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1、我亲眼目睹了一个孩子变叛逆的过程：父母该改改这个毛病了

父母脱口而出的“揣测”其实是放大了心中对孩子的偏见。

偏见往往会造成父母与孩子之间的误解，让两代人渐行渐远。

作者 | 粥粥
前几天，我带着女儿去餐馆吃饭。

吃饭期间，女儿把自己碗中的胡萝卜挑出来，问我吃不吃。

我想也没想脱口而出：

“就爱把自己不爱吃给我！”

她看了我一眼，欲言又止，继续低头默默吃饭。

没一会，女儿看我没吃到三明治，就把手中剩一半的三明治递给我。

我却轻哼道：

“你这是又吃不下了才给我啊！”

这时，女儿好像忍无可忍了：

“你这叫以小人之心度君子之腹，怎么总是往坏了想我啊！”

看着她生气的表情，我却一点也没觉得自己冤枉了她，感觉孩子从小就这样嘛。

可在那之后，女儿总是闷闷不乐，也很少和我谈心了。

生活中，好像很多父母都习惯于用自己的刻板印象去看待孩子，觉得自己可以一眼看穿孩子的各种小心思，然后随意的说出自己的看法，却未曾考虑过这些话对孩子带来的影响。

那些脱口而出的“揣测”，其实潜藏着对孩子最大的恶意。

作为家长，我们真的要时刻反问自己：

我真的没有误解孩子吗？

昨天我刚读完了一本书——《亲子沟通密码》。

书中说，我们与孩子沟通时，需要“清零刻板印象”。

书中写了一个案例，一位妈妈来咨询作者邹璐，向她诉苦：

抱怨家里的哥哥总是欺负弟弟，抢弟弟玩具，还没礼貌、喜欢骂人......似乎没有一处优点。

这时，作者问妈妈：

“请你找出欺负弟弟的反义词。”

妈妈说：

“那就是爱护弟弟。”

她又让妈妈回想老大爱护老二的场景，妈妈也举出了不少例子：

“弟弟小时候他帮我递奶瓶，上次出门没带弟弟，还提醒我买礼物......”

说到最后，这位妈妈恍然大悟，其实哥哥真的很爱弟弟，对弟弟很好，我怎么能只盯着他不爱弟弟的部分，而不去鼓励他爱护弟弟的举动呢？

太多的偏见充斥在父母的心中，不知伤了多少孩子的心，消磨了多少孩子的性格。

当父母学会清除心中的偏见，就很容易发现孩子是灵动的、鲜活的，不断变化成长的。

综艺《爸爸去哪儿》中有这么一幕，林永健的儿子大竣一进房间后，便把桌子上一排排的酸奶一股脑的全塞进书包里。

父亲进屋看到后立马严厉呵斥：

“你别装啊，你装这个干什么，你这样很不好啊！”

他看着儿子一脸坦然又不知所措的样子，把书包里的酸奶摆好后，便让大竣关禁闭，自己在屋里反思。

过了会儿，他把大竣拉到外面谈心，一上来又是一顿说教：

“占小便宜可不好啊，我们干嘛要占便宜呢......”

而大竣坦言道：

“我想别的小朋友好像没有。”

他听到后，明白误解了孩子，立刻向儿子道歉。

其实，孩子难免会犯错、会失误，但有的父母把这些失误放大为自私、冷漠。

如果父母没有耐心去体验孩子的成长细节，自然看不见孩子的内心和需求，从而只能不断放大自己的观点去判断孩子的对错，而这容易导致误判。

很多时候，不是孩子不够好，而是父母带着有色眼镜看待孩子。

我们总是觉得孩子不够懂事、听话，但或许是我们从未认真看清孩子的心。

梭罗曾说过：

“放下偏见，什么时候都不晚。”

只要父母肯花时间耐心倾听、沟通，就会发现，父母口中那些不太好的评价，其实只是放大了心中的偏见而已。

前几天，我发现我的女儿“叛逆”了。

之前，女儿日常生活中还会帮我做家务，如今，她是一点活也不干了，还特别较真，跟妹妹在一起玩也一点亏都不吃，一说她几句，就横眉冷对的摔门进屋。

女儿现在除了洗漱、吃饭、上厕所，是半点也不踏出自己的卧室，每天闷在房间里不知道干什么。

一次，我在饭桌上不经意的说：

“你现在怎么越来越不懂事呢？这么叛逆呢！非跟别人对着干啊？”

没想到，女儿冷哼一声：

“你之前不是一直说我冷漠、自私吗，你都这么说我、想我了，我能不这么做吗！”

说完，她就又摔门进屋了，留下我一脸懵的坐在原地。

原来，是我曾经脱口而出的话，让孩子觉得“反正已经这样了”，不如就“破罐破摔”了。

孩子一旦被贴上“不好”的标签，就很容易成为标签中同样不好的人。

心理学家W.I.托马斯曾说：

“如果人们将情景看做是现实的，那么它们的结果也是现实的。”

这就是由心理学家罗伯特·默顿提出“自我实现的预言”，也称“自证预言”。

是指我们对待别人的的态度会影响别人的行为，最后也会影响他们对自己的看法。

父母那些不好的“随意揣测”，也终将成为孩子也会逐渐变差、变叛逆的生命预言。

时间久了，孩子厌倦解释，把所有辩驳的话埋在心里时，你们之间的亲子关系也渐行渐远了。

看似简单的“揣测”，背后隐藏着孩子“叛逆”的炸弹，以及恶化亲子关系的导火线。

在《智慧教养》中有这样一句话：

“错误的教养方式制造出错误的孩子，它们因此衍生出的影响，远比父母想象中多得多。”

智慧的父母懂得放下心中的偏见，满怀期待，用成长的眼光看待孩子的优缺点，并不断引导、肯定、鼓励他。

因此，最高级的家庭教育，并不是“管”而是“懂”孩子。

1. 冷静下，倾听孩子的心声

曾看到一位妈妈的分享：

她晚上下班回家正在准备晚饭，当她从厨房出来看到那一幕，差点就火山爆发了。

她看到女儿从眼睛到下巴还有额头，全都涂满了口红。

她控制住了自己的脾气，温和的向女儿表达着自己的不满：

“茜茜，你这样浪费我的口红，我很生气。”

然而，她话还没说完，女儿就一本正经的说：

“妈妈，我画了一个魔鬼妆，就是想逗你开心一下。”

她哭笑不得，看着女儿开心的脸庞，心想：幸好自己的处理方式不是发火指责抱怨孩子。

有时，事情并不像父母眼中看到的那样，而是我们不了解孩子行为背后的动机。

所以，孩子犯错的那一瞬间其实是最考验父母的瞬间，能否及时冷静下来倾听孩子的心声是关键。

一旦处理方式不恰当，就很容易引起亲子间的矛盾和误会，而世间最伤人的误会就是父母对孩子的误会。

2. 蹲下去，换位孩子的角度

看过一个故事：

妈妈带着女儿去参加晚会，里面有华丽的装饰、绚烂的灯光、丰盛的美食。

她本以为女儿会很开心，可女儿却一直闷闷不乐，拉着她的手想要离开。

她训斥了女儿一顿，女儿坐在地上哭闹起来，她只好蹲下身子拉起女儿。

但在她蹲下的那一刻，她眼中的世界只剩下晃动着的大腿、高高的桌子，和自己之前看到的美景完全不一样。

那一刻，她明白了女儿的哭闹。

其实，蹲下去不止是简单的行为，更是换位到孩子的角度。

在孩子眼中，你不再是高高在上，而是齐平的朋友。

当你学会放下高高在上的心态，蹲下来，和孩子打成一片，才能真正读懂孩子的世界。

3. 敞开心，和孩子的“叛逆”和解

在孩子成长过程中，难免会和父母有摩擦，这时，父母就觉得孩子“叛逆”了。

明明是相亲相爱的一家人，却总是剑拔弩张，父母指责抱怨孩子，孩子也横眉冷对......

与其总是和孩子吵得不可开交，不如敞开心怀，和孩子的“叛逆”和解。

• 停止你的唠叨和大喊大叫：

唠叨并没有用，只会增加孩子的对抗情绪，而一旦大喊大叫会促使双方分泌大量的肾上腺素，父母孩子就一定会产生激烈的争吵。

• 每天发现孩子的一个优点，并告诉他：

这不仅促使父母转变角度发现孩子的闪光点，也让孩子的“叛逆”慢慢软化。

当父母学会敞开心和孩子的“叛逆”和解后，孩子自然能感受到你的善意和爱意，自然而然，孩子变得有爱，亲子关系变得更融洽了。

心理学家罗森塔尔曾警告过我们：

“孩子终将活成我们嘴里描述的样子。”

其实，父母最常犯的错就是，自以为的弄懂了孩子，用这种“随意揣测”指导孩子的行为。

只有父母多走进孩子的心，才能清楚的了解，孩子的世界中哪里是悬崖，哪里是险峰。

愿世上每一位父母，都能及时发现孩子身上闪光点。

更愿世上每一位孩子，都不会遭受父母“随意揣测”的恶意，做最自信的自己，体会世间每一份善意的爱。

2、孩子进入叛逆期怎么办

孩子进入叛逆期怎么办

1、观察沟通

就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，老师父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

2、保持冷静

急躁的老师父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

3、寻求意见

教育孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟老一辈人或经验丰富的`父母沟通，寻求更好的解决办法。

4、开放自我

老师父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当老师父母与孩子相处融洽了，孩子就不会那么反叛了。

5、不断试验

老师父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是一方讲，一方听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

6、将心比心

老师父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

7、分析说明

老师父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

孩子进入叛逆期怎么办

1、观察沟通

就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，老师父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

2、保持冷静

急躁的老师父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

3、寻求意见

教育孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟老一辈人或经验丰富的`父母沟通，寻求更好的解决办法。

4、开放自我

老师父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当老师父母与孩子相处融洽了，孩子就不会那么反叛了。

5、不断试验

老师父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是一方讲，一方听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

6、将心比心

老师父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

7、分析说明

老师父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

孩子进入叛逆期怎么办

家长怎么教育叛逆期孩子

1、鼓励适当的独立

青少年正在寻找寻找自己的身份。这可能意味着使你感到奇怪或令人震惊的选择，或者它可能意味着改变规则，以满足他们不断增长的自主性和它的重要性，以平衡独立性行为的期望，以保持你的孩子的安全。一个青少年的额叶皮质，大脑的一部分，帮助他们做出决策，并允许控制冲动,直到25岁才完全成形(根据国家精神卫生研究所)，所以尽量帮助他们当他们正在处于危险或错误的选择时。当它是适当的时候，又要允许他们自由。

2、意识到当你的孩子需要你接近

十几岁的时候可以感觉到一种情感过山车。有些日子你的孩子想要与你无关,其他的日子里,他们会谈论并吵到你,你会觉得你得不到片刻的安宁。当他们正在寻求连接,尽量提供,如果他们再撤回,意识到这是成长过程的一部分。

3、不要进行强制性地干涉

孩子此时正是渴求独立、掌控自己生活的阶段，此时强制性地干涉与压制可能起到与期望相反的作用。

4、在行动和语言上是积极的

当一天结束的时候,它应该是一个目标，你表示肯定的词语和从事更多令人振奋的积极的经验比消极的要有更多的益处。这是伟大的建议不仅对你的孩子,或是你的家庭其他成员。

5、倾听但不要批判

人们很容易想给建议或表达你的消极的想法,但当你和你的孩子想要说话的时候,你的工作只是在听的那一刻。当你说的少了，你会发现你的孩子多少会说一些内心的事。

6、明智地选择你们之间的冲突

你不能也不应该让每一个分歧都产生争吵或过度分化。完美和健康地改变规则和想法,因为当你的孩子长大后就会重新考虑你的一些想法,并与你谈论分歧。像在许多其他关系中,妥协往往是适当的。

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