关于【孩子的早期教育】，孩子早期教育的重要是什么，今天犇涌小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、孩子早期教育的15项重点内容，全在这了，家长们可以学起来！

孩子早期教育15项重点内容

早期教育是指在宝宝生命的初始阶段(通常指0~6岁)，利用大脑半球急剧增长、分化的有利时机，挖掘潜能，使之早慧，同时养成良好的习惯和性格。

归纳来说，有15个早教区域，这15个方面都要涉及到，但不是平均进行，而是通过行之有效的方式同时培养宝宝的智力和非智力因素。

1、训练感觉器官

视觉：新生儿所在的房间要宽敞明亮，视力所及处要有鲜艳的物品。

听觉：不要避开人的声音，而且要有音乐存在。

嗅觉：让宝宝闻各种各样的气味。

味觉：让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。

触觉：经常抱宝宝，并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，让他能够有所感受。

2、发展交往能力

这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝进入社会的开始。

爸妈要有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄宝宝和成人，鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌;并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼客人、给客人倒茶、带宝宝串门等。这样不仅培养了宝宝的语言能力、提高了自信心，而且为其高明的人际交往打下了基础。

3、培养观察提问的能力

教宝宝学会看世界。从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见来培养宝宝的观察能力，并能够即时地对宝宝的提问作出回应，比如宝宝指天上的星星，爸妈就要立刻告诉他“星星”这一概念，将物与概念对应起来。等宝宝再大些，观察的事物多了，就要引导他进行思考提问，刺激他认识世界的强烈欲求。

4、进行体能训练

平时多带宝宝进行运动，有条件的家庭从宝宝一出生开始就开始注意这方面的训练，比如新生儿期开始学游泳、1岁半左右学滑冰等。根据对中美两国儿童的调查，在身体运动、发展体力方面，中国儿童明显不足。

爸妈要提高宝宝的体能训练，让宝宝在拥有健壮体格的同时，还可培养大胆勇敢等品格。

5、训练劳动制作

从猿到人的标志就是：开始用手使用和制作工具。人的个体成长也是需要劳动和制作的。但是现在的独生子女的动手能力却很差，其原因在于爸妈的溺爱剥夺了宝宝的动手权力。所以爸妈要鼓励宝宝培养自我服务的能力，将宝宝力所能及的动手权力还给宝宝，让他在做纸工、玩玩具中体会创造的快乐。

6、培养口语能力

语言是思维的工具，巴甫洛夫将语言称之为“人类独有的第二信号系统”。在早期教育中，要增加语言的信息量，将足够的语言信息输入宝宝的大脑;要用规范化语言，比如每天花20分钟给宝宝朗诵美文。此外，若要学习外语，就让宝宝及早接触。

7、学会音乐舞蹈

这是美育教育的范畴。爸妈与宝宝一起欣赏优美的音乐、给宝宝唱儿歌、打节拍，让宝宝在音乐中感受美，提高审美能力，而且爸妈会发现，音乐会令宝宝的表情、动作、容貌等透出优雅的气质。进而从美育切入，让宝宝接触真和善。

8、学习绘画造型

这也是美育的范畴，对刺激宝宝右脑发育，增强想像力、形象思维力，提高美的鉴赏力有极大的作用。爸妈可带宝宝参观摄影展、雕塑展，并对各种工艺品、绘画、艺术照片等进行评头论足;家里的摆设也要有美的讲究。大凡人的精神生活不能强求，所以爸妈所要做的，就是感染熏陶宝宝，让他自觉地去学习、去追求。

9、给宝宝很好的玩具观

玩具有好多类，如果是买的，爸妈不要买了之后直接丢给宝宝不管，也不要认为玩具是消磨时光的，爸妈要陪着宝宝一起玩;如果不买，也可发现不少不是玩具的玩具，比如吸铁石、闹钟、卷尺等;而最好的玩具则是爸妈和宝宝一起制作的玩具，比如做风筝、风车、灯笼等，宝宝会更有兴趣。

爸妈购买玩具时要考虑宝宝的年龄：

0~1岁：感知触摸型玩具。色彩鲜艳、音质优美、便于抓握丢掷，但不要太小以免宝宝误吞。

1~2岁：可拖动玩具和可训练双手精细动作的玩具。

2~3岁：可激发想像力的玩具。如小餐具、积木、拆装玩具。

3~4岁：智力玩具。如七巧板、小算盘等。

10、参加亲子教育

参加社区的亲子活动，集体生活中可锻炼友爱协作、竞争等意识，形成良好的社会交往。

11、热爱大自然、走进大自然

大自然是婴幼儿的精神营养之源，是融智育、美育、体育于一体的大课堂，宝宝在这里可以学习种花草、分辨五谷杂粮、观气象、感受劳作等。

12、了解社会

带宝宝去工厂、农村、博物馆、名胜古迹等地方，接受人文教育，扩充见闻。见多识广的宝宝更聪明。

13、早期识字提前阅读

爸妈可结合与宝宝生活有联系的事物，进行识字教学;寓识字于游戏之中;制作各种专门的识字卡片等，并陪宝宝一起看绘本讲故事。

14、建立空间、时间、数的概念，培养高超的数学逻辑智能

15、其他种种全方位活动

爸妈可因条件而异、因人而异地广泛开展丰富多彩的、积极健康的活动，如集邮、摄影、钓鱼、种花卉、养鱼虾等。这些活动既是学习，又是拉近亲子关系的重要途径。

2、孩子的早期教育：孩子早期教育的重要是什么

孩子早期教育的重要是什么

兴趣是一种心理活动描写，就是指对事情爱好或关心的心态。它当发展趋势变成喜好时，就变成一个人长期而相对性平稳的个人行为趋向，是促进大家了解事情、探求真理的关键想法。在养育儿童的情况下，假如能尽快发觉婴儿的兴趣点，就能激起个人写作主题活动的学习动机、开发设计潜力，使其感受力机敏、创新思维能力活跃性、进而更积极主动开心地促进婴儿求真主题活动。

妈妈长期的守候能够给与孩子很强的归属感推动其成才。在守候的全过程中印证孩子的成才，发觉孩子的兴趣和养育方法。超级幸运星，我还在韦德六个月的一次得病以后发觉了他的兴趣（技能）。那时候，他得了毛细支气管炎，必须手术治疗，不但要打吊针也要开展雾化。对六个半月的孩子而言，让他圆满雾化真是真的很难。这些给孩子做了雾化的父母常有过这类感受，孩子们的哭泣声及其父母们恩威并施的嘈杂声很长时间不断，韦德的第一次雾化就在他不断斗争中奢侈浪费了近一半的剂量，因为我被他摧残的精疲力竭。第二次我觉得采用些心理状态方式 ，先给他们听儿歌让他心情愉悦，随后告诉他吸了这一乳白色汽体会更加舒服一些，韦德沒有以前那麼抵触，我又告诉他也有10秒就结束了“10、9、8。。。。。。。”韦德很听从的吸得药，猛然我眼下豁亮，又数了20个数，孩子奇迹sf一样的接纳了全部医治全过程。在之后的几日雾化中，我一直选用这一方式 ，百试不爽，我认为这一孩子确实对大数字有一种先天性的钟爱，我如获至宝出现异常激动。

实际上每一孩子都存有个人上的差别，有的孩子对大数字比较敏感、有的孩子对歌曲比较敏感、有的孩子喜爱动物、有的孩子热衷身体健身运动~~~~一千个孩子就会有一千个哈姆雷特，做爸爸妈妈的越早发现孩子的兴趣点，就能有目的性的开展早期教育，宽阔孩子的逻辑思维。

我们家韦德的早期教育，我选用的是思维脑图的方法，以点带面散发出来，以兴趣为点推动孩子逻辑思维全面的发展。

伴随着韦德的'成才，兴趣范畴的扩张，我给他们挑选了出色的数学绘本读本。由于在数学课的学习过程中，只是关心数式的运算流程、而忽视对数学语言的了解，这等于摒弃数学课思维逻辑的创建。许多 低龄化儿童因为她们的年纪特性和认知结构难题，她们数学阅读工作能力很低，马上会出現“提没看清”、“理解能力不深入”等状况，還是由于数学阅读能力较差。有科学研究组织说明：数学阅读与数学课平时成绩呈成正比，换句话说会阅读文章的人考试成绩更强。

日本国安野光雅的《走进奇妙的数字世界》、《美丽的数学系列》、英国的《汉声数学》全是十分非常好的读本，3—5岁开展亲身阅读文章，6—12就可以自主阅读。我将这种当做一个个的短故事读给孩子听，在听别人故事的情况下当碰到动手能力实际操作的小实验，人们马上会边做测验边了解，当碰到必须精确测量净重、长度、容量的小故事时，我能激励韦德自身试着寻找相对的测量仪器，在塑造兴趣专业技能的全过程中让孩子创建信心和培养良好习惯质量。也有京都最红的思维训练组织发布的《摩比数学》也是备受五星好评。这种更为激起了孩子对数学课的兴趣，推动他学习培训的主动性和主体性，如今我又让他添加了围棋课程的学习培训，解决困难和自主创新的工作能力拥有更大提高。

这类以兴趣为线的早期教育正确引导方式 很享用，并且能做到事倍功半实际效果。孩子感受到“玩中学、学中玩”的酣畅，另外培养了良好习惯和思维方式，兴趣造就了孩子~~这类以兴趣为线的早期教育正确引导方式 很享用，并且能做到事倍功半实际效果。孩子感受到“玩中学、学中玩”的酣畅，另外培养了良好习惯和思维方式，兴趣造就了孩子。

孩子早期教育的重要是什么

婴儿从呱呱坠地的那一天起，他们就不断地接受着外界环境中各种因素的刺激，不断地在成人的照料与教育之下，生长发育，逐渐长大成人。今天虽然还是两三岁的娃娃，但过二十年之后，他们将是社会主义现代化建设的主力军。“儿童是祖国的花朵，人类的未来和希望”，这个话是完全正确的。俗语说：“三岁看大，八岁看老”，孩子的教育好不好，对于他们将来能否成为四个现代化建设的优秀人才，关系极大。所以孩子的早期教育也非常重要，家长要根据孩子的实际情况，来进行早期教育。早期教育不仅要符合儿童身心发展规律的需要，而且是开发孩子潜能的最有效的途径。

早期教育不是非要到早教机构学习。

特别是家庭经济不宽裕的话，父母可以在家里带宝宝。

专家建议：当宝宝6个月大时，父母就应该给宝宝买一些幼儿动漫卡片，启发宝宝的认知力。由于宝宝2岁前视网膜等还不成熟，2岁前不要让宝宝看电视，因为电视节奏快，没互动，对孩子视网膜等有伤害。应让孩子多听音乐或者看一些节奏慢、重复的节目。父母要多鼓励孩子，肯定孩子的行为，不要拿别的小孩的长处来和自己宝宝的短处比，不要非得让小朋友按照自己的思维发展。同时父母要转变观念，早教不等于早期的知识性学习，早教只是开发孩子的大脑。孩子至少要到2岁多才能进行识字之类的学习，太早孩子根本不懂。

孩子教育应以父母为中心

目前早教市场并不成熟，有一些早教机构确实是从精心研究0至3岁儿童身心特点出发地，而有的则是抓住了家长们望子成龙的心理，以营利为目的。昂贵的投入并不一定有高回报，早教课程不能以价格多少来证明价值，选择时一定要谨慎。同时她也希望有关部门能够加强管理，引导早教市场规范发展。 家庭教育对孩子成长起到了关键作用。假设孩子成长完全由外因决定，那其中学校教育只能起到30%作用，家庭教育要占70%。

专家建议：3岁之前是人智力形成发育的一个重要阶段，早教的目的不是多学文化，而是要开发儿童的智力潜能，所注重的内容是培养孩子良好的行为习惯和道德品行，通俗而言就是“3岁前教做人，3岁后教做事”。如0岁至1岁的孩子，要养成好的作息习惯，进行动作、语言训练；1岁至3岁的孩子，进行道德教育，以及肢体运动、语言发展和与人交往的能力。

父母是孩子早期教育的第一个老师，家长不要简单寄望于某些早教机构、老师或帮助带养孩子的人，而应以父母为中心，以家庭为场所施行早教，最好的方法就是做亲子游戏，例如和孩子一起玩躲迷藏、老鹰抓小鸡的游戏，在游戏过程中很容易促进孩子智力的发展。

顺其自然

顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心理健康更重要！

在家可进行的幼儿早教方案

语言能力的训练：

利用各种机会扩大幼儿的词汇量。如带小儿上公园时，给他讲他所看到的花草树木的名称。教小儿用完整的句子表达意思，可以经常让小儿看图片，给他讲简短故事，教他说歌谣。鼓励小儿自己叙述一些事情，比如今天做了什么？在外面看到了什么等，让他复述故事，讲述图中所描绘的内容。

右脑能力的训练：

①让孩子看一张画，限定在一定时间内看完，开始时时间可长些，逐渐减少看的时间，然后将图片拿开，让孩子说出图片上有哪些动物，如果孩子记住的不多，还可以教他使用一些记忆的方法如，有翅膀、能飞的有哪些？

②事先准备好一组图片，需要在细节上有区别。先让宝宝看5秒记忆组的范例图，然后把范例图盖下，取其他图片，找出不一样的地方。

观察能力的训练：

①比较远近。在日常生活中， 可用含远近的词引导孩子行为，加强对远近概念的意识，如和妈妈靠近点、离汽车远点。

②比较长短。也可在纸上画线段，教 小儿比较长短。还可比较长裤和短裤，长袖衫和短袖衫，长铅笔和短铅笔等。

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