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1、英语口语节奏如何表达：英语发音中的节奏与语调

最后一篇，我们终于跨出了意群，来看句子当中的节奏和语调。语调最基本单位是音节，一个元音字母前后左右加上辅音就可以称为一个音节，一个单词可能包括很多音节。

英语的节奏，指的是重读音节要有规律地出现，这就要求各个重读音节之间的时间长度应当大体相等。每一个重读音节与它后面的若干非重读音节构成节奏群。这点一定要和中文相区别，说中文时每一个字时长都基本一致，没有时长的差别。而在英文当中，每一个单词的时长并不固定，有重读和非重读之分。因此，要想读出英文的节奏，就要把读完每两个重读音节之间所有部分的时长应当保持大体一致，而不是每个英文单词的时长一样。

方法是：结合我们之前学过的弱读、失爆、连读等技巧，缩短非重读音节的时长。当两个重读音节之间所包含的非重读音节较少时，重读音节的元音就可以读得比较慢；若包含的非重读音节较多，则重读音节的元音，就要读的相对短些，同时非重读音节读得更快。

英语的节奏主要是在文学作品，特别是诗歌当中进行体现，比如说五步抑阳格。平时的训练当中可以通过朗读诗歌来加深节奏练习。

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语调指人们说话时音调的高低变化。英语的基本语调是升调和降调，也有平调，以及先升后降或先降后升的变化，用来表达不同的意思、态度和感情。声调通常表示在句子最后一个意群的最后一个重读音节的元音的滑动或最后一个重读音节加几个非重读音节的依次升降上。英式口音的基本规则有以下几条：

1.英语句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次下降。升降调的变化发生在最后的重读音节上。

2.如果句子以重读音节结尾，用升调即在该音节自然滑动上升，用降调时即在该音节自然滑落下降。

3.如果句子最后一个重读音节后面还有一个或几个非重读音节，包括非重读单词，用升调时重读音节不必滑动，而非重读音节的音调依次上升；用降调时，则在重读音节自然滑落下降后，用低平语调读出。

4. 如果句子以非重读音节开始，则它们的语调低平，到第一个重读音节时开始有语调变化。

语调不同，句子表达的意义与作用也会变化。大致来说，表达肯定、陈述的语气或者句子完结，应当使用降调；而表达疑问、惊奇、礼貌、话没有说完，使用升调。所以如果加入句子类型的因素，我们可以得到以下一般规律：

1. 简单句中：

1.1陈述句、祈使句、感叹句和特殊疑问句是用降调。

1.2一般疑问句使用升调。

1.3选择疑问句前面的n个选择，都是用升调，最后一个选择是降调，表明句子完结。

1.4反意疑问句的陈述部分（也就是逗号前）使用降调，逗号后的部分有两种情况：如果提问人的确不知道、想要从对方获得答案，那么表疑问，应当使用升调；而逗号后的部分如果提问者很有把握知道答案，只是希望对方加以证实，使用降调。

2. 长句和复合句中：

2.1在简单句的基础上，运用相同的原则；在组成长句和复合句的每个简单句内部，也同样是依次下降的语调。

2.2.如果主句在后，放在句首逗号之前的状语、名词词组或者从句，应当使用升调，因为升调表示句子尚未完结，后面的主句和句子的主要成分使用降调。

2.3如果主句在前从句在后，从句的语调跟随主句的音调而定。

2.4如果从句是定语从句（也包括表修饰的定语短语），定语部分的语调与所修饰词的语调应当保持一致。

2.5并列句的前后两部分含义连接紧密的话，前一个分句用升调，后一个分句用降调；如果联系不见面或者同等重要，可以都是用降调。

2.6对于直接引语，应当将这部分读的真实感情充沛，双引号外面的部分应当比引号内的部分音调要低，同时要读得轻一些，以示区别。

2.7对于插入语，应当比句子主要成分的音调下降一个音阶，同时音量放轻，速度加快，表明这不是句子的主要成分。

3. 特殊情况：

以上是一般情况，如果出现了反常，证明它表达了特殊的语用含义。举个中文例子来理解，“啊，是吗？”分别使用升调和使用降调，再加上拉长音停顿等，这个短语可以表达很多含义。比如使用升调表示询问，使用降调表示惊讶，使用平调表示漠不关心，微带颤音表示嘲笑或讽刺等等。

3.1 在英文中，升调一般表示有疑问、惊讶的意思，在表达这个含义时，即使原本降调的陈述句和特殊疑问句也要改用升调。

3.2升调有比较客气的含义，因此在表述鼓励、祝福、请求、活泼的问候和道歉、感谢时应当使用升调。

3.3在罗列人或事物时，前几项都用升调，到最后一项用降调，因为升调表示句子未完，还不肯定、不独立、不完整。

最后，英语语调十分重要，也相当复杂，很多学者就是学习不到正确的语调。为了解决这个问题，学习者要首先掌握基本规则，然后慢慢细心体会，并模仿以英语为母语的人的腔调，

2、英语口语节奏如何表达，再也别说Howto

One moment, when you’re not tied up in a relationship with anyone.

那个，你没有和任何人有任何感情交集的时刻。

——《单身指南》

The thing about being single is ,you should cherish it. Because, in a week or a lifetime of being alone, you may only get one moment. One moment, when you’re not tied up in a relationship with anyone. One moment, when you stand on your own.

单身的重点是，你要好好珍惜这段时光。因为一周后，或者在孤独了一生后，你或许只会得到一个时刻，那个，你没有和任何人有任何感情交集的时刻。那个，你独身自立的瞬间。

（图片可放大）

不

懂

看

这

这句话单词比较简单，但能把简单的读好更见功力。主要一下几个地方：

1. one和anyone中的n不要发成后鼻音， 更不能吞音！

2. moment和relationship的重音： moment的重音双元音o要夸张， 饱满， 并且不能带卷舌音。 relationship中的la要着重凸显， 与其他音节形成一种对比感。

3. with anyone, th和a连读时， 别把/ɛ/音吞了。

4. when you're not四词都是弱读词，要轻快地读， 不要一字一顿地读。

原

文

解

析

#常犯错误一

怎么说呢？

当我们不知道一个东西用英语怎么表达时，大家会这样问：

How to say?(×)

How to say it in English? (×)

这个句子也是不完整的，是由谁say呢？所以一定要加主语！

• How do you say it in English? (√) 这个用英语怎么说呢？

另外，

当我们表现一个看法时， 为了表现我们在思考，在认真对待某一个问题时， 我们常常来一句“嗯...该怎么说呢。比如，

你被问到“你怎么看待same-sex marriage呢”？

表达“该怎么说好呢”也不是：

How to say?(×)

同理句子不完整，由谁说呢？是我来say，主语就是"I"啦~

• How can I say it?(√) 该怎么说呢？
• How can I say this?(√) 该怎么说呢？
• What should I say?(√) 该怎么说呢？

#常犯错二

我明天有事。

“我明天有事”妥妥地对应I have something to do tomorrow. 但是，这样表达是不清楚的，因为我们每天都有事，所以，要清楚表达自己明天忙的状态：

• I’m busy tomorrow.我明天有事。
• I’m tied up tomorrow.我明天有事。
• I’m swamped tomorrow.(extremely busy) 我明天很忙

swamped，[swɑmpt]注意ed发t, 意思是“事情多到手足无措”，常用来形容"extremely busy"

#常犯错误三

你不习惯吃辣吧？

和外国人初次吃饭，我们会关心地问对方习不习惯某类食物，但是经常错误地用get used to, 比如，

Do you get used to the spicy food?（×）

其实，get used to表示“去习惯”的动作，比如，

I'm trying to get used to the new enviroment.

我现在在努力适应新环境。

而问一个人习不习惯某个东西，是问ta目前的状态，所以应该用：be used to:

• Are you used to the spicy food? 你不习惯吃辣吧？
• Are you used to living here? 你在这住得习惯吗？

#常犯错误四

我没有男朋友。

我没有...大家常习惯说“I have no...”， 但native speakers更习惯用“I don't have...”

比如，

I have no boyfriend.

• I don’t have a boyfriend. （地道）我没有男朋友。

I have no money.

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