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1、五年级下：习作例文要学吗？到底有学习什么要点？

五年级下：习作例文要学吗？到底有学习什么要点？

今天要说的是第五单元的习作例文部分，这种文章跟普通的讲读课文还是有所不同的，到底该学些什么呢？

我先把本单元的学习主题放在首页，前面已经说得很详细了，这里就不再多说什么了。本例文学习的要点包括，通过人物描写表现人物的特点，选择典型事例，具体表现一个人的特点，表现人物特点的五种表达方式。

这里有一个概念性的称呼，“（具体）表现人物特点的基本方法”和“表现人物特点的五种表达方式”都是指同一个概念，即人物的语言、动作、神态、心理，五种人物描写基本方法。其实，侧面描写、典型事例，这些也是表现人物的描写方法，但不属于基本方法。这在本单元也是有讲到的，这里就不说具体的例文了。

此次例文一共有两篇，第一篇《我的朋友容容》通过具体典型事例，来表现容容的天真可爱；《小守门员和他的观众》通过同一场景中不同人物的外貌、神态、动作等描写，表现人物的不同特点。

紧着这要说一下写作《形形色色的人》，这篇写作与本单元的训练重点是紧密结合的。需要提醒的是，这次习作需要题目自拟，也就是说，形形色色的人，不能作为题目。这个题目比较广泛，写起来容易没有重点，正如本文，在一个大环境下，写众多的人物，很容易缺少重点的描写，会让文章一下子散掉，更不会对人物进行细致的刻画，无法准确的表现出人物的特点。

2、间接描写和直接描写例子

间接描写和直接描写例子

正面描写和侧面描写的例子

一、正面描写：

1 这男人体格健壮。

2 这男人身材很高。

3 这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。

二 、侧面描写：

1 因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。

2 普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。

3 周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。

三、 正面描写：

就是指直接描侧面描写写人物的外貌、心理和行动和语言。

又称“直接描写”。

文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。

它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。

（也叫实写）

四、侧面描写：

侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。

通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。

但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

它是正面描写的一种补充。

侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果。

间接描写和直接描写例子

正面描写和侧面描写的例子

一、正面描写：

1 这男人体格健壮。

2 这男人身材很高。

3 这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。

二 、侧面描写：

1 因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。

2 普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。

3 周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。

三、 正面描写：

就是指直接描侧面描写写人物的外貌、心理和行动和语言。

又称“直接描写”。

文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。

它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。

（也叫实写）

四、侧面描写：

侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。

通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。

但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

它是正面描写的一种补充。

侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果。

间接描写和直接描写例子

一、正面描写和侧面描写的作用

侧面描写，是指从侧面烘托任务对象，常常能起到正面描写到不到的效果。比如：“那个人好坏，这个人和他一样”。利用的就是侧面描写手法，它的作用在于使文章或小说更加生动和感人。其次，侧面描写是对正面描写的有益补充。再次，侧面描写有利于表现人物的性格。

侧面描写的作用还不止这么多。除了上述作品，它还有许多成功的典范，鲁迅先生的小说里便时有所见，如《药》中描写革命者夏瑜的形象，用的主要就是侧面描写

只要是描写，都是为了突出被描写对象的特点

侧面描写的作用是用来衬托出正面描写

正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。正 面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象 更为鲜明，更为突出。侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用或产生对比效果的事物，忌一般化，无显明特点的事物。

有些人物正面描写或不易表达出精神，或太显露，可采用侧面描写的方法。清人刘熙载在《艺概·诗概》中说：“山之精神写不出，以烟霞写之：春之精神写不出，以草树写之。”说的就是这个道理。侧面描写效果极佳的中外作品中都有十分著名的例子。如汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点，不是正面刻画，而是用她周围的人的神态、动作来烘托、渲染。诗中这样描绘：行者见罗敷，下担捋显须。少年见罗敷，脱帽著头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，种种表现聚焦在一点，即采桑女罗敷貌美惊人。如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。

无独有偶。法国作家小仲马在《茶花女》中这样写玛格丽特的美貌的：这天晚上她真是惊人的美··当她出现的时候，一个个脑袋此起彼伏，连舞台上的演员也对若她望，她仅仅一露面就使观众这样骚动。”描写的是一个个观众和演员的反应，目的在烘托玛格丽特与众不同的美丽。有时用极简省的句子也能收到出色的侧面描写的效果。如《守财奴》中葛朗台太太看到丈夫闯进来，瞪着匣子上金子的眼光时，便叫起来：上帝呀，救救我们！”这一仰”非同寻常。妻子对丈夫的贪婪成性十分清楚，如果丈夫瞪着金子的眼光不是特别骇人，是不可能如此惊呼，如此惊叫上帝救命的。这一侧面描写使人能想象出葛朗台眼睛里燃烧着多么疯狂的贪欲之火，对金子有多么疯狂的占有欲。揭露十分深刻。

如《范进中举》一文中对范进中举时的描写。先是正面描写：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：噫！好了！我中了！"说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。”他爬将起来，又拍着手大笑道：晓！好！我中了！笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。”这些描写已活画出范进醉心于功名的形象。范进一生苦读，参加了二十多次考试，五十四岁时才中了秀才。大半辈子为贫穷所困扰，遭人白眼，梦寐以求的'是乡试中了举，改换门庭，如今真的中举，喜出望外，高兴得发了疯。然后是侧面烘托。一写众人的看法：原来新贵人欢喜疯了。”一语点破发疯的原因。二写为范进治疯。报录人出主意，提出治病的药方——打掉范进的欢喜，只说并不曾中；胡屠户执行，打范进的嘴巴，并凶神似的说：该死的畜 生！你中了什么？”疯是欢喜得痰迷心窍，是心病，治心病就是从侧面烘托出范进中毒之深，醉心于科举、功名而不可自拔。这就从深一层次进行揭露。三是胡屠户打范进嘴巴时众人和邻居的反应：忽不住的笑。”三个方面从不同角度刻画了范进追求功名利禄可怜、可鄙、可悲、可笑的形象。多角度地对人物加以刻画，人物的个性特征就得到充分的展示。

二、直接描写和间接描写的区别就是直接描写，

也就是直接正面的描写人物或者事物的特征，包括外貌，心理，语言，行动，这些不同的方面的具体的特点。间接描写则是通过人物或者是环境来进行侧面的一些描写，从而能够体现出所要描写对象的特征。直接描写，还有另外一个名字叫做正面描写，像是描写人物长得很漂亮，可以直接夸这个人长得漂亮，这种就是直接描写。而间接描写也被称之为是侧面描写，侧面描写是不会直接描写这个事物，反而会通过别的一些描写，来反映出所要描写对象的特点。

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