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1、学硬笔书法的最佳年龄是多少

刚开始上学或刚开始识字的孩子学习书法是最好的，也就是6岁左右开始最佳。其中原因有三：、孩子年龄小，学业负担不重，在学校刚刚开始接触写字，字不成型，反而便于纠正，就像老人说的“学拳容易改拳难”，等孩子写字多年再纠正字形，不如一开始就学习最正确的写法。这个时期学习书法可以在练字的同时学习认字，一举多得。

中国的教育方式还是应试教育为主，孩子的作业负担仍然繁重，越是上学久的孩子对于书法这种与写作业差不多的学习方式越是抵触，这种情绪很不利于孩子在书法学习中的成长。

2、孩子什么时候开始练习硬笔书法？

书法艺术是中华优秀文化的重要组成部分，承载了一个民族5000年来的审美情趣，随着时代的发展，国家也开始重视学生中华文化的传承。书法工具性的作用不断提升，全社会练习书法的氛围不断浓厚起来。

孩子什么时候学习书法才合适，这是广大家长急切想知道的。笔者认为，孩子练习书法从三年级开始最为合适，这是孩子接触硬笔书法的黄金时期。如果广大家长坚持一年，孩子书写习惯、书写方式就会有很大改变，为今后的书法审美打下坚实的基础。

那么为什么三年级最适合练习硬笔书法呢？原因有如下几点：

三年级孩子手臂力量的发展有助于学习书法。

练习书法是一件非常艰苦的工作，首先表现在对于力量的要求。刚刚开始练习书法的孩子，往往会握笔特别紧，用力较多，因为要全身心投入，还要用力，所以好多孩子的握笔姿势因为力量不足而出现变形，时间长了改变起来就难了。三年级学生开始接触钢笔，手臂的力量也足够握紧笔杆。因此这个时候老师及时纠正一二年级铅笔书写的不规范动作会相对容易些，这样对孩子今后书写习惯的养成，就会有很大的帮助。

三年级孩子抽象思维能力的发展有助于学习书法。

三年级的孩子数学上开始学习一些简单的图形。三角形、平行四边形等等，这些图形思维能力的提升，能够帮助孩子观察一个字的间架结构、笔画之间的位置关系，这有助于孩子提升他对书法的理解，例如“下”的最后一笔点该怎么写，从哪里起笔，写多长就停下，这些都要孩子理解数学上线段的概念。要想确定点的长短、起笔只需要连接横收笔和竖收笔的两个点来定位就可以了。定位后，点不要超出两点形成的线段就可以！

三年级学生识字量的提升，有助于学习书法。

三年级的学生会写的字已经很多了，从一开始的独体字再到复合字，学生们对于字的结构、组合方式的规律有了初步的了解。这样，孩子开始写字，对把握字的笔画偏旁、间架结构等都会有很大帮助。

三年级学生的字体还未定型，有助于纠正错误的书写习惯。

学生上了初中以后字体已定型，有的人写字写不到一条线上，东倒西歪；有的人字太大或太小，有的人的字出锋太多等等。这些问题要改变，需要付出很大的努力，对于三年级的学生来说，这些问题要么还没有形成，要么即便形成也没有固化，这样的话只要教师多加指导改变起来并不难。

综合以上，我认为这一黄金时期家长们不可错过。如果孩子已经错过了三年级这一黄金时期，是不是就练不好字了呢？当然不是，区别只在于你有没有决心改变。虽然，改变起来比较慢。

书法艺术博大精深，有些人终其一生也只能参悟冰山一角，作为新时代的学生将书法作为工具，有一笔漂亮的字，会让自己的人生添彩不少。

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