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平顶山职业技术学院现任校长?解放思想，不仅仅是个认识问题，更是一个实践问题，不是空洞的，而是具体的，必须实实在在地落到解决深层次问题上如果说，中央精神是思想解放的依据，那么龙江实践就是思想解放的依托我们开展解放思想大讨论，必须坚持依托实践，知行合一，问题导向，让解放思想真正成为推进龙江振兴的不竭动力，现在小编就来说说关于平顶山职业技术学院现任校长?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

平顶山职业技术学院现任校长

解放思想，不仅仅是个认识问题，更是一个实践问题，不是空洞的，而是具体的，必须实实在在地落到解决深层次问题上。如果说，中央精神是思想解放的依据，那么龙江实践就是思想解放的依托。我们开展解放思想大讨论，必须坚持依托实践，知行合一，问题导向，让解放思想真正成为推进龙江振兴的不竭动力。

大兴安岭职业学院成立于2002年，建院之初，学院在校生不足百人，专业不足十个。经过17年的发展建设，学院成为黑龙江省骨干高等职业院校，在校生突破4500人，开设专业45个，拥有71个校内实训室、实践基地，以及分布在全国各地的110个校外实习、就业基地，建成了国家林业局林产品质量检验检测中心、国家质检总局蓝莓检验检测中心等多个检测、研发与鉴定机构，毕业生可获得学历文凭和职业资格的“双证书”，拥有较强的综合竞争力和就业创业能力。

2017年，学院进一步明确了“建设特色鲜明的高水平高等职业院校”的发展目标和“三步走”发展战略。到2022年，学院综合实力稳居省内同类高职院校前列；到2032年，学院建成具有林区特色的高水平高职院校；到2052年，把我院建设成为林区特色鲜明、行业一流、国内知名的高职院校。

2019年1月24日，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，《方案》确定：“经过5到10年左右时间，职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变”。可以说，改革与转型是职业院校未来十年的重大课题，职业院校生存发展看什么，就看校企合作深不深、专业建设特色有没有、教师行业企业顶岗实践实不实、学校办学与地方经济发展联系紧不紧。根据新时代高等职业教育的新定位、新形势和新要求，下一步，学院将重点做好以下几方面工作：

一要加大重点领域改革力度。按照国家和省关于“放管服”政策的相关精神，学院要在职称评聘制度改革、薪酬分配制度改革、人才引进机制改革、经费使用管理改革、后勤服务管理改革等方面进行研究突破，建立有利于激发办学活力、增强学院综合竞争力的配套政策，推动学院的管理体制机制创新。

二要加强特色校园文化建设。学院要努力构建政治立场旗帜鲜明、精神内涵特色突出、环境设施优美完善、管理制度务实高效的优秀文化传播、科技研发创新、技能人才培养三位一体的大学文化。弘扬社会主义核心价值观，传颂校训精神，培育良好校风、教风、学风，构建“党建文化、思政文化、传统文化、专业文化”融会贯通的文化育人体系。不断改善服务技能人才培养的校园环境和基础设施，探索建立适应现代职业教育发展的管理制度体系，搭建关键技术研发创新平台，大力弘扬龙江优秀精神，传递典礼仪式教育、学生社团活动、职工文体活动的文化力量，打造“兴安教育讲坛”、“林区特色版画”、“创新创业大赛”、“专业技能大赛”等文化精品。

三要加强特色优势专业建设。学院要坚持找准办学定位、突出办学特色、强化内涵建设，从师资队伍、专业改革、人才培养方案、实习实训建设、校企深度合作等方面，立足更好服务区域产业发展，调整专业结构，拓展专业方向，不断提高专业与地方产业的契合度。针对地区及全省产业发展还需要哪些人才，应该怎样培养这些人才，怎样做大、做特、做强契合专业等关键问题，形成专业设置及专业建设的可行方案，加快既有特色优势又有市场需求、对产业发展具有支撑作用的专业建设。

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