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幼儿园教师岗位职责,幼儿教师岗位职责(幼儿园保教主任岗位工作职责)

01-25 互联网 未知 投稿

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1、幼儿园保教主任岗位工作职责

基本工作职责

1.协助园长履行幼儿园各项工作。

2.指导全园教育教学工作,根据《幼儿园教育指导纲要》,结合本园特点制定保教工作计划,期末写好工作总结。

3.熟悉幼儿园五大领域各项保教培养目标、教材内容,按照计划开展幼儿园保教工作。

4.制定教研计划,每月至少两次教研学习,安排好每次教研组学习活动的内容。并做好教研工作记录以及总结,定期向园长汇报教研组工作。

5.结合实际有目的、有计划地开展园本教研,指导教研组长开展好教研活动。

6.指导各班班主任制定好学期、月、周计划,并及时收回存档。

7.督促教师认真制定教育计划,撰写教育笔记,定期进班看活动,对教师进行指导帮助,并组织园内教师互相观摩、竞赛,提高教师的业务水平。

8.不定期深入到各班,了解环境创设、常规培养、教育教学、卫生保健等工作的开展情况,指导教师提高教育教学水平。

9.定期向园长、副园长汇报工作,接受其检查和指导。

10.协助园长或副园长对园内教师的考核工作,安排好园内教师病事假的代班。

11.负责对教案的检查,周计划的制定,并督促执行。

12.主动承担教育教学、教研工作任务。

13.服从幼儿园领导的安排,及时完成幼儿园及上级安排的其他临时性工作任务。

幼儿园教师岗位职责,幼儿教师岗位职责(幼儿园保教主任岗位工作职责)

幼儿园

安全职责

1.坚持“首见责任制”,及时制止有害于幼儿园的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为,批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象,发现安全隐患要及时向学校领导报告。

2.坚持“一岗双责制”,遵守学校安全工作要求,对幼儿负责,不擅离职守,防止教学事故发生。

3.及时处理园内发生的偶发事件,认真参加幼儿园突发事件的处置工作。

4.不歧视讽刺侮辱幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。

5.履行各级部门规定的其它安全职责。

2、幼儿园教师岗位职责:幼儿教师岗位职责

幼儿教师岗位职责

岗位职责:

1、课前与外教沟通备课练课,完成前期教学准备工作;

2、课中配合外教一同授课,丰富趣味小游戏,帮助小朋友学习及翻译;3—12岁少儿学科英语(数学、自然科学,社会学等)。

3、课后和家长沟通学生学习情况,做后期维护续费工作。

4、按时召开公开课,详细了解家长对英语教育的理解和需求,帮助他们纠正错误的教育观念和教育方法,树立正确的教育观念;

5、领导安排的其他工作。

任职要求:

1、专科及以上学历,英语口语流利,语音语调准确自然;

2、愿意学习新的教育和教学方法、能够把掌握新技能看作是挑战而不是困难问题;

3、有爱心,愿意投身于教育,带给孩子积极正面的影响;

4、热爱教育培训行业,有较高英语教学研究能力;

5、工作认真,责任感强,吃苦耐劳,愿意承担工作压力和挑战;

幼儿教师岗位职责

门头沟幼儿园亲子教师北京二十一世纪幼教集团北京市二十一世纪实验幼儿园,二十一世纪,北京二十一世纪幼教集团,北京市二十一世纪1.依据课程标准进行备课、实施教学,并优质完成教学任务;并积极引导家长的教育理念;

2.有计划的'组织园所其他亲子教师进行亲子教研活动。

3.积极组织开展招生宣传活动,对招生工作提出计划,提高招生目标;

4.教具的自制、采购、清洁、消毒与维护,安全责任区、卫生责任区管理与维护,

5.完成上级临时交办的其它行政性工作

任职要求:

1.年龄25-30岁

2.学前教育专业,大专及以上学历,有幼儿园教师资格证或亲子教师资格证;

3.性格开朗、外向活泼,沟通能力强;

4.热爱孩子、热爱早教事业,有强烈责任心及职业道德,较强的团队协作精神;

5.接受过亲子教育、蒙特梭利专业知识培训或有国内外早教或同类培训机构工作经验者优先录用。

幼儿教师岗位职责

一、负责本班的全面教育教学工作,使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展;

二、具有良好的职业道德规范;

三、认真执行生活日程,严格按照生活常规要求,培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力,保证幼儿有足够的户外活动时间,做到动静交替,使幼儿保持良好情绪;

四、制订学期、月、周、日计划,并结合本园本班的实际情况,做好教材、教具的准备,认真备课,保证计划的落实;

五、认真进行课堂教学,要求用直观的游戏形式,让幼儿多看、多听、多想、多说、多做,调动幼儿的积极性、主动性、创造性,注意个别幼儿的差异,不断提高教育教学和游戏的质量;

六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼,并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动;

七、全面了解每个幼儿,负责建立本班幼儿教育教学档案;

主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯;

八、对幼儿进行初步的“五爱”教育,培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。

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