关于【学制是什么意思】，教育学制是什么意思，今天乾乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、网传中小学学制将改为“522”，春季开学后或落实？是真的吗？

学习对于孩子来说是很重要的，因为学习能够强化孩子的知识储备、增加孩子的见识，让孩子变得博学、明事理、懂对错，从而成为一个“文明人”。

并且学习成绩对于孩子的未来发展也有着实质性的关键作用，就拿最实际的来说，如果咱们的孩子能够考上一所很好的大学，在以后拥有很高的学历，那么，毕业之后工作时候，孩子的可选择性就会很强，孩子就能够更快、更好的找到自己理想中的事业，实现自己理想中的生活，省去了很多弯路。

所以，家长们也都希望自己的孩子能够获得一个良好的学习成绩。但是同时，学习也是一件比较考验孩子耐力和吃苦能力的事情，因为单单中小学学制就有“6+3+3”一共12年的时间，这会给孩子们带来较大的学习负担。

而家长们看到孩子的这种学习负担，内心也是非常心疼的。

网传中小学学制将改为“522”，春季开学后就将会实施新学制？

在近一段时间，网上突然出现了很多关于中小学学制将由“633”改为“522”，并且年后开学就会实施的消息。

也就是说，6年小学+3年初中+3年高中的学制，将会改为5年小学+2年初中+2年高中。

如果这是真的，那么孩子的中小学学习负担将会减少3年，这会让孩子的学习负担大大减少。

▶家长不禁捂嘴笑

如果说，“633”改为“522”是真的，并且，这种学制改革在春季开学之后就实施的，那么广大的家长可真的就要捂嘴偷笑了。

①减少家庭的经济负担

义务教育虽说是免费，但是上学期间的开销仍旧是家庭开支的 一大项，如果说中小学学制减短，那么孩子的教育总时长就变短了，家庭的教育开支自然会减少，从而降低家庭的经济负担。

②减少家长的精力、体力、时间消耗

别的不说，单单说辅导孩子作业这件事，就是一件极为消耗家长精力、体力甚至“生命力”的事情。如果学制减少，家长需要付出的自然会变少。

③孩子将拥有更多试错时间成本

按照现行学制，孩子大学毕业之后一般是22岁。而如果“633”改为“522”，那么孩子大学毕业之后将会是19岁，多了3年的试错时间成本，更有利于孩子的事业发展。

▶老师却说做不到

对于“633”改为“522”这件事，老师们齐齐表示很难做到：

①需要重新规划教学

目前，无论是小学老师，还是初中、高中的老师，期间教案都是根据现行学制做的，教学进程、教学习惯等，也都符合现行学制。

如果更改学制，老师们以前所有的教案、课程规划等，都可能会被推翻，老师将会面临巨大的挑战，给老师增加较多的负担，非常考验老师抗压、教学能力，而能够完全做好的老师可能并不多。

另外，初、高中本身的教学任务就非常重，三年的学习也会让老师感觉不够，老师们恨不得多教一年才行，而现在要将3年压缩为2年，简直有点让老师透不过气了。

②孩子失去知识矫正时间

学习是一个预习、学习、复习的过程，预习是了解，学习是掌握，复习是矫正，如果缩短了学制，孩子的整体学习时间减少了，那么最可能影响到的就是孩子的知识矫正时间，导致孩子“学得不少，会得不多”，整体成绩下降。

成绩下降还不是最可怕的，可怕的是国家未来的人才会急剧减少，直接影响国家的发展、科技的进步。

③虽说18岁便成年，但仍有很多孩子心智不成熟

从法律、生物上来说，18岁确实已经算是成年了，但是就社会事实来讲，19岁心智不成熟的孩子仍旧有很多，这和家长的教育、社会的干扰、文娱的影响等因素都有关系。

所以，孩子19岁就大学毕业走上社会，将可能会面临更多的危机，甚至会形成难以挽回的后果和损失。

▶网友观点

对于“633”改为“522”这件事，很多的网友也 给出了自己的看法。

土豆大帝：可能很多人都不知道，其实在很早之前，我们上学的时候，小学就是5年制的。

当时我就读的是一家较大的中小学一体的学校，学校存在两个学制，我属于“普通班”，即“5+3”学制，也就是小学5年，初中3年。

而学校还有一个“实验班”，是“6+3”学制。可见，其实我们的义务教育学制是从“5+3”升为“6+3”的，这说明6年小学更适合现代教育。所以，“633”改为“522”并不好。

骑着猪看日出：孩子在上了初中或是高中的时候，第一年往往是“适应期”，第二年才会进入“学习期”，第三年是“巩固期”，要是把初高中都改为两年制，很可能孩子会不适应，刚想好好学就要面临毕业，根本学不好。

风舞轻扬：缩短学制，将会让现在的教育体系发生巨大的变化，不仅老师需要适应、重新做教案等等，全国各地的教材还需要重新编撰、印刷，甚至一些学习机制、考试机制等等要 跟着改变，这不是一件小事，很可能会出现“得不偿失”的后果。

结语

2、学制是什么意思

学制是什么意思？

学制是：国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。有时专指各级各类学校的学习年限。

现行学制：幼儿园读3年。

小学读6年，初中读3年（有少量的小学读5年，初中读4年）。高中读3年。大学读4年。有少量的“九年一贯制”学校。

有少量的“十二年一贯制”学校。学制改革新办法：1.幼儿园一般读3年。允许幼儿读2年或4年。

2.小学一般读6年。允许小学生读4年、5年、7年、8年。3.初中一般读3年。

允许初中生读2年、4年。4.高中一般读3年。允许高中生读2年、4年、5年。

5.本科一般读4年。允许大学生读3年、5年、6年。6.创办大量的“二十八年一贯制”学校。28年=3年（幼儿园）+6年（小学）+3年（初中）+3年（高中）+4年（本科）+2年（硕士）+3年（博士）。

扩展资料：三种基本类型：双轨制(一轨是学术教育，另一轨是职业教育)、单轨制、分支式学制。1 双轨制的产生既与古代教育等级性有关，与资产阶级的自身利益有关，又与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。第一次世界大战，特别是第二次世界大战之后，随着生产领域中脑力劳动和体力劳动的进一步结合，加上教育民主化浪潮压力，双轨制才逐渐至下而上并轨。2 单轨制最早产生于美国，后被世界许多国家先后采纳。

这种学制相对于来说，是一种历史的进步，有利于教育的普及，有利于提高全民的素质。3 分支型是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。改革方向1为了构建终身教育体系，我国的学制区域弹性和灵活。2为了普及九年义务教育，我国规定了“九年一贯，六三分段”的基本学制。

3为了逐步普及高中阶段教育，我国正在逐步完善高中阶段的教育结构。4为了实现高等教育的大众化，我国高等学校的类型趋于多样化。5为了适应经济社会发展和就业的需要，我国将健全和完善职业教育体系。

学制是什么

01 学制即学校教育制度，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。填写者只需要填写自己所受高等教育的年限，如三年、四年、五年。

02 四年制国家对各级各类学校的组织系统和课程、学习年限的规定。

在现代教育制度的形成过程中，最先形成和完善起来的是学校教育系统，最初的教育制度就是学校教育制度，简称学制。 03 随着现代教育的发展，学制已经不只是学校教育制度的简称，而是各种教育机构系统的总称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的纵向和横向关系。 04 现代学制现代学制有三种基本类型：双轨学制（一轨是普通学术教育，另一轨是职业教育)、单轨学制、分支型学制。双轨学制双轨学制以英国为代表。

一轨自上而下，其结构是大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班、独立学校）。

学制怎么填？

只需要填写自己所受高等教育的年限，如三年、四年、五年。学制就是填学习的时间，一般全日制专科是三年。

本科的学制一般有学制二年制（专科起点两年制本科），四年制（一般），五年制（医学类、建筑学）。

成人的话学制是两年半或三年，是多久就填多久。学制要素及类型学制的要素包括现代学校教育机构和组织系统、幼儿教育机构和组织系统、校外儿童教育机构和组织系统、成人教育机构和组织系统。现代学制有三种基本类型：双轨学制（一轨是普通学术教育，另一轨是职业教育）、单轨学制、分支型学制。

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