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1、小白到机器人工程师？谈谈我在工业机器人培训的一些感悟

我是来自陕西省延安市的一名大专院校学生，专业是电气自动化。

我大二的时候，一个叫汇邦机器人科技有限公司的企业和我们学校合作开了一个工业机器人班。由于我熟悉辅导员，我经常去尚未建成的工业机器人培训室，观看他们的机器组装工业机器人。后来我了解到，这个专业的学生毕业后可以直接在珠三角地区工作，实习的月薪可以在5000左右！目前在延安，一是就业机会少，二是起薪低。

过了几天，我问老师我是否可以转学机器人专业，但由于我已经是大二的学生，很快就要毕业了，大三基本上没有课，老师说不行，听到这个消息后，我有点迷茫，老师说，你可以去公司培训，公司在广东东莞也有培训基地。我马上问老师，这次训练可靠吗？老师说，怎么会不靠谱呢！我校工业机器人专业由该企业从课程、师资、设备等方面全部提供。后来，我联系了汇邦老师，他说我是一名机电一体化专业的大专学生，有一定的基础。培训时间3个月，学费19800元。我这一听，我心里就打起了小九九，接着心里就想：虽然这家企业资质回线，但一个人去广东那么远读书也怕寂寞，就想“忽悠”宿舍的哥们一起过去！后来经过我的软磨硬泡，威逼利诱真的有5个兄弟愿意跟我一起去培训，2个是我的舍友，3个是其他宿舍的。

之后，我和家人讨论了父母是否会支持我学习的问题。一开始，我比较担心家人不同意。幸运的是，我向他们解释了汇邦培训的情况，他们同意了。但不幸的是，之前费半天力气说服的5个哥们，最终只有3个跟我南下广东了。

从西安坐火车，坐了大约35个小时终于到达广州站，还是第一次做这么长的火车，坐着的人都傻了…我们到达广州后，乘子弹头列车转往东莞虎门。然后他们公司派了一辆车去松山湖接我们。

不得不说，公司的地位有点牛，大门正对面就是华为企业！内心有点小激动。那么公司的规模也很大，占地5000多平方米。设备比我们学校的还多。采用工业4.0生产线和abb、库卡、安川、发那科等工业机器人学习实际操作。

当我来这里学习的时候，，这里有零基础和有基础（像我这样的）都是分开学习的。大多数零基础的人是社会人士，而有基础的人大多是大中院校的学生。一开始，我使用abb机器人工作室和solidwork进行仿真模拟。因为教材编得比较详细，老师讲一编，自己对书又操作多了，基本就会了。教学楼离宿舍很近，晚上也有自学的学生，自己也可以练习，有时老师会布置作业给我们做。一是我们有基础，二是更多的时间学习，三是教材很详细，所以我们学习了2周就去学习PLC课程。在学校里有接触plc的，所以学习也比较快，老师根据自己的情况，主要学习时间集中在工业机器人的实际操作上。

这里的实际操作平台是工业机器人应用综合训练平台，也名副其实。由于该平台模拟了一条生产线，具体操作为：输送-组装-焊接-喷涂-检测-堆垛。也可以在线轨迹练习和笔触表演。工业机器人操控与示教编程是主课，老师在这里讲得很慢很仔细，而且都是教学与动手相结合的，大家学习起来也很有兴趣。

2、学机器人后悔死了

学机器人后悔死了

很多家长一开始都有一个疑虑：为什么要让孩子学习机器人？不是和玩玩具差不多么？

曾听到有家长这么说过：

“我之前带孩子去试听过几家机构的机器人课，宝宝挺喜欢的，但是我没给他报，我觉得孩子在那儿就是玩，玩啥不行，非掏钱上那里去玩？”

“我们家童童也是，我也没给他报，~这些商家真会哄小孩儿！”

对于以上言论，只想说

如果孩子有兴趣，错失培养就是错失机会和学习的最佳时间！

孩子的教育要“顺其自然”！给孩子提供相对宽松的成长环境，以兴趣为出发点，学其所爱，给予鼓励并督促孩子坚持！

不能让孩子小小年纪就饱受压力，未来的路还长着呢，我们必须为孩子未来发展做一些思考。

那么问题回到：为什么支持孩子学习机器人？

70后、80后的爸妈，小时候在农村玩泥巴，砸蜂窝，上树摸知了，下河摸螃蟹，大自然有说不尽的好玩的事物。然而现在这种实践出真知的事，我们的孩子却鲜有机会体验了！

等到改革开放，经济富裕了起来，家里有了第一台录音机、电视机，这些倒霉的初代电子产品，总是被怀揣科学探究精神的你们拆了重组，为此你们差点被爸妈打折腿。然而这种探索科技、拆解机械的快感，我们的孩子也很难体验了！

到后来有了脑袋大大的电脑，满大街开始宣传电脑培训，互联网时代来了，然后因为太迟接触我们大多数人只能被动地接触，这种被时代拖着走的感觉，你想让孩子体会？

而到今天，大家熟悉的互联网大咖们，他们大部分很早就接触了电脑，科技发展速度快得让人猝不及防，我们的孩子将面临什么样的时代？百度老总李彦宏一句话震耳欲聋---移动互联网的时代已经结束了，未来的机会在人工智能！

既然如此！为啥不让孩子学学机器人呢！

对于这个问题，下面我们就开始画圈圈敲重点

为什么学习机器人？

机器人教育是STEAM综合学科，它能融合数学、科学、物理、艺术等知识和技能，还能促进其他基础学科的发展。

就好比英语。很多孩子十分恐惧英语，对英语也完全处于迷惘状态，他们会想：学英语到底有什么用？

我们跟孩子解释英语未来一定会用到，可孩子哪里管的了未来的事？但是如果让他接触编程，他为了实现让机器人动起来，在编写代码的过程中面对满屏幕的英语时，他就能认识英语学习的重要性，对英语也会越加重视。

当孩子们这么思考的时候，他就比为了考试升学而学习的孩子更有目标感，也少了一些压迫的痛苦。

机器人将来是必备技能？

[邓]小平说过“计算机要从娃娃抓起”，在以前，计算机还是少数人才会的科技，然而现在“不会打字等于不会写字”、“PPT、Word、Excel都是必备技能”！

在科技日新月异的今日，现在仍是科技前沿的机器人行业，在未来可以就是人们日常生活的不可缺少的一部分。所以我们要让孩子尽早认知那些必备的知识，避免落后于时代。一万小时理论决定尽早学习

“一万小时理论”决定当一个人要成为某个领域的专家至少要“一万小时的训练”，如果按每天8小时计算都要3-5年。

而对小孩子而言，15岁之前是学习的最佳时期，而他要学习的东西太多，我们甚至不能确保他能每天花8小时专注于一件事。

那我们想让孩子在成年之前完成“一万小时训练”，成为“小专家”，还是在他童年的时候就放弃发展机会？如果不想放弃又该怎么办?

“机器人教育”就是一个很好的切入点。

一是孩子对机器人容易引起兴趣。

二是孩子在学习机器人的过程中会全面发展逻辑思维、知识面、沟通交流等能力，更具人才潜质！

人工智能时代即将来临，很多孩子都已经加入到机器人教育的行列，所以您还在纠结孩子学习机器人是玩玩具吗？

学机器人后悔死了

很多家长一开始都有一个疑虑：为什么要让孩子学习机器人？不是和玩玩具差不多么？

曾听到有家长这么说过：

“我之前带孩子去试听过几家机构的机器人课，宝宝挺喜欢的，但是我没给他报，我觉得孩子在那儿就是玩，玩啥不行，非掏钱上那里去玩？”

“我们家童童也是，我也没给他报，~这些商家真会哄小孩儿！”

对于以上言论，只想说

如果孩子有兴趣，错失培养就是错失机会和学习的最佳时间！

孩子的教育要“顺其自然”！给孩子提供相对宽松的成长环境，以兴趣为出发点，学其所爱，给予鼓励并督促孩子坚持！

不能让孩子小小年纪就饱受压力，未来的路还长着呢，我们必须为孩子未来发展做一些思考。

那么问题回到：为什么支持孩子学习机器人？

70后、80后的爸妈，小时候在农村玩泥巴，砸蜂窝，上树摸知了，下河摸螃蟹，大自然有说不尽的好玩的事物。然而现在这种实践出真知的事，我们的孩子却鲜有机会体验了！

等到改革开放，经济富裕了起来，家里有了第一台录音机、电视机，这些倒霉的初代电子产品，总是被怀揣科学探究精神的你们拆了重组，为此你们差点被爸妈打折腿。然而这种探索科技、拆解机械的快感，我们的孩子也很难体验了！

到后来有了脑袋大大的电脑，满大街开始宣传电脑培训，互联网时代来了，然后因为太迟接触我们大多数人只能被动地接触，这种被时代拖着走的感觉，你想让孩子体会？

而到今天，大家熟悉的互联网大咖们，他们大部分很早就接触了电脑，科技发展速度快得让人猝不及防，我们的孩子将面临什么样的时代？百度老总李彦宏一句话震耳欲聋---移动互联网的时代已经结束了，未来的机会在人工智能！

既然如此！为啥不让孩子学学机器人呢！

对于这个问题，下面我们就开始画圈圈敲重点

为什么学习机器人？

机器人教育是STEAM综合学科，它能融合数学、科学、物理、艺术等知识和技能，还能促进其他基础学科的发展。

就好比英语。很多孩子十分恐惧英语，对英语也完全处于迷惘状态，他们会想：学英语到底有什么用？

我们跟孩子解释英语未来一定会用到，可孩子哪里管的了未来的事？但是如果让他接触编程，他为了实现让机器人动起来，在编写代码的过程中面对满屏幕的英语时，他就能认识英语学习的重要性，对英语也会越加重视。

当孩子们这么思考的时候，他就比为了考试升学而学习的孩子更有目标感，也少了一些压迫的痛苦。

机器人将来是必备技能？

[邓]小平说过“计算机要从娃娃抓起”，在以前，计算机还是少数人才会的科技，然而现在“不会打字等于不会写字”、“PPT、Word、Excel都是必备技能”！

在科技日新月异的今日，现在仍是科技前沿的机器人行业，在未来可以就是人们日常生活的不可缺少的一部分。所以我们要让孩子尽早认知那些必备的知识，避免落后于时代。一万小时理论决定尽早学习

“一万小时理论”决定当一个人要成为某个领域的专家至少要“一万小时的训练”，如果按每天8小时计算都要3-5年。

而对小孩子而言，15岁之前是学习的最佳时期，而他要学习的东西太多，我们甚至不能确保他能每天花8小时专注于一件事。

那我们想让孩子在成年之前完成“一万小时训练”，成为“小专家”，还是在他童年的时候就放弃发展机会？如果不想放弃又该怎么办?

“机器人教育”就是一个很好的切入点。

一是孩子对机器人容易引起兴趣。

二是孩子在学习机器人的过程中会全面发展逻辑思维、知识面、沟通交流等能力，更具人才潜质！

人工智能时代即将来临，很多孩子都已经加入到机器人教育的行列，所以您还在纠结孩子学习机器人是玩玩具吗？

学机器人后悔死了

后悔没让孩子早点学机器人

美国教育家杜威曾经说过：

如果我们还用昨天的方式教育今天的孩子，那等于抹杀孩子的未来。

学校教育绝不能短视，更不是应试，而应该着眼于孩子未来的人生，着眼于孩子的成长。素质教育的这种改革的尝试，正是适应了时代的发展。

在人工智能时代的大背景下，机器人教育开始越来越被政府及社会各界重视。各大211、985高校，纷纷将机器人知识科技竞赛获奖者等，作为优先录取对象。

人工智能时代，机器人教育的重要性已经开始变得越来越重要，它也决定着孩子在未来社会的主流竞争力。

中国人民大学教授金灿荣在2019年公开讲演时曾讲到：我国拥有全世界规模最大的理科工程师团队，这也是我们长久保持全球工业化领先的基础与自信心来源。

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