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竹子的法则,竹子的定律是什么(没能熬过那“3厘米”)

03-07 互联网 未知 投稿

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1、「每日社科」竹子定律:有多少人,没能熬过那“3厘米”

竹子用了4年的时间,仅仅长了3厘米。

从第五年开始,以每天30厘米的速度疯狂地生长,仅仅用了六周的时间,就长到了15米。

其实,在前面的四年,竹子将根在土壤里延伸了数百平米。

竹子的法则,竹子的定律是什么(没能熬过那“3厘米”)

做人做事亦是如此。不要担心你此时此刻的付出得不到回报,因为这些付出都是为了扎根。

人生需要储备,有多少人,没能熬过那三厘米?

什么叫价值?

同是两根竹子,一支做成了笛子,一支做成了晾衣杠。

晾衣杠不服气地问笛子:

我们都是同一片山上的竹子,凭什么我天天日晒雨淋,不值一文。而你却价值千金呢?

笛子回答说:

因为你只挨了一刀,而我却经历了千刀万剐,精雕细做。

晾衣杠此时沉默了。

人生亦是如此,经得起打磨,耐得起寂寞,扛得起责任,肩负起使命,人生才会有价值。

看见别人辉煌的时候,不要嫉妒,因为别人付出的比你多。

国学大师钱穆说:“古往今来有大成就者,诀窍无他,都是能人肯下笨劲。”

胡适也说:“这个世界聪明人太多,肯下笨功夫的人太少,所以成功者只是少数人。”

说起钱钟书的满腹经纶,人们往往归功于他的天分高,记忆力强。其实,钱钟书学问博大精深,更多来自后天手不释卷的苦功。

钱钟书大学同窗许振德这样描述:

在校时,以一周读中文经典,一周阅欧美名著,交互行之,四年如一日。每赴图书馆借书还书,必怀抱五六巨册,且奔且驰。且阅毕一册,必作札记。

代表他学术成就的《管锥编》,引述4000多位名家的上万种著作中的数万条书证,汪洋恣肆,博大精深。

有些人可能不知道,他进入清华后,目标是“横扫清华图书馆”。

他的治学心得是:“越是聪明人,越要懂得下笨功夫。”

“心在一艺,其艺必工,一心在一职,其职必举”。

成长不是一蹴而就的,哪有什么人生开挂,只不过是厚积薄发。

这就叫竹子定律!

2、竹子的法则,弯而不折

说起竹子,自古以来就有很多文人墨客,写诗作画,为竹子立碑立传。 从传统看,竹子可以做很多器具,家里使用的篮子、簸箕都是竹子做的。

在农村,哪家没有几样竹子做的器具呢?而且竹子制作器具的手艺啊,那也是一行艺术、一门手艺。

现在就大不相同了。我们经常看到使用竹纤维来做的毛巾手套。现在还有使用竹纤维制作手帕纸。另外还有使用竹炭制作各种商品。

应该说把竹子纳入高科技的行业之中了。 我们常说雨后春笋。是说春天雨后的竹笋长得很快。

另外竹子还代表一种雅致。比如古话说可以食无肉,而不能居无竹。人们还说梅兰菊竹,为花中四君子。

可见竹子的重要性。最近看到一篇关于竹子的七个法则的内容,分享给大家——1,竹子弯而不折,它灵活,但根基坚固也就是核心价值观十分稳固。 2,貌似弱小,实则强壮,竹子看起来并不起眼,它却可以忍受寒冬和酷暑而且台风过后竹子将会是唯一还站立着的树木。

3,时刻准备好,竹子不需要太多的加工或修饰。 4,释放你的能量以恢复从前。对于成功而言最重要的特质就是复原力,就是恢复原状的能力。 5,在空白中寻找智慧,竹子是空心的。

这提醒了我们,往往我们被观念和结论填的太满,以至于无法接受新知识 6,忠于持续的生长。 7.从简单中呈现现实用性。 (博恩崔西《激励学》) 每一条法则都结合竹子的特性,都有一定的道理,都给我们生活中一定的启迪。我们要学习竹子的精神,把竹子融入咱们的生活之中。

3、为什么说弯而不折,曲而来断?

在现实生活中很多女性牢骚满腹,她们抱怨丈夫不够体贴,抱怨孩子不听话;埋怨上级不理解,埋怨下级工作不得力……对生活永远是抱怨多过感激。而对目前她所拥有的一切,因为轻易获得,反而觉得稀松平常——拥有那么多,却仍觉得不幸福,是因为她们缺少一颗感恩的心。

日本有一个人叫丸谷,她是日本阪神大地震的受难者之一,其家园在地震中全部被毁。

其实,这场大地震只不过给了她一个提早结束生命的理由。原来,丸谷自己活得很不快乐,快60岁了,身体不好,工作也不顺心,和丈夫已无感情,子女也长大了,她觉得与其这么辛苦地活着,不如选择放弃。于是,她开始秘密进行一项死亡计划。计划正在进行时,丸谷接到了政府招募灾区义工的通知。

因为阪神地震发生在凌晨两三点,大家都在熟睡,许多老人仓皇从家中逃了出来,根本来不及拿假牙、老花镜。没有老花镜大不了不看,但没有假牙却不能不吃饭。在这种情况下,政府号召大家义务照顾老人,丸谷也加入义工行列。

她的工作就是在米饭煮熟前,将鱼、肉、青菜剁碎,将它们和米饭混起来煮成糊,再喂给老人家吃。刚开始时,她只是机械地做着剁碎、煮糊、喂食的动作。每一次喂食之后,老人们都会含着眼泪,双手合十向她深深地鞠躬致谢。

她突然醒悟到她不能死,她死了,这些境况比她更可怜的老人家怎么办?于是心念一转,她打消了死亡计划,转而迎向眼前的困境,积极帮助身边的人。转念之后,丸谷每次喂完老人,都会深深地向对方鞠躬致谢。因为她觉得是老人们给了她生存的意义,帮助她找回面对困境的勇气。

正是这份勇气,使她不再沮丧,而是对今后的人生道路抱有希望。“失去灯光之后,才能看到灿烂的星夜”。没有任何一个人的生命是完整美好的,看淡失去的,珍惜拥有的;在顺境中心存感恩,在逆境中心存感谢。感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心智;感谢欺骗你的人,因为他增长了你的见识;感谢鞭打你的人,因为他消除了你的业障;感谢遗弃你的人,因为他迫使你自立;感谢绊倒你的人,因为他强化了你的能力;感谢斥责你的人,因为他助长了你的定慧……感谢所有使你更加坚定生活的人。

“一个女孩子因为没有鞋子而哭泣,直到她看见了一个没有脚的人。”世间很多事情都是这样,当我们拥有时不知珍惜,失去了才知道它的可贵。生命中总有挫折,那不是尽头。挫折只是在提醒你:该转弯了!放手不代表失败,只是为了找条更美好的道路走!当风雪侵袭,人生面临命运的摧残时,要学会能屈能伸,能进能退。

弯而不折,曲而不断,退一步海阔天空。唐代有位布袋和尚曾写了一首《插秧诗》:“手把青秧插满田,低头便见水中天。六根清净方为道,退步原来是向前。

4、弯而不折的作文素材

一、议论文知识1、特点:以议论为主要表达方式,可兼用其他表达方式;以鲜明的态度表明观点或主张;以充分的材料证明其观点或主张。2、要素:论点--对所论述的问题所持的观点态度;论据--对论点进行证明的材料依据;论证--用论据证明论点的过程和方法。

3、分类:立论,从正面阐述其观点,驳论,对反面论点进行驳斥,确立其正确的观点。

4、结构:基本结构,引论,本论,结论,论证结构,并列式,对照式,总分式,5、方法:例证法,引证法,喻证法,类比法,对比法。例证法:运用典型事例证明论点。引证法:引用经典或名言、谚语等证明论点。

喻证法:借助形象的比喻来说明论点。类比法:用另一同类事物或事例比较说明论点。对比法:用反向例子或事理比较说明论点。

二、议论文常见模式第一种:总分式(或称总分总式)论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。论证方法一般都要在中心论点的统率下,确立几个从属于中心的,即为阐述中心论点服务的分论点,然后通过对分论点的逐一阐述,使中心论点得到深刻有力的证明。因而论说文全文结构,往往是"总--分--总"式。

议论文几乎篇篇皆是这种结构模式。第二种,并列式(又叫板块组合式)并列式结构特点是,论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是开列的,也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证,使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。并列式的各个分论点,其先后次序有时可以前后互换;它们看起来是各自独立的,其实是紧密相关不可分割的一个整体。

例文:细节的魅力有一种颇为流行的话,看历史要看大势,看形势要看主流,看人物要看大节。这自然没错。但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活,更有魅力,为人所喜闻乐见,津津乐道,而且也可由小见大,见微知著。细节可定胜负。

中日甲午海战前,日本间谍化装到中国军舰上侦察。当时,中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海战,中方必胜无疑。可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本间谍就把这细节写在情报中,并分析道:这是一支纪律松弛,管理混乱的军队,人会有强大战斗力。果然,海战一开,中方惨败,几乎全军覆没,先进的军舰也都成了日军的战利品。

细节可知兴衰。抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问,他先到国统区,国民党用一顿800大洋的盛宴来款待;他后到延安,毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。一奢一简,使他看清了国民党"前方吃紧,后方紧吃"不可挽回的腐败堕落,看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。从此,他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上,于是,就坚定不移地站在中国共产党一边,成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证。

细节可见精神。提到雷锋,人们会想起他那补了又补的袜子。他给敬老院送去的一块月饼;提到孔繁森,就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱;提到朱德,就会想起井冈山上他的挑粮扁担;提到贺龙,就会想起长征路上的金色鱼钩……这些英雄伟人做过的大事,说过的名言,人们可能记不清了,可是,他们的一些生活细节却会让后人永远难忘,他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。

细节是华美乐章的一个音符,细节是鸿篇巨制的一个单词,细节是万顷波涛中的一朵浪花,细节是万仞高山上的一个石子。"一滴水可映出太阳光辉",欣赏细节,把玩细节,会发现,小小细节,魅力无穷。评:本文中间三个分论点之间的关系是并列的。

它们从不同的角度、不同侧面对中心论点"细节有魅力"阐述其理由--为什么?第三种:递进式递进式的结构特点是分论点之间的关系不断递进。论证的层次向纵深展开,一层比一层深入地提示论题的内涵,使中心论点得到深刻的阐发,其作用是分析透彻,说理深刻。它们的先后次序一般是不可以互换的。意思是一层一层先后蝉联的。

例文诗意地生活07年高考湖南考生太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似平静的生活里奋力的拼搏。若说诗意地生活,在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直到收获人生一片金黄麦田。

是第一层境界;"独上高楼,望断天涯路。"是理想点燃星星之火,是理想洗去茫茫尘埃,是理想让我们一眼望断天涯,开始追寻之旅。泰戈尔曾说:"我诗中的天堂正是我心中的理想。

"正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活,首先要有一个理想,不论它是黯淡还是光辉,也不论它是渺小还是伟大,若无理想,春天的繁花如何盛开出绚烂,夏日的星辰如何闪烁银辉,人生之路,如何扬帆起航,冲得一片诗情?奋斗。是第二层境界:"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

"柳永在《风》中诉说对伊人的思念,生活的诗意,等待奋斗去实现理想。现出中,诗意地生活,便是拿起奋斗的斧劈开理想的石,卷起千层浪来�。

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