关于【内容梗概的意思是什么】，梗概的意思是主要内容吗，今天涌涌小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、统编教材六年级下册第二单元习作“作品梗概”指导及范文

亲爱的小朋友，你好，欢迎再次来到小王子课堂，我是七七老师。今天，我们拿到的作文任务是"写作品梗概"。

你是不是皱起了小眉头，在感叹"作品梗概是个什么鬼"？哈哈，别急，在生活中你一定遇到过这样的情况：你读一本书正读得兴起，你的好朋友跑过来好奇地问："什么书呀，看得这么入迷！快给我讲讲，有趣的话我也看！"而七七老师也经常会碰见小朋友或者他们的爸爸妈妈问："七七老师，你能给我们推荐一本书吗？"这时，我们肯定不可能把整本书的内容详详细细地讲给他们听，我们有耐心说，他们也可能没有耐心听呀，对不对？但是呢，我们又必须将书的主要内容告诉他们，这样他们才能知道这本书合不合他们的口味呀。

告诉你哦，"书的主要内容"其实就是书的"梗概"了。也就是说，写作品梗概，就是对书的内容进行概括，用十分简练的语言来介绍这本书。怎么才能写好作品梗概呢？和写读后感一样，要想"写好"，先要"读懂"，认真读，仔细读，反复读。只有这样，才能写出简明、全面又连贯的作品梗概。七七老师再强调一遍哦，要完成这次的写作任务，就一定把书多读几遍。

当然了，不仅在介绍一本书时可以用梗概的形式，推荐文章或者电影、电视剧时，也可以用梗概的形式。下面，我们就来聊一聊最常见的一本书的梗概怎么来完成吧。

第一步，用两个问题理清整本书的脉络，拎出一条线。书中的主要人物是谁？他们主要做了什么事？比如，七七老师很想给你们推荐《小王子》，这本书的主要人物是小王子。他做了什么事呢？他离开自己的星球，去宇宙旅行。那么"小王子离开自己的星球，去宇宙旅行"就是《小王子》这本书的一条线。

第二步，用三个问题来让基本脉络更加具体。事情为什么发生？经过怎样？结果如何？比如，小王子为什么要离开自己的星球呢？他旅行的经过是怎样的呢？他旅行结束之后呢？思考完这三个问题，《小王子》整本书的故事脉络就非常清晰了，我们拎出的那条线就更加具体清晰了。

第三步，用简明的语言概括每个章节的内容。那些美妙的修饰语呀，那些漂亮的修辞呀，那些描写人物形象的各种方法呀等等，就像一棵大树的枝枝叶叶。想要大树的主干，就要大胆砍掉枝枝叶叶。想要作品梗概，就要舍得丢掉细致的描写。比如《小王子》的第10章，第一颗星球上住着一位国王，有他的肖像描写，"穿白鼬皮紫缎长袍，端坐在简朴肃然而威严的宝座上"，不要；有许多关于他的语言描写，比如，小王子打了个哈欠，国王说："在国王驾前打哈欠，有违宫廷礼节，我禁止你这样做。"小王子控制不住呀，国王又说："那么，我命令你打哈欠，我已经几年没有见人打哈欠了。"小王子太紧张打不出了，国王又说："嗯，嗯，那么我……我命令你一会打，一会不打。"像这样的语言描写都不要。等我们去掉所有的外貌描写、语言描写、动作描写等等，这一章就只剩下一句话："第一颗星球上住着一个喜欢命令一切的国王。"这句话概括这整章的内容，就像一颗小珍珠。等我们概括完所有的章节，我们就收获了许多这样的小珍珠。

第四步，用我们拎出的线，将小珍珠串起来。在串的过程中，要有所取舍。比如，《小王子》的第1章，可以概括为"飞行员在小时候通过两幅画看出了大人们的无知和无趣"，你看这一章节的内容既不是小王子离开自己星球的原因，也不是他旅行的经过，更不是他旅行的结果。所以，七七老师在写《小王子》的梗概时，就将第一章的内容舍掉了。

在串的过程中，还要想好哪几章节的内容可以合为一段，段与段之间要怎么过渡。比如七七老师在写《小王子》的梗概时，按照"小王子的日常生活""小王子与玫瑰花的相处""小王子对前六个星球的访问""小王子对地球的访问""小王子回到他的星球"等线索进行了段落划分。写完他对前六个星球的访问，我用"最后，孤独的他来到了地球"过渡到了下一段，是不是很自然呢？

好，我们一起来总结一下。写好作品梗概，首先把书读懂读透。然后可以分成四步来完成：第一步，用两个问题拎出一条线；第二步，用三个问题让这条线更加具体清晰；第三步，用简明的语言提炼出每个章节的小珍珠；第四步，用拎出的线串起小珍珠。现在，你皱起的小眉头是不是已经舒展开了？

最后呀，七七老师再次提醒你，写出的作文别忘了来投稿哦，不仅有机会享用免费的学习资源，还有机会获得稿费呢，快让爸爸妈妈关注"柠檬读写"这个公众号来投稿吧。我们下一期作文见，88。

范文示例：

《小王子》梗概

从前，有一位小王子，住在一颗比自己大不了多少的星球上。他每天的工作就是拔掉对星球有害的猴面包树。小王子忧伤的时候喜欢看日落，最多的一天他看了四十三次日落，因为他的星球小得移动几步就可以看下一次日落。

有一天，他的星球上长出了一株玫瑰，开出了美丽的花朵。小王子第一次见到玫瑰花，特别惊奇，把她照顾得无微不至。但是这朵玫瑰花的虚荣多疑，伤害了小王子的心。那时小王子还太小，不明白玫瑰花虚荣的背后是爱。他跟玫瑰花告别，离开了小星球，开始了自己的宇宙旅行。

小王子先后去了七个星球。第一颗星球上住着一个喜欢命令一切的国王，第二颗星球上住着一个非常爱慕虚荣的人，第三颗星球上住着一个酒鬼，第四颗星球上住着一个贪婪的商人。小王子觉得，这些大人真是太奇怪了。只有在第五个星球，小王子才见到了一个可以做朋友的点灯人，可是这个星球实在太小了，搁不下两个人。在第六个星球，小王子见到一个没出过门的地理学家。这时，小王子开始惦念他的玫瑰花。

最后，孤独的小王子来到了地球。他降落在一个沙漠上，遇见了一条毒蛇。毒蛇不忍心伤害娇弱纯洁的小王子，而是告诉他实在想念自己的星球时，它可以帮助小王子回家。小王子穿越沙漠、山岭、雪地，来到了一座盛开着五千多玫瑰花的玫瑰园。他发现原来他的玫瑰花不是宇宙中独一无二的，只是一朵普通的玫瑰花，他伤心地哭了。

这时，出现了一只狐狸。小王子用耐心驯养了狐狸，他们成为了亲密的朋友。狐狸让小王子明白了：本质的美好的东西眼睛是看不见的，用心去看才看得清楚；他的那朵玫瑰花比玫瑰园里所有的玫瑰花都珍贵，因为他为他的玫瑰花花费了时间。

小王子决定对他的玫瑰花负责。他来到最初降落地球时的沙漠，在蛇的帮助下，重新回到了他的星球。

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2、内容梗概的意思是什么

内容梗概的意思是什么

内容梗概：指从文章的各个段落选取重要语句，再通过衔接与修改把语句组成一句通顺的话，这就是内容梗概，近似于主要内容。

著作梗概什么意思

著作梗概：指创造性的文章中粗略、大概、大略的内容、要点或讨论题的主要原则。

著作梗概是原著的浓缩，对原著的高度概括。

又称“内容大要”、“内容摘要”、“内容简介”等。扼要介绍图书内容和读者对象的说明。又称内容说明、内容简介、内容介绍，是向读者介绍本书内容、特点和读者对象，便于读者了解选购。

梗概：指粗略、大概、大略的内容、要点或讨论题的主要原则等。“梗”和“概”每个单字有其释义和应用方法。梗概也是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事简单介绍等。

著作：按照古代的要求，“著作”是专指创造性的文章而言的。前人没有阐发过或没有记载过的，第一次出现的文章或书籍，才算是“著作”。因为它是针对某专一题材的，所以也叫做“专著”。

著作梗概的要求：

一、抓住本书内容实质，概括准确。

二、坚持实事求是态度，切忌吹嘘。

三、文字精炼，简洁明了，字数一般以300字左右为宜。

学术著作梗概要反映出学术内容、创新之处，研究和实用价值，带有鉴定性。

著作梗概还具有书籍征订、宣传推广作用。总编室编制图书目录，宣传科做新书广告，发行科向书店征订、向读者预订，都以内容提要为依据。

内容梗概的意思是什么

内容梗概：指从文章的各个段落选取重要语句，再通过衔接与修改把语句组成一句通顺的话，这就是内容梗概，近似于主要内容。

著作梗概什么意思

著作梗概：指创造性的文章中粗略、大概、大略的内容、要点或讨论题的主要原则。

著作梗概是原著的浓缩，对原著的高度概括。

又称“内容大要”、“内容摘要”、“内容简介”等。扼要介绍图书内容和读者对象的说明。又称内容说明、内容简介、内容介绍，是向读者介绍本书内容、特点和读者对象，便于读者了解选购。

梗概：指粗略、大概、大略的内容、要点或讨论题的主要原则等。“梗”和“概”每个单字有其释义和应用方法。梗概也是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事简单介绍等。

著作：按照古代的要求，“著作”是专指创造性的文章而言的。前人没有阐发过或没有记载过的，第一次出现的文章或书籍，才算是“著作”。因为它是针对某专一题材的，所以也叫做“专著”。

著作梗概的要求：

一、抓住本书内容实质，概括准确。

二、坚持实事求是态度，切忌吹嘘。

三、文字精炼，简洁明了，字数一般以300字左右为宜。

学术著作梗概要反映出学术内容、创新之处，研究和实用价值，带有鉴定性。

著作梗概还具有书籍征订、宣传推广作用。总编室编制图书目录，宣传科做新书广告，发行科向书店征订、向读者预订，都以内容提要为依据。

内容梗概的意思是什么

梗概简介

梗概，意思是指粗略、大概、大略的内容、要点。

《后汉书·文苑传上·杜笃》：臣闻知而复知，是为重知。臣所欲言，陛下已知，故略其梗概，不敢具陈。李贤注：梗概犹粗略也。

宋·陆游《书<宛陵集>后》诗：粗能窥梗概，亦足慰平生。

廖承志《致蒋经国先生信》：再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。

故事梗概

故事梗概是作者在创作故事正文和大纲之前，所概括出的对于故事简短的文字描述。梗概字数一般在800-1500字左右，梗概内容包括四个要素，分别是：主要人物、时间地点、重要情节、结局。

写故事梗概的方法思路

第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。

第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。

第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。

第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。

以上就是一些梗概的相关信息，供大家参考。

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