刻与班长谈心，语重心长地问他：“假如你犯了错误，你的领导这样对待你，你什么感受？”班长一听，瞬间就意识到了自己的做法欠妥。

罗荣桓对他说，用巴掌代替教育，是解决不了问题的。只有用道理让战士打心眼里明白为什么不能这么做，才能真正意识到自己的错误。从此以后，这位班长再也没有体罚过其他战士。罗荣桓就是这样，对待有错误的战士和同志，从不上来就批评，而是通过讲道理，启发他们自己认识到错误。

1958年时任总参谋长一职的粟裕在军委扩大会议上受到了严厉的批判，与会之人出于种种原因，都或违心或真心的对粟裕进行了批评，此后的一段时间内，批评粟裕俨然成了一个风潮，但不论事态如何发酵，罗荣桓始终没有说粟裕半个不字。

他并非是要袒护粟裕，而是在他看来，对于一位在军队中成长起来的高级将领，即使有思想上和认识上的错误，也应该以教育引导为主，而不是给对方扣上种种“帽子”，似乎要让对方一辈子抬不起头。他的这种坚守自身原则的精神，让军中上下无不佩服。

正因为罗荣桓身上这些优秀政治工作者的品质和作风，才让毛主席在很多场合说：能和他共事一生的人除了邓小平，就是罗荣桓了。罗帅因病逝世之后，伟人悲痛得几天几夜没合眼，并亲笔写下悼词。

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