关于【学生个人考试成绩分析怎么写】，成绩分析报告怎么写，今天犇犇小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、学生成绩统计分析案例分享

应试教育向素质教育、核心素养教育转变是教育理念的一次飞跃，但必要的考试还是教育教学工作的重要环节，所以需要通过统计分析学生成绩，开展学情教情诊断、改进教学、评价教学质量等工作。

老师与同学们参加活泼

美丽的教室

一、案例文件

案例包括两个excel文件：

1. 原始表，即学生成绩统计表，共3页。

学生成绩：此页按照日常统计学生成绩的方法编制，包括班级、姓名、各学科和总分等列。

学生成绩统计表

教师分科：该页表由学科、班级和姓名（教师）组成。

教师分科一览表

教师名单：该页表格由姓名（教师）和学科2列组成，在此表2列基础上扩展列、计算教师考核。

教师名单一览表

2. 计算表，即班级、教师考核表。

此文件是用excel的PQ将原始表分别上载而成，在此基础上统计、计算班级与教师考核。

二、主要计算步骤

包括班级与教师考核。

班级考核模拟表

班级考核模拟图

教师考核模拟表

教师考核模拟表-续表1

教师考核模拟表-续表2

学科考核--数学教师

学科考核---语文教师

三、年级、班级学生排名

对学生成绩进行年级排名、班内排名。

2、学生个人考试成绩分析怎么写：成绩分析报告怎么写

成绩分析报告怎么写

一、试题分析

对试题知识点分布、难易程度，及与课标要求吻合程度进行具体分析。

二、成绩分析

包括“分数段、平均分、优秀率、良好率、合格率”统计： 平均分=参考学生总分/参考学生总人数

优秀率按总分的85%划线统计；

良好率按总分的75%划线统计；

合格率按总分的60%划线统计

三、试卷分析

包括客观题正答率统计与分析，主观题得分率抽样统计与分析，汇总学生答题中存在的共性问题，并深入分析产生原因。

四、学科现状分析

分析学科平均分、优秀率、良好率、合格率与总分的一致程度，分析学科教学中存在的问题。

五、反思与措施

针对考试暴露出来的问题进行深入反思，对偏科生、边缘生、学困生进行有针对性的反思，并对症下药，采取切实有效的措施搞好下一阶段的教学工作。

成绩分析报告怎么写

一、试题分析

对试题知识点分布、难易程度，及与课标要求吻合程度进行具体分析。

二、成绩分析

包括“分数段、平均分、优秀率、良好率、合格率”统计： 平均分=参考学生总分/参考学生总人数

优秀率按总分的85%划线统计；

良好率按总分的75%划线统计；

合格率按总分的60%划线统计

三、试卷分析

包括客观题正答率统计与分析，主观题得分率抽样统计与分析，汇总学生答题中存在的共性问题，并深入分析产生原因。

四、学科现状分析

分析学科平均分、优秀率、良好率、合格率与总分的一致程度，分析学科教学中存在的问题。

五、反思与措施

针对考试暴露出来的问题进行深入反思，对偏科生、边缘生、学困生进行有针对性的反思，并对症下药，采取切实有效的措施搞好下一阶段的教学工作。

成绩分析报告怎么写

学生学习情况：

1、班级没有好的学习氛围；

2、学生的学习积极性不高，自觉性不强，没有良好的学习习惯;

3、学习被动的学习。

教情分析

1、各科老师都是很认真的，尤其是英语和数学；

2、学生的英语和数学成绩基础都不是很好；

3、老师在课上努力的调动大家的积极性课后有没有听懂的同学又耐心教导；

改进措施

1、 进一步提高班委干部的带头和管理作用，加强优秀学生的带头作用；

2、 加强学生的思想教育，教育学生学会包容别人，以培养住东学习的意识； 家长沟通，共同的教育学生。

3、开展一些有意义的课外活动，读书活动，使学生学会劳逸结合。

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