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1、微转化智慧课堂：小学语文选词填空解题技巧详解，太实用

小学语文对孩子学习和成长的重要性不言而喻，孩子在小学语文学习中培养出的修养和气质，会陪伴着孩子的一生。

而语文就是一门着重基础的学科，我们学习的语文都是非常简单的知识，但是对于这些基础的知识，我们更应该严阵以待，因为越是细节的地方，越是我们容易犯错的地方。

选词填空和组词填空是小学语文的常考基础练习题，是小学语文考试当中的一个必考项目，也是孩子经常做错的题目。很多同学因为基础知识掌握不牢靠，往往很难分辨出两个意义相近的词。

选词填空既考查了孩子的语言知识水平，又检验了孩子的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，今天微转化智慧课堂的老师们给大家分享一些小学语文选词填空的方法技巧，希望对孩子们有所帮助。

1、拿捏词义的轻重

学生应通过拿捏词语的程度来适应语义和语境。

近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。

例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。

但是“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。

2、限定词义的范围

有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。

例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。

再如：“年纪”与“年龄”。“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。

3、揣摩词义侧重

有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。

例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。

再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。

“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。

4、分清词性和语法功能

近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。

例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词性不同，表达的意思也就不同，如“突然”(形容词），“猛然”(副词)。

如：2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表()，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。此句中需要一个名词性的词语，应该填“声明”。

5、语感与第一印象

语文学习是孩子从一开始就不断累积和突破的过程，所以想要提高语文成绩，就要增加孩子的阅读量和词汇量，不断拓宽孩子的知识储备，把基础知识牢牢掌握在自己的脑子里面！

选词填空题还考察我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成的说法，凭借语感即可做出答案。

学生一定要相信自己的积累，不要耗费大量时间迂回于一道试题。此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察我们的词语积累了。

6、找准对象

近义词在实际运用时，使用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同。

例如：“爱戴”与“爱护”都可以用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护“用与同志之间或上对下，有时还用于物。

如“爱护公物”。如“他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。再如：“希望”与“期望”。“希望”可用于别人，也可用于自己；“期望”只用多用于对别人，且多用于长辈对晚辈，组织或集体对个人。

7、色彩的过滤

词语的色彩分为感情色彩与语体色彩。

感情色彩主要区分是褒义词、贬义词、还是中性词。根据句意的不同，我们要辨别词语的词性然后选择。

如“妄想”“梦想”“理想”作动词都有打算的意思，做名词时都有想法的意思。但“妄想”是贬义词，是狂妄的打算，是不能实现的打算。

“梦想”是中性词，是妄想、渴望，是难以实现的打算；“理想”是褒义词，是对未来事物的理想或希望，是符合希望的，使人满意的。

如：敌人妄想卷土重来。他天生残疾，却梦想成为一名航天员。共产主义是人类的伟大理想。

“选词填空”是大家在小学语文学习中所必须要掌握的一项内容，需要大家细致地区分每一组意思相近的词语的正确含义，可以说真的是咬文嚼字。只有把这些词语的含义领悟了，在选择词语填空的时候，才会得心应手。

其实选词填空这类题目是没有什么捷径可走的，就是需要平常多多地练题，大量地做题，孩子慢慢就会从其中感受到两个词语的微妙差异。

那么大家可以利用微转化智慧课堂学生端的同步题库，微转化宏大智慧课堂配套小学、中学、高中同步练习册及测试卷，每道作业习题以1：100的比例从试题库中层层筛选，由500余名全国名师经过8道工序层层打磨，确保试题的创新性和灵活性，大家可以在题库里面进行知识点的巩固学习，查缺补漏，找到相应的板块进行巩固练习，同时在宏大课堂APP端配有K12教育各省名校名师的微课讲解视频，提高学生自主学习能力。

当然了在做题的过程中，微转化智慧课堂老师也有几点建议给到大家。

1.做题不能硬“抠”，要运用知识点

（1）做题时，通过读题，抽取可用知识点；

（2）通过一个可用知识点，回忆与其能够产生关联的其他知识点。

示例：题目中有“中点”一词，则可排列出通过中点作中位线；直角三角形斜边中线等于斜边一半；垂直平分线；有中点出现时，常会出现等底等高但形状不同的两个三角形，这两个三角形面积相等四个知识点。

2.刷题顺序

第一步，按照知识点练习，针对自己知识点的薄弱区，来练习错题。　

第二步，按照题目难度练题，看看自己在哪个难度以后正确率上不去，准确把握自己目前水平，针对性突破。　　

3.学会总结归纳

在刷题过程中，将每一次做错的错题按照题型进行分类，并标注好每道错题运用的知识点，总结该知识点规律和自己做错的原因，将积攒起来的错题归纳成一本错题集，下次刷题直接用上自己归纳好的题集。　

2、什么梦想填动词：填上（）合适的动词什么地出来

填上（）合适的动词什么地出来

（迅速）地出来、（高兴）地出来、（愉快）地出来、（痛苦）地出来。动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。

在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。

中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化，一般出现在名词主语或主句后面。在英语里，动词还有时态变化。 扩展资料：从组合和聚合关系来说，一个词类是指：在一个语言中，众多具有相同句法功能、能在同样的组合位置中出现的词，聚合在一起形成的范畴。词类是最普遍的语法的聚合。

词类划分具有层次性。如汉语中，词可以分成实词和虚词，实词中又包括体词、谓词等，体词中又可以分出名词和代词等。

什么出来填空

1、拿出来。2、唱出来。

3、喊出来。

4、跳出来。5、哭出来。扩展资料一、填空方法填动词。二、填空解释1、拿释义：用手或用其他方式抓住、搬动（东西）。

2、唱释义：口中发出（乐音）；依照乐律发出声音。3、喊释义：大声叫。4、跳释义：两脚离地全身向上或向前的动作。

5、哭释义：因痛苦悲哀或感情激动而流泪，有时候还发出声音。

什么是动词?填动词：（）蝴蝶谷

动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如:表示动作行为:说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在、变化、消失:在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭表示心理活动:想、爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌、觉的、思考表示判断:是、为、乃表示可能、意愿、必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去表示发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;根据动词后能否带宾语，可以分为及物动词和不及物动词两类。

（去）蝴蝶谷一般就是用来表示动作或状态的词汇。

基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。<比如> 突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

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