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1、如何布置教室

1、教室的前面黑板上方悬挂国旗，而且国旗两侧要有班训。这对于学生的爱国主义教育来说，是必不可少的内容之一。

2、门口靠近门的一侧墙壁，可在与人眼同高位置粘贴课程表。有助于学生一进门就可以了解一天的课程，好在课前做好上课准备。

3、黑板两侧墙壁上，以及后墙壁可悬挂学生守则、日常行为规范之类的规章制度。以便于学生有章可循，时刻比对自己的行为，纠正自己的行为。

4、黑板报的布置，要跟进时事，及时更换。同时可以增加一些学生人身安全类的栏目。

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2、揭秘培训机构六种不同的教室布局方法及优劣点

下面总结了六种常用的教室布局方法，并列举其优、缺点，与各位校长和老师分享：

布局（一）：课堂式

优点：学员将注意力集中到老师身上；合适不需要太多互动形式活动的课堂教学，如理论课；

缺点：受到传统的限制，不容易活跃气氛；学员随着时间的推移容易分散注意力；老师也不能随时有效监督学员的学习情况，例如走神现象；坐在左右两边的学员听课受到坐姿的阻碍；

布局（二）：长桌式

优点：能增加学员之间的了解，快速融入课堂氛围；老师容易监控现场情况；

缺点：授课过程中会限制老师的灵活性；限制了团队型的教学活动游戏；　

布局（三）：圆桌团队式

优点：适合团队型课程项目开展；利于老师激发学员参与的积极性；方便老师在场地走动与学员形成互动，能设计多种不同的团队建设游戏；

缺点：部分学员会背对老师而坐；不能与其他组员有较多的交流；对老师的要求高，需具备足够的经验与技巧；　

布局（四）：八字团队式

优点：适合团队型培训项目开展；利于培训师激发学员参与；方便培训师在场地走动与学员形成互动，能设计多种不同的团队建设游戏；

缺点：部分学员会背对讲师而坐；不能与其他组员有较多的交流；对培训师的要求高，需具备足够的经验与技巧；不适合人数多的培训；

布局（五）：U型会议式

优点：适合学员的互动和参与活动；讲师能站在U型内部，减少教室后排学员听不清楚的问题；容易形成讲师与学员互动，增加培训体验；

缺点：老师需要具备足够的实战经验与控场技巧；不适合过多的学员参与；

布局（六）：大圆体验式

优点：适合户外体验培训，体验性更强；老师与学员间能产生更多的互动，有利于鼓励学员分享，增加培训体验；

缺点：讲师需要具备足够的实战经验与互动技巧；对人数的要求控制在20~30人；学员不能及时记录更多的知识点，不适合复杂的教学；学员容易走神。

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