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1、申请指导┃课题申报书撰写​的重点及注意事项

NO.01

撰写科研课题申报书，课题设计论证是重点

课题设计论证包含的内容1课题名称选好题是做好课题设计论证的重要前提和基础，甚至可以说是关乎课题能否获得评审者青睐的关键要素。课题名称应明确研究的核心内容，可采用研究的内容、研究的群体、研究的方法3个结构组成。题名撰写需要注意：语言精练，避免多余词缀，最好不要超过20个汉字，如果太长，可考虑副标题方式呈现；用专业术语陈述句式表述，不能用大白话、比喻句、疑问句；题目切忌大而空，要小题大做，而非大题小做；避免使用诸如“浅谈”“浅析”“试论”之类缺乏研究自信的谦辞。2课题的研究背景，即选题依据做研究需要有明确的选题依据，是课题研究的背景说明，即为什么要研究这个问题？通常选题依据从现实依据与理论依据2方面进行论述，理论依据就是后续的文献综述部分，现实依据则是指研究者在现实中发现的拟要解决的实际问题。课题的研究背景可以大到国家宏观政策战略，也可以小到教师在课堂教学中观察到的现象。注意：撰写研究背景时可考虑从现实的需要、存在的问题两个方面分别进行论述，但要言简意赅、切中时弊、直指问题，避免冗长空洞的长篇大论。3国内外研究现状述评，即文献综述所有课题申报书的设计论证部分均需要对该主题进行文献综述，目的是概括总结前人的研究思路、主要研究成果，在前人研究存在的争议、不足和问题中寻找本课题的切入点。使评审者能够判断申报者对该课题研究领域的熟悉程度，以建立对其后续研究的信任感。文献综述的撰写可以采用时间线索和主题线索。文献述评中的所谓“述”，是指系统梳理回顾前人相关研究，指出研究了哪些内容，有哪些一致的结论，又有哪些争议，所谓“评”就是对前人研究成果进行评价，哪些可以借鉴？哪些存在问题和不足？今后的研究方向是什么？4课题的研究目的与目标无论在课题论证还是学术报告中，研究目的清晰准确的陈述都非常重要。研究目的的表述方式通常为“本研究拟采用××方法，旨在发现（或揭示）××规律，解决（或探讨）××问题”。然而研究目的这样表述比较笼统、概括和抽象，需要将其转化为更具操作性的研究目标，即要具体解决哪些问题。5课题研究的意义研究意义通常包括理论意义和实践意义。有些课题研究往往是在实际工作中发现某些具体问题，借助已有的理论知识，分析、解决存在的问题。因此，在研究意义的撰写上更应侧重于从微观和实践的角度，指出这些问题的解决对教师教学、学生学习发展的实际作用。同时，在教学实践中应用理论指导，能够进一步检验理论甚至是完善理论，进而取得课题研究的理论意义。6课题研究的主要内容当选题确定之后并不能立刻开始实施研究，而是需要将所欲解决的大问题细分为若干个具有逻辑递进关系的小问题，形成具体的研究内容。确定研究内容时需要有强烈的问题意识，即每一项内容就是一个问题，且这个小问题既是独立的又是与其他问题存在着联系。研究主要问题最好分层分标题逐一撰写，以便评审者清晰了解研究思路。7课题研究的思路与方法在实际开始研究之前，需要有明确研究思路的指导。研究思路就是对研究的整体设计与把控，包括：如何选取研究视角和切入点？从哪个问题开始研究？哪个问题是关键核心环节？是采用横截面研究还是纵观追踪设计？是单一研究还是系列研究？是理论思辨性质的研究还是逻辑实证研究？这些均需要在课题行动之前考虑周全。课题申报书中需要陈述的研究方法，是指在实际完成研究工作时所采用的资料具体收集和处理的方法。撰写研究方法部分时注意需符合相关专业学科研究方法的发展趋向，如，实证主义取向、质化研究与量化研究相结合、多种研究方法共同使用等。研究方法没有好坏之分，只有适合与否，研究方法一定要契合于研究主题，最恰当的就是最好的方法。所有研究方法都有自己的适用范围、优势特征，也同样存在着局限和不足，多种研究方法配合使用，集多种方法的优势于一项研究之中。8课题研究的步骤研究的步骤是说明研究的先后进展顺序，一般包括准备阶段、实施阶段、阶段成果阶段和结题阶段。每一阶段都要有明确的研究内容和任务，要有阶段性成果指标。课题研究的步骤可以采用研究技术路线图的方式呈现出来。9课题研究的创新点与难点课题论证中需要说明研究的重点与难点，并能够针对技术难点提出可供解决的思路和方法。创新是学术研究的意义与价值，也是选题的重要原则。创新点可以表现在多个方面，如，分析视角、研究方法、人群领域、理论贡献、实践应用等。10参考文献撰写课题论证是在检索、阅读、引用前人研究结果的基础之上撰写的，需要在课题申报书中详细罗列参考文献。注意事项：参考文献要与前文的引文一一对应，并非将所有自己阅读的文献都罗列出来，而是只罗列前文引用过的文献资料；要注意引文质量，尽可能选用学术期刊上面发表的论文，特别是SCI、SSCI、核心期刊论文；参考文献的著录格式必须符合国家标准。

撰写课题设计论证的常见问题1缺乏对核心概念的明确界定任何研究都会有1～2个核心概念，对核心概念进行理论界定是后续研究的基础。有些教师在研究中往往忽视概念的重要性，经常出现重要概念没有明确界定，或是定义缺乏权威性的问题。由于核心概念界定缺失，导致后续研究中的测量指标、测量工具、问卷设计、分析评价等方面都会出现严重问题。2缺乏相关的理论依据主要表现为课题论中无论选题依据还是研究设计均缺乏理论支撑，或者根本就没有理论，或者只是写了理论的名称而没有具体内容，特别是与现实问题相关联的理论内容。3文献准备严重不足在课题设计论证中突出表现为文献检索不足、阅读不够、文献综述出现严重问题：综而不述或述而不评，只是以往研究结论的简单堆砌，并未呈现研究思路和主要结果；把工作现状或实践现状等同于研究现状，是工作总结而非研究综述；引文质量不高，或占有资料不足，导致分析出现偏差。4研究思路缺乏逻辑性研究思路混乱表现在：研究内容缺乏细化，笼统而模糊；研究的逻辑顺序不清楚，缺乏层次感；没有研究技术路线图。5研究方法陈述过于简单许多课题论证中研究方法部分的表述过于简单，只是说使用问卷调查法或访谈法，但并没有详细说明使用什么问卷，样本如何获取，访谈哪些人，访谈什么内容等。研究方法的陈述需要详细具体，切忌笼统。实验法需要详细说明自变量、因变量、实验类型、实验过程、实验步骤、测量工具名称、被试取样方式、无关变量控制方法。问卷调查法需要说明问卷来源、测量工具名称、问卷的信度和效度检验方式、抽样方式、样本容量与分布等。访谈法则说明访谈对象、访谈主要内容、访谈结果处理方式等。

NO.02

撰写科研课题申报书，不可忽视的其他注意事项

撰务必重视前期研究基础1课题申报并非临时抱佛脚的仓促行为，而是长期积累准备的过程教师需要尽早明确并稳定在1～2个研究方向做持续探索，积累系列研究成果，包括论文、研究报告、教材著作、影像视频、教学课例等。因此，在申报选题时，需要考虑哪些主题是自己前期积累比较多的，应尽量避免选择前期积累较少的研究方向。2需要详尽呈现课题负责人和团队成员的学术经历及与该课题相关的前期研究成果，包括科研课题、期刊论文、会议论文、学位论文、专著译著等前期研究成果的社会评价可以采用注明文献被引频次、下载频次、获奖情况等方式，表明该课题已经具备较为扎实的研究基础，以期向评审专家证明课题负责人和成员有学术研究能力确保课题的顺利完成。

注意：项目前期研究基础在课题申报评审中的重要程度仅次于设计论证，是评审专家们非常关注的重点内容。

合理搭建课题研究团队

部分项目需要团队共同完成，研究团队人员结构（年龄、职称、协同单位、研究领域、研究基础、专业知识与能力）的合理性，甚至关系到课题审批和研究活动的成败。因此，申报人必须要考虑研究团队的合理建构，尽量做到3个结构合理：一，年龄结构合理，老、中、青三结合，搭建研究梯队。二，专业结构合理，尽量避免全部为单一专业。三，协同单位结构合理，尽量避免团队成员均来自于同一个教研组，可以选择学校相关部门、其他院校的人员加入到研究团队之中。

规划研究预期结果

2、申报书预期成果怎么写

申报书预期成果怎么写

创作思路：

论文的预期结果一般在开题报告里面，也就是论文的研究对象预期中期望能带来的理论意义（比如开创性的理论研究方法，对某个理论或者计算方法的优化等）、经济效益等。

理论意义（比如开创性的理论研究方法，对某个理论或者计算方法的优化等）、经济效益等。

课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题没有完成。

举个例子，假设你发现了城市停车难问题，为了解决这个问题，你要做一个智能停车系统，这个系统有什么，就是你的预期成果形式，比如这个系统包括一个车载接收器，包括停车场停车桩，以及停车场控制系统软件，这些就是你的预期成果形式。

正文：

在刚开始研究这个主题时，对概念的理解比较模糊，认识也比较肤浅。闭门造车效率极低，学习前人积累的经验必不可少。因为研究要站在前人的肩膀上有所突破才有价值，不一定非要是重大的理论创新，应用上的拓展和连接也是突破。

选择资料。现在资料获取越来越方便，最快捷的方法是上网（维基百科、谷歌搜索），更深一步的研究则要浏览与这个主题相关的研究、著作等。一定要学习这个主题最权威的研究成果，不要害怕。大师的东西都可以学会。不是权威成果经常会误导人。

评估资料。前人的研究成果可能汗牛充栋，互相矛盾，用前要对资料进行甄别。一定要把观点和事实区分开，没有事实支撑的观点只是猜想，只学习那些论据充分、尊重事实的资料。

学习资料。到这一步才开始真正的学习，方法可以写很多本书了，可以根据个人需求，或精读或略读，把那些值得学习的资料理解透，将不同的观点列出来。

这个过程与个人的理论基础、阅历、理解能力、学习能力等因素都有关系，有必要花功夫深入学习一下学习的方法。

申报书预期成果怎么写

一、摘要

1、要求在规定字数内容(一般400字)，概述研究方法、内容、目标、科学意义。

2、要简明扼要，用好实词，字斟句酌。

3、引起专家兴趣，能够总体评价项目申请，假设评审专家没有足够的时间看后面的内容，也能把握整个申请书的.主要内容。如用……方法进行……研究，证明……问题，对阐明……机制，或揭示……规律有重要意义，为……奠定基础，或提供……思路。

二、立项依据

1、目的：回答好要做什么，为什么做;

2、开篇：提出问题，阐述重要性，解决及意义;

3、现状：对国内、国外研究现状评述，展示对研究领域的了解程度;

4、假设：由已有的研究引出假设，提出解决问题的前提;

5、基础：抓住研究关键点，说明前期工作，为研究开展奠定基础;

6、结语：进行一定的项目论证，结尾点题。

在撰写过程中，要注意条理性、逻辑性，力求通俗易懂，抓住评审专家的兴趣，与其产生共鸣，最终让被人接受你的观点。

三、参考文献

1、参考文献向评审人展示了申请者对该领域的了解程度、知识结构和所研究目标的重要性。

2、参考文献要新，近3-5年内，最好是当年。

3、要有经典文献，比如science、cell等。

四、研究目标

1、目的：研究目标是申请者想要完成的研究立题，必须要以检验的研究假设为主导，必须高度集中，要翔实、具体、明确，比如利用……方法来获取……作用机理。

2、撰写：要把短期目标和长远目标分清楚，便于专家评审。

3、技巧：小题精做，大题小做。

五、研究内容

1、逻辑：研究内容要注意逻辑性，要与研究目标相呼应。

2、撰写：阐明选题研究内容的理由，及研究Neri所要回答的问题，并对该部分研究内容所用的方法、预期结果加以简单讨论。

六、拟解决的关键问题

撰写：阐述研究中可能出现的潜在技术难题，要有选择性和针对性。

七、研究技术路线

撰写：技术路线最好用流程图表示，精练且有说服力，一般可以一页。

八、研究方法

撰写：研究方法既通过什么样方法完成研究目标，对方法要阐述清楚，使评审专家相信申请人确实掌握了解该方法。

九、可行性分析撰写

撰写：即该申请在理论上是否可行;技术路线是否合理;研究条件是否能完成研究内容。关于课题可行性分析撰写需要一定的技巧，课题的可行性分析怎样写一文介绍了可行性分析撰写的注意事项。

十、特色与创新点

撰写：即在本项目研究领域中申请者与国内外同行所不同的，一般2-3条即可。既然有所不同那么课题的创新点怎么写好。

十一、研究步骤

撰写：按年月编写，符合研究顺序，且要分工明确合理。

十二、预期成果

撰写：形成适量的成果的数目，该研究可能得出的结论，可能产生的新的方法和应用价值等。

十三、研究基础

撰写：要介绍与申请项目直接相关的前期研究结果，提供原始数据，原始数据必须支持要检验的研究假设，并和申请的课题相适应。

十四、研究队伍

研究队伍的组成结构要合理，包括职称结构、年龄结构、知识结构等。

十五、工作条件介绍

撰写：介绍课题组成员的专业组成情况，与国内该领域有关学者、实验室的合作情况，项目依托单位和合作单位有无良好的环境和必要的技术支持。

十六、预算

既然是预算，我们要知道课题研究经费预算包括几个方面，课题预算一般包括：图书资料费、印刷、复印费用、调研差旅费、各种会议费等其他费用。

申报书预期成果怎么写

创作思路：

论文的预期结果一般在开题报告里面，也就是论文的研究对象预期中期望能带来的理论意义（比如开创性的理论研究方法，对某个理论或者计算方法的优化等）、经济效益等。

理论意义（比如开创性的理论研究方法，对某个理论或者计算方法的优化等）、经济效益等。

课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题没有完成。

举个例子，假设你发现了城市停车难问题，为了解决这个问题，你要做一个智能停车系统，这个系统有什么，就是你的预期成果形式，比如这个系统包括一个车载接收器，包括停车场停车桩，以及停车场控制系统软件，这些就是你的预期成果形式。

正文：

在刚开始研究这个主题时，对概念的理解比较模糊，认识也比较肤浅。闭门造车效率极低，学习前人积累的经验必不可少。因为研究要站在前人的肩膀上有所突破才有价值，不一定非要是重大的理论创新，应用上的拓展和连接也是突破。

选择资料。现在资料获取越来越方便，最快捷的方法是上网（维基百科、谷歌搜索），更深一步的研究则要浏览与这个主题相关的研究、著作等。一定要学习这个主题最权威的研究成果，不要害怕。大师的东西都可以学会。不是权威成果经常会误导人。

评估资料。前人的研究成果可能汗牛充栋，互相矛盾，用前要对资料进行甄别。一定要把观点和事实区分开，没有事实支撑的观点只是猜想，只学习那些论据充分、尊重事实的资料。

学习资料。到这一步才开始真正的学习，方法可以写很多本书了，可以根据个人需求，或精读或略读，把那些值得学习的资料理解透，将不同的观点列出来。

这个过程与个人的理论基础、阅历、理解能力、学习能力等因素都有关系，有必要花功夫深入学习一下学习的方法。

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