关于【孩子不合群的原因及解决方法】，10岁孩子不合群的原因及解决方法，今天犇犇小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、孩子和同龄人玩不到一起去，家长别着急，找对解决方法很重要

社交，不仅仅是大人世界的产物，孩子的世界也需要社交。

人与人相处，是一门深奥的学问，有的人融会贯通，是妥妥的社交小达人。有的人则百思不得其解，是妥妥的社恐人士。

孩子也是一样，有的孩子总是能快速找到和他人交流的点，有的孩子往往在人群之外徘徊。

大人总是喜欢给孩子贴这样那样的标签，“不合群”是一个很醒目的标签。

孩子不合群，家长很忧心，担心自己的孩子孤独，也担心自己的孩子长大成为一个冷漠的人。有的家长甚至采取比较偏激的方式强迫孩子合群，其实这是不对的。

孩子不合群的原因有很多，想要让孩子合群，先要找原因，再找到适合自己孩子的方式方法，千万不要心急，育儿是一个漫长的过程。

孩子不合群未必是坏事，家长要细心观察

五岁的彤彤，在很多人的眼里是一个“不合群”的宝宝。

每次爸爸妈妈带她下楼玩，彤彤常常是站在旁边看别的，很少会和小朋友一起玩。在学校，老师也反映彤彤不爱和小朋友玩。

彤彤的妈妈曾因此焦虑，甚至到了失眠的地步。后来带彤彤去看医生，经过各种测试，医生说彤彤没有问题。

医生也谈到，近几年很多家长带孩子来看是否是自闭症，其实很多家长对自闭症的认识是有一定的误区的。

自闭症是病，是有明显的特征的。孩子内向是性格使然，并不是病。

内向性格更不是孩子的错，哪能所有的孩子都叽叽喳喳。医生让彤彤妈妈回家多留意、多观察。

彤彤妈妈这才发现，彤彤不是想和小朋友玩而不知道怎么融入，而是单纯的喜欢看他们玩。彤彤的专注力非常强，能够独立完成很多事情。

彤彤的观察力特别强，总能发现连大人都发现不了的细节，彤彤妈再也不强迫彤彤融入集体了。

其实现实生活中有很多家长和彤彤妈妈一样，总是拿自己家的孩子和别人的孩子比较，会将不符合自己标准的行为，认定孩子有问题。

孩子不合群，先找原因再干预

家长在育儿路上总是磕磕绊绊，孩子不合群也能扔家长心惊胆战。先别着急，看看有哪些原因可能造成孩子不合群呢？

亲子关系不和谐，亲子关系的和谐与否对孩子的影响非常大。

在心理学上，经常性严重的不合群行为属于社会退缩行为，而该行为很容易被大人忽视。

孩子从亲子关系中提炼社交行为。如果孩子在亲子关系中得不到爱、尊重和信任等等。

他会潜意识认为自己是不被喜欢的，那与其他人交流的时候，会缺少参与集体活动的勇气和积极性。

错误的育儿方式,育儿方式对孩子的社交能力影响深远。

有的家长对孩子过多干预、过多保护，看似孩子生活得无忧无虑，却在无形中让孩子和同龄人拉开距离。

孩子的社交能力弱，抗挫能力弱，性格必然朝着内向方向发展。

内向不可怕，可怕的是内向的同时不自信、自卑。

童年形成的自卑和不自信，可能一辈子都没办法抹平。或者孩子长大之后要花费一生去寻找勇气。

孩子性格如此,有的孩子天生就是内向性格，与人交流的时候比较慢热。再加上有的年龄小，与同龄相处的时间段，会有“不合群”的表现。

内向性格也很好啊！年龄在大一点儿了，孩子会自己处理社交问题了，内向的孩子也能有三五好友了。家长不要过度解读孩子不合群的行为。

孩子不合群，家长可以试试这样做

改变育儿方式，增强亲子关系，亲子关系是这个世界上不能被任何关系取代的。

家庭环境对孩子影响深远，当家长发现孩子的确不合群的时候，先要从自身找原因。

不要再对孩子大包大揽了，要学会放手。父母和孩子间不是所属关系，是平等关系，需要互相尊重。

只要在安全、不违反道德的情况下，让孩子独立解决遇到的问题和麻烦。

积极为孩子创造社交环境，孩子不合群，不要强迫孩子去做他不愿意做的事情。

家长可以为孩子创造环境啊，没事的时候带孩子去人多的游乐场、公园，带孩子常和亲朋好友聚会，不要总在家里待着。

要懂得和孩子分享，尽可能地表扬和鼓励孩子。不要打击孩子，哪怕他错了，也要用适当的方法纠正。

结束语：

每个孩子都是一朵世界上独一无二的花，花期有早晚，颜色也各有特点，哪能一模一样。

家长要做的就是爱她、护他，让他能沐浴阳光，也能坦然面对风雨。

今日话题：

你觉得孩子不合群会产生哪些影响？

2、孩子不合群的原因及解决方法

孩子不合群的原因及解决方法

孩子不合群的原因

家庭氛围不良。比如父母关系不和、争吵不断，或父母长期不在家，缺少亲子交流等。这样的家庭环境极易导致幼儿产生心理压抑。孩子渴望交往但又不敢与其他人交往，害怕遭到拒绝，长此以往极易形成自卑、孤僻、消极的内向性格。

养育方式不正确。不良的养育方式包括过分溺爱孩子，导致幼儿“有求必应”；总认为“只有”自己的孩子是最棒的，形成了幼儿“虚高”的自我评价；随意训斥、打骂幼儿，给幼儿的生活带来阴影。

溺爱和“虚高”的自我评价极易使幼儿形成过分的自我中心、过度依赖、倔强、适应能力差等不良品质或习惯，从而使幼儿缺乏交往动机，直至不愿交往。“大棒政策”更加不能培养主动交往的幼儿，相反很可能给幼儿的交往造成终生障碍。

交往环境单一。部分家长因为担心孩子的“人身安全”，防止孩子被同龄伙伴抓咬，就禁止孩子与其他同伴交往，导致幼儿交往的机会被剥夺。

如果孩子在幼小的时候缺少正常的交往环境，就会缺乏交往的基本技能，不会商量，不会谦让，不会主动争取朋友，从而直接影响幼儿交往态度的形成和交往能力的提高。

那么，宝宝不合群有什么方法可以解决呢？

孩子不合群怎么办

首先，父母闲暇常带孩子到有小朋友的家中去串门，其目的就是帮助孩子尽快地熟悉陌生环境，并有意识地给孩子设置一个与生人谈话的机会。

其次是父母应允许孩子的小伙伴到家中游戏，并鼓励孩子热情接待，如不吝惜地将玩具拿给小朋友玩。如果发现孩子们不太安静，搞得家中很乱，也不要发脾气，而应迂回地指示或与他们商量，如“孩子们，咱们的游戏可否先告一段落，大家动手整理一下屋子，喝点水，休息一会再玩好吗？”

这样既起到改善环境的作用，同时又很亲切，不会给孩子兴致勃勃的.情绪泼冷水，还教会他们如何遵守规范。

另外，多与性格外向的小朋友接近、让胆小的多与勇敢的小朋友在一起，这就是最好的互补法。

除此之外，还有以下小妙招来帮孩子改正不合群的现象哦。

孩子不合群的应对方法

不能光讲大道理，要借助宝宝容易接受的方式引导宝宝。比如编一些有针对性的小故事，在讲故事的同时，让宝宝知道与别人和谐相处的方法，也可以借助一些图画书，让宝宝了解集体生活的行为规范。让宝宝觉得与人交往以及集体活动是一件很有趣味的事情。

可以邀请别的小朋友到家里来玩。家时宝宝最熟悉的环境，在家里宝宝能够更加放松。邀请别的小朋友来家里玩，告诉宝宝是小主人，让他帮忙照顾好其他小朋友。

鼓励宝宝结交一个好朋友。不能一下子要求宝宝马上融入大的集体里面，可以让宝宝从交一个好朋友开始，让他懂得交朋友的累，慢慢地就会融入到集体里了。

多带宝宝参加各种活动。可以多创造机会，联系其他家庭搞一些小型聚会，也可以带宝宝去参加一些亲子活动，创造各种机会让宝宝多接触同龄孩子。

家长要言传身教。爸爸妈妈与其他朋友间的和谐相处，也是对宝宝最好的带动。家长要多点耐心，循序渐进的帮孩子改正哦。

孩子不合群的原因及解决方法

01为什么你的孩子会变得不合群？

其实在心理学上，孩子比较严重、经常性的不合群行为被称为“社会退缩”。经研究证实存在社会退缩行为的孩子，很容易在幼儿园里被教师或者同学忽略。

孩子为什么不喜欢和小朋友玩呢？其实，造成孩子“不合群”的原因是多方面的，主要有以下几点：

第一点：亲子关系得不到满足

“依恋理论”的提出者英国精 神 病学家John Bowlby认为：婴儿会形成一种人际关系的“内部工作模式”。如果孩子在早期的亲子关系中体验到爱和信任，他就会觉得自己是受父母欢迎的，而且也相信自己也被其他人欢迎。

反之，他就会对自己形成一个不好的印象，认为自己不仅不受父母的欢迎，而且也不被任何其他人欢迎，从而导致孩子缺乏参与到集体游戏或者活动中的勇气。

第二点：不当的养育方式

有研究表明：孩子的不合群、社会退缩行为和父母不适当的教养方式有一定的关系。美国弗吉尼亚大学的心理学家研究发现：家长的管教方式对于孩子的社交技能有着非常大的影响。

过多干预（例如：过度保护孩子，或者高压养育孩子等）都会让孩子在各个方面落后于同龄的小朋友，而且会使得孩子抗挫折能力下降，形成内向的性格，严重的话会导致孩子变得自卑、不自信，从而导致孩子不敢融入集体游戏或者生活中。

第三点：家庭生活环境的影响

禾禾3岁半左右的时候，有几次我带她去小区的休闲区玩，当她看到几个同龄的孩子在玩“鳄鱼吃鸭子”的游戏，被深深地吸引了，就跑到我身边向我表示自己也想参与其中，于是我鼓励她主动参与进去，但是她却连连摇头。

经过反思，我发现我和老公都是偏内向的性格，所以在这方面我们对女儿没起到一个良好的榜样作用，此外我们对女儿也缺乏社交技能的传输，所以才导致女儿想融入集体，但却不知道如何表达？

另外生活中有些家长，总在无意中给一些不善交流、不合群的孩子贴上“内向的标签”。也许这是家长的无心之举，但是这种贴标签的行为会对孩子造成有意无意的心理暗示，导致孩子产生消极的心理影响，从而使得孩子自我否定，认为自己本身就是内向不合群的孩子。

当然除了这三点原因之外，有研究表明孩子自身的遗传等内部因素也会对孩子的不合群行为产生一定的影响，不过这个影响比较小。

02家有内向不合群的宝宝，父母该怎么办？

许多研究表明，孩子的社会退缩行为，不仅不利于未来社会互动的发展，还会被同龄人孤立，如果家长不及时进行干预，此行为就会持续到成年，到了青春期，孩子就会变得缺乏自信、性格孤僻，还容易出现学业、就业困难等。

判断孩子是否真的“不合群”？

在判断孩子是否存在社会退缩行为时，要充分考虑年龄和个体差异，因为同样的表现，在不同的年龄有可能是正常行为。

3岁前的孩子处于自我中心思维发展阶段，他们本身在游戏中就喜欢独自玩耍，3岁以后的孩子如果仅仅是偶尔一次两次的不合群，也不能证明其存在社会退缩行为，所以，当孩子表现出独自游戏等不合群的行为时，父母首先要做出正确的判断，然后区别对待。

解决对策一：创设促进孩子社会交往的环境

如果确定自家孩子真的存在“不合群”的情况，那么家长可以通过安排一些特别的环境来促进孩子社交能力的发展，切忌突然把孩子放入到一个陌生的环境中，逼迫孩子合群。

例如：对于已经上了幼儿园的孩子，家长可以找老师聊聊，尽量让孩子挨着外向的孩子坐；在平时的集体游戏中，多让孩子与外向型的孩子组队；让孩子多参与幼儿园举行的各种集体活动等。

在家庭中，父母也要有意识地创设增加孩子社交行为的机会，例如：多带孩子去人多的商场、游乐场、社区逛逛；带孩子多见见亲朋好友；带孩子多参加一些亲子活动等。

通过孩子在生活中的点滴表现，多找机会表扬、赞赏、鼓励孩子，培养孩子的自信心、语言交际表达能力、社交能力以及合作意识等等，让孩子为融入集体生活做好充足的准备。

解决对策二：改变教育观

心理学教授李玫瑾曾说：当孩子出现问题时，家长首先要先反省一下自己的问题。

作为家长，要认识到孩子的行为问题和自己错误的养育方式有一定的关系，养育孩子的基础是尊重孩子，将孩子当成一个有想法、独立自主的个体，在不涉及安全、法律、道德的基础上，尽量让孩子自己去面对和解决问题，切勿大包大揽，必要时再给予孩子引导和帮助。

在家庭中营造出和谐、公平民主的氛围，凡是涉及到孩子的事情，不要想当然地认为孩子还小，应该无条件地服从父母，在做决定之前，多征询下孩子的意见，不要随意给孩子贴标签。

孩子不合群的原因及解决方法

让孩子合群的方法

1、增强孩子独立生活的能力，使其尽快适应集体生活

父母要和老师及时沟通，如果老师反应孩子一天都不怎么上厕所或者吃饭没吃几口的话，家长就需要考虑是不是孩子由于缺乏这方面的能力，而导致的不合群。这时我们就要给孩子补课，在家里训练孩子自己吃饭、自己上厕所、自己穿衣，让孩子尽快提高能力，使其不再恐惧集体生活。

2、鼓励孩子多交友，可邀请孩子到家里来玩

如果自己的孩子不肯走出去，不愿意和其他小朋友一起玩，父母可以让其他小朋友来家里玩。比如在孩子生日的时候，父母可以邀请其他小朋友来做客，一起切蛋糕、做游戏，孩子在自己家自然身心会放松，也能以主人公的姿态去接待每个朋友，这在无意中就会增强孩子对交友的兴趣，让孩子感受到拥有朋友的快乐。

3、多带孩子去户外玩，尝试接触不同的朋友

在户外，孩子看到蓝蓝的天空、白白的云、绿油油的草，自然身心放松，这时更有利于他交友。在户外，很多小朋友们在一起，大家会一起排队、一起游戏，孩子在这种环境中更容易掌握和接受朋友间交友的一些规则，也会变得更开朗、活泼。

4、多与周边人沟通，尽量消除孩子不合群的因素

孩子不合群除了性格、生活习惯等方面的因素外，也有一些是外力，比如来自朋友的嘲笑、老师的忽略。这时家长要与老师、小伙伴多交流，让老师适当多关注孩子一些，多给予孩子一些鼓励。

了解一下小伙伴们为什么会嘲笑自己的孩子，比如是不是自己孩子不爱干净，或者是不是自己孩子总霸占着玩具。这时就要鼓励和督促自己孩子勤洗澡、勤刷牙，让孩子学会与人分享的乐趣。

5、要获得老师和同学的帮助，使孩子乐于融入集体

如果在一个集体中，老师能做到不偏不倚，对每一个小朋友都能平等、尊重、关爱，小朋友们能够互帮互助，那孩子接触时间长了，也会慢慢敞开心扉，去融入这个集体。所以，家长需要了解一下，孩子到底处在一个怎样的集体中，为什么孩子不合群，是老师偏心？是同学不友好？

这些家长都要了解，并及时改善这种情况。只有用爱滋养的孩子，才能成为一个健康的、乐观的、充满爱心的容易融入社会的孩子。

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