关于【孩子不爱学习怎么办】，孩子不爱学习总想着玩怎么办，今天向乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、孩子不爱学习，不是惩罚他，而是做好3点，激发孩子的学习动力

文｜凝妈悟语

河南周口，一个小男孩不愿意学习，妈妈想了一个高招，惩罚他一手拿笔一手举砖头，并带着训斥的口吻和孩子对话。

妈妈说“别哭了，你告诉我拿笔沉还是拿砖沉？”

男孩带着哭腔说“拿砖沉”。

妈妈追问“要不要好好学习？”

男孩说“要！”

妈妈继续问“是愿意写字还是拿砖。”

男孩说“写字”。

很多网友评论说“这种教育很有意义！”

我想说真的高估这种教育方式的效果了，孩子只是被妈妈的惩罚吓到了，自己又没有反抗的力量，只好随着父母的心愿回答问题。孩子不是发自内心地真心想学习，也许迫不得已坚持几天，但肯定不能长久。

曾经看到北大满哥的解说，感觉特别有道理。他说：孩子不爱学习，你惩罚他，他爱学习了。就好比是孩子发烧了，给他吃了退烧药，他不发烧了一样。

孩子发烧只是一种症状，而不是病因。如果呼吸道感染引起发烧，吃退烧药不发烧了，但是呼吸道依然是疼痛的，如果不去治疗呼吸道，孩子的病情就会越来越严重。相反，如果先解决呼吸道问题，体温就会恢复到正常状态。

放到孩子不爱学习上也是一样，不学习是一种现象，不是根源问题。只有找到背后的原因，有针对性地帮助孩子走出困境，孩子才会真的爱上学习。

智力正常的孩子，学习能力都没有问题，不爱学习缺乏的就是学习动力。

孩子的学习动力是由3个因素组成的：附属内驱力+自我提高内驱力+认知内驱力。

这3个因素相互制约，相辅相成，提升孩子学习动力，家长需要在这3点上好好下一番功夫。

第一，附属内驱力

附属内驱力主要是指孩子和家长、老师的关系问题。如果孩子感受到家长的爱，受到积极的影响，内驱力就会高。同样的，孩子认为老师喜欢自己，也喜欢老师，他在学习时也会感到愉悦。

注意，这里是孩子的主观感受，包括学习和生活两个方面的内容，不是家长和老师的看法，也不仅仅和学习问题有关。

在家里的时候，如果孩子抱怨在学校里受到了不公正的待遇，我们不要觉得孩子想太多，告诉孩子“你好好学习，别胡思乱想！”而是先接纳孩子，让他把心里话说出来，有必要的时候跟老师沟通，解决孩子遇到的难题

如果孩子认为父母不爱自己、制造了太多压力，也不要觉得孩子不知好歹、不思进取，告诉孩子“我都是为你好”。而是表现出对孩子的尊重，和孩子坐下来好好沟通，了解孩子的内心需求，帮孩子打开心结。

第二，自我提高内驱力

自我提高内驱力是指孩子对主流社会价值的追求，比如孩子希望得到很高的评价、有自我荣誉感，得到一些实物奖励、获得某种职位、得到公开表扬等等。

我们小时候也应该有同样的感受，好好表现，想得到家长和老师的表扬。在阶段考试之后，能拿到一些铅笔、本子之类的奖品。在评选班干部或者评优的时候，能得到很高的票数。

这些都是我们自我价值的体现，孩子看重它们，说明是有追求的。人需要鼓励，就像植物离不开水。

我们保持平常心，真诚地表扬孩子，认可孩子的想法，鼓励孩子用自己的实力去得到想要的一切，而不要采取虚假的方式获得。得到了，说明前一阶段的努力有了很好的收获，没有得到，说明还需要继续努力。只要有梦想，一定会成功。

需要注意的是，家长要调整好心态。不要比孩子还看重外在评价和奖励，也不要嘲笑孩子太在乎这些，不管得与失，悦纳就好。

第三，认知内驱力

认知内驱力是孩子对世界、对知识的天然好奇，他发自内心地想学到更多知识，想去了解这个世界，没有功利心。

其实，孩子天生有好奇心，我们只要好好保护就好了。还记得孩子很小的时候，是如何对未知如饥似渴吗？

• 孩子学走路的时候，一遍遍地倒下，他也不气馁，一次次站起来，尝试独立行走，如果我们去帮忙，他还会推开你。
• 给孩子读书的时候，他很主动地指着书上的图片问东问西、说出自己的想法，还神不知鬼不觉地认识了很多字。
• 外出的时候，他总是东看看、西瞧瞧，想把所见之物全部记在大脑中，还总是问“这是什么？”“为什么会这样”。

这些都是孩子天然的学习动力，后来因为我们不恰当的方式，让孩子失去了学习动力。

所以，我们应该反思自己，即使孩子上小学了，也不要逼着孩子学习，而是给孩子提供条件，继续保持强烈的好奇心。

比较可行的方法是，坚持阅读、坚持带孩子运动、坚持带孩子走进自然，让孩子保留学龄前的互动式学习模式，而不仅仅是坐在家里写作业。

孩子对未知了解得越多，就会感觉自己越渺小，就会对知识有更强烈的征服欲望。

写在最后：教育孩子真的需要智慧，惩罚孩子也许会带来短期效果，但是在孩子心里留下的阴影很难消除。当孩子到了一定年龄，有了反抗的能力，惩罚带来的后果只能是破坏亲子关系，让孩子更加厌恶学习。

要想让孩子真正喜欢学习，一直持续下去，唯有激发孩子的内驱力。开始做会有些难，当你掌握了技巧，修养了身性，就是易如反掌事情了。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙

分享育儿感悟、落地育儿干货

2、孩子不爱学习怎么办：孩子不爱学习总想着玩怎么办

孩子不爱学习总想着玩怎么办

一、帮孩子找到正确的学习方法

作为父母，应该要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确，那么孩子不仅不爱学习，成绩也会越来越差，甚至对学习产生厌恶的情绪。家长们可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学习的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱上学习。

二、父母要做好榜样

如果孩子贪玩，不爱学习，父母应该要看看自己是不是做得足够好了。如果说作为父母的你一下班回到家就玩手机，打麻将，看电视，那么孩子也会耳濡目染，慢慢的就不爱学习，光想着玩儿了。如果家长能够做好榜样，在孩子面前多读一些书，那孩子也会受到熏陶，慢慢的'爱上学习。

三、创造一个良好的学习环境

有一些孩子不爱学习，和周围的环境也有很大的关系，比如说孩子身边都是一些不爱学习的小伙伴，他们自然也是近墨者黑，变得越来越不爱学习。所以想要让孩子爱上学习，那么就得给他们创造一个良好的学习环境。

四、让孩子享受学习带来的成就感

一个人如果总是失败，享受不到成功的喜悦，慢慢的就会失去斗志，孩子学习也是一样。作为家长，应该要多多的鼓励孩子，哪怕只有一丢丢的进步也要毫不吝啬的夸他们，进步大的话可以考虑给他们一些实质性的奖励，让孩子有成就感，体会到学习带来的无穷乐趣。

五、多和孩子沟通，了解他们的真实想法

父母平时要多和孩子沟通，并且注意观察他们的言行举止，要对孩子的心理活动有充分的了解。只要孩子愿意敞开心扉和你交谈，就能够找到不爱学习的症结所在，自然也就能对症下药了。

孩子不爱学习总想着玩怎么办

一、帮孩子找到正确的学习方法

作为父母，应该要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确，那么孩子不仅不爱学习，成绩也会越来越差，甚至对学习产生厌恶的情绪。家长们可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学习的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱上学习。

二、父母要做好榜样

如果孩子贪玩，不爱学习，父母应该要看看自己是不是做得足够好了。如果说作为父母的你一下班回到家就玩手机，打麻将，看电视，那么孩子也会耳濡目染，慢慢的就不爱学习，光想着玩儿了。如果家长能够做好榜样，在孩子面前多读一些书，那孩子也会受到熏陶，慢慢的'爱上学习。

三、创造一个良好的学习环境

有一些孩子不爱学习，和周围的环境也有很大的关系，比如说孩子身边都是一些不爱学习的小伙伴，他们自然也是近墨者黑，变得越来越不爱学习。所以想要让孩子爱上学习，那么就得给他们创造一个良好的学习环境。

四、让孩子享受学习带来的成就感

一个人如果总是失败，享受不到成功的喜悦，慢慢的就会失去斗志，孩子学习也是一样。作为家长，应该要多多的鼓励孩子，哪怕只有一丢丢的进步也要毫不吝啬的夸他们，进步大的话可以考虑给他们一些实质性的奖励，让孩子有成就感，体会到学习带来的无穷乐趣。

五、多和孩子沟通，了解他们的真实想法

父母平时要多和孩子沟通，并且注意观察他们的言行举止，要对孩子的心理活动有充分的了解。只要孩子愿意敞开心扉和你交谈，就能够找到不爱学习的症结所在，自然也就能对症下药了。

孩子不爱学习总想着玩怎么办

换位思考。

当你像小学四年级的学生一样努力学习的时候，你会不会觉得你就是那个永远想学习的人？绝对不会，因为孩子天生就是贪玩的，所以没有哪个孩子像父母期望的那样时刻学习。父母必须明白，孩子玩就是玩才叫孩子，如果您的孩子一点玩意都没有，每天都在复习，说明孩子的心理压力大，必须关注这类孩子的心理状况。请求父母不要强迫孩子做他们不愿做的事，太苛刻了，而是让孩子更加不爱学习。

培养孩子的学习兴趣。

孩子们对这个世界充满了未知，他们对这个世界其实很好奇，也很想了解和学习，只是学习环境的压力压制了孩子们的求知欲。尝试给孩子另一种学习方法，不要局限于背书做题等孩子已经厌倦很久的方法。请孩子们观看与小学课程有关的动画，邀请孩子们的同学和朋友到家里进行朗诵比赛，带孩子们到祖国河山游玩，让孩子们即兴写一篇口头作文，发现孩子们有某方面的特殊爱好，尝试报兴趣班给孩子们…，举例来说，家长们可以根据孩子的自生自灭情况采取相应的措施。

多一些心灵沟通，少一些苦口婆心。

与小孩做朋友，了解小孩的想法，拉近与小孩的距离。永远不要因为孩子做错了什么事情而责骂他，也不要对他发脾气。很好的沟通，一方面你对孩子更了解，另一方面孩子也更了解你，慢慢的你就会发现他“变坏”了。

家长给孩子树立榜样。

必须说的是，有些父母下班回家就是躺在沙发上玩手机、看电视，这些坏习惯潜移默化地影响着孩子。为了让孩子爱学，父母自己也要爱学，父母可以带孩子一起看书，一起学外语，和孩子共谈学习感受，但绝不能做习惯不良的“懒汉”家长，特别是在孩子在家的时候，更不能表现出来。

好的学习习惯的培养贯穿于整个小学阶段，特别是四年级，是孩子学习习惯形成的分水岭，也就是关键时期。身为父母应该帮助孩子形成良好的学习习惯。

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