关于【狼大叔的红焖鸡绘本故事】，幼儿园大班绘本阅读，今天乾乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、绘本推荐 |《狼大叔的红焖鸡》这是一个非常有趣的故事

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——格子酱——

儿童阅读推广人

懂阅读、懂孩子、懂教育、懂家长

听故事时可以不用看着手机，让孩子专心听。这样有利于保护眼睛，锻炼孩子的注意力。哄睡效果也会更好哦！

每个故事可以连续几天重复听几遍，以加强宝宝的理解和学习效果。

临睡时人的记忆最清晰、最牢固，睡前听一段故事，不仅能让孩子安静入睡，而且有助于提高宝宝的理解力，促进智力发展。每天陪孩子听故事，还能加深父母与孩子之间的交流与沟通，提高孩子的安全。

睡前听故事是一个循序渐进的过程，坚持最重要！

书名：《狼大叔的红焖鸡》

作者：(美)庆子·凯萨兹

译者：范晓星

出版社：贵州人民出版社

适读年龄：3-6岁

推荐指数：★★★★

庆子·凯萨兹（Keiko Kasza），日本著名妇女艺术家，出生于日本，后赴美国进修，主攻绘图设计，毕业于美国加利福尼亚大学，现定居在美国的印第安纳州，与丈夫和两个儿子幸福地生活在一起。从事图画书创作14年之久，在编创故事时，她喜欢把自己当作故事中的人物之一，常有意想不到的灵感。她认为唯有如此才能彻底激发出自己潜在的原动力。每位专业执着的图画书创作者，总期许能创作出呈现自我认定的代表作。庆子不在乎能创造几千几百本的作品数量，却真心渴求一本无论跨越多少时空，皆能永远深藏于每个家庭里的经典绘本。

又到啦格子酱推荐绘本的时间啦！

今天格子酱给大家推荐的是经典绘本《狼大叔的红焖鸡》，故事淡化了大灰狼原来的恶形恶状，随着他的各种丰富表情、一举一动，使幼儿对于大灰狼由初始认定的“大坏蛋”，慢慢改变了印象，成了现在可爱善良的狼大叔，从而让幼儿领悟到友善待人能够化敌为友这一理念。

那么，今天就让格子酱带你一起走进绘本故事《狼大叔的红焖鸡》吧！

在这个世界上，狼大叔除了喜欢吃，就没别的爱好了。一天，他特别想吃红焖鸡。正想着，突然看到了一只非常合适的母鸡。之后他又想，如果能让这只鸡再胖点，到时候他就能多吃几口肉了。于是，他赶快回到家开始准备各种美味佳肴，希望鸡能快些长胖。狼大叔想这次母鸡肯定长得够胖了，当他最后一次去母鸡家时，意外的事情发生了。

从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再也没有其他的爱好了。每天，他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿该吃什么呢？

有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。

最后，他终于发现了一只鸡。

“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。

狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候······

他有了另外一个主意。

“如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽······”

于是······

狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备······

他先做了一百个香喷喷的煎饼。然后，在那天深夜，他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”

他小声地念叨着。

他每天夜里都给母鸡家送去了一百个香脆的甜甜圈。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”

他小声地念叨着。

又过了几天，他捧来了一个一百磅重的香甜蛋糕。

“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”

他小声地念叨着。

终于，万事俱备，那正是狼大叔一直期待的一个夜晚。他把一个大号焖锅取出来装满水，放在火上，然后就兴高采烈地出发了。

他来到母鸡家门口，他想，“让我先看看。”

“那只鸡现在一定胖的像个气球了。”

就在他正要往母鸡家里偷看的时候······

门突然打开了。母鸡尖声叫起来：

“啊呀，原来是您啊，亲爱的狼大叔！”

母鸡迫不及待地要将狼大叔介绍给她的孩子们。“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”

鸡宝宝们全都跳到老狼身上，总共亲了他一百下。

“噢，谢谢你，狼大叔！你是世界上最好的厨师！”

那天晚上，狼大叔没有吃到红焖鸡。不过鸡太太倒是给他做了一顿相当丰盛的晚餐。

“哎，怎么会是这样呢！”狼大叔在回家的路上一边走一边想，“要不，明天我再给这些小家伙们烤一百个香甜的小饼干吧！”

格子酱有话说：

《狼大叔的红焖鸡》其实，生活中，我们每个人都喜欢被别人喜欢、被夸赞、被爱、被需要的感觉，因为这让我们感觉到自己的价值。小朋友们，令人愉快的语言和对人友善的动作，可以让别人感到幸福、温暖和快乐，还可能改变别人不好的想法哦，变得越来越好哦

今天的故事就分享完啦，《狼大叔的红焖鸡》这个故事你们喜欢吗？关注格子酱讲绘本，接下来的故事更精彩哟！！！#绘本# #阅读# #宝宝# #我要上头条# #育儿# #亲子教育# #亲子共读# #亲子阅读#

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2、狼大叔的红焖鸡绘本故事：幼儿园大班绘本阅读：狼大叔的红焖鸡

幼儿园大班绘本阅读：狼大叔的红焖鸡

活动目标：

1.仔细观察画面并展开合理想象，能大胆猜测，讲述故事情节。

2.理解故事内容，感受故事的趣味性。

3.理解狼大叔前后的转变，感受到爱的力量是无穷。

活动准备：

PPT。

活动过程

一、导入故事，激发幼儿活动兴趣。

1.这是谁的声音？（狼）我们都听过许多狼的故事，在你的印象里，狼是怎样的动物？

2.今天，我们一起来听个故事，故事的名字是《狼大叔的红焖鸡》，什么是红焖鸡，猜猜狼和鸡会发生什么事？

二、欣赏、想象活动，猜测故事情节，理解故事内涵，体验故事中角色的情感变化，进一步感受爱的力量。

（一）欣赏图片、并大胆想象。

1.出示图片，提问：这只狼在干什么？它会怎么做？怎么抓鸡？从开始--终于找到了一只鸡。提问：这时，老狼心里会怎么想呢？

2.师：他是怎么跟在母鸡后面的？（学习：蹑手蹑脚，幼儿表演）

（二）观察图片，理解故事第二段。

1.狼大叔并没有抓母鸡，而是把他放走了，他在想些什么？

2.这是什么地方，（厨房）狼大叔来厨房要干什么呢？

3.师：狼大叔跑到厨房，准备了糖.牛奶.面粉.鸡蛋，你觉得它会用这些做什么？（猜测）

4.狼大叔做了什么好吃的？他是怎么说的？

（三）理解故事第三段。

1.到了一天晚上，狼大叔决定去抓鸡了。这时候他心情怎样呢？

2.他很快来到了母鸡家门口，瞧！他在干什么？学做动作。他最想看到的是什么？

3.师：这时候发生了什么事情？引导幼儿仔细观察图片，讲述。

师：你看狼大叔的表情是什么样子的？你觉得母鸡会怎么想?

师：小朋友们说的可真好，那我们看看是不是和小朋友想的是一样的。

狼大叔怎么啦？难为情......

4.师：接着又发生了什么事情？狼大叔被这么多的小鸡拥吻着.称赞着，你在什么情况下也被人吻过？你的心情是怎样的？

5.狼大叔得到了小鸡们100个甜蜜的吻，你觉得它这时候心情会怎样？心里会想什么？它还会抓母鸡去做红焖鸡吗?为什么？

6.欣赏故事最后一部分。

提问：狼大叔一开始很想吃红焖鸡，后来它不但不吃了，还想送饼干给他们吃，为什么狼会有这么大的'变化呢？这个故事里的狼大叔是好的还是坏的？

小结：爱会感化人，合适的语言和对人友善的动作都可以让别人感到幸福.温暖.快乐，还可能改变别人不好的想法，原来一声亲切的称呼，一个小小的吻，可以让一只凶恶的大灰狼变成善良的狼大叔，可见，爱可以将大坏蛋变成大好人，爱的力量是无穷的。

7.你喜欢故事里的狼大叔吗?为什么?

三.完整欣赏故事。

四.活动延伸：

这个故事有点离奇，有点温馨，回家的时候可以和爸爸妈妈一起来讲讲这个故事。故事的最后，好心眼的狼大叔还想给小鸡们送小饼干呢。第二天，狼大叔早早地就起来了烤饼干，他会怎么做呢？给小鸡们送去的时候，会有怎样的情形？又会发生什么有趣的故事呢？我们可以自己编一编故事。

活动反思：

通过此次活动，让我对绘本教学的教学方法也有了进一步的了解。在这个活动中，我根据画面的内容以及画面之间的相互联系，对幼儿进行了一系列的猜想式提问："看了封面，猜猜看，这样的一只狼遇上一只母鸡，会发生什么故事呢？" "此刻狼大叔的心情会怎样？会想什么呢？当他正要伸手去抓他的猎物的时候……大家猜猜，会发生什么事呢？"对幼儿进行了一系列的启发式提问。对于这样的提问方式激发了小朋友的学习兴趣，也激发了孩子思考和说的愿望，因此课堂中，小朋友们参与活动的积极性很高，都能根据自己的生活经验大胆地猜测想象，积极地回答问题。

但在活动中也存在着一些不足的地方。

1.在提问方面的组织不够精练。提问的问题太多。

2.对于每一幅画中隐含的教育点要有取舍，不能面面俱到。

3.在欣赏图片，幼儿大胆猜测故事内容这的环节中，我只忙着提问，没有小结。

4.最后的介绍部分太匆忙了。

5.在上课的过程中我总是把狼大叔说成大灰狼。

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