关于【学术论文研究方法】，学术论文研究方法分为哪几类，今天向乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、一份超详细的学术论文写作流程与写作技巧

学术论文是反映科研成果的一种载体形式，是进行科学研究和表达科研成果的一种手段，是为科学研究服务的。

它主要是为了阐述研究成果或进展，记录前人尚未报道的新成果、新技术、新方法和新产品的资料，这些报告或记载对经济和社会进步具有重要意义。

撰写学术论文是考察本科生、研究生的才华和素质的一个重要方面。

学术论文包括：学年论文、毕业论文、学位论文和科技论文。

学术论文的写作过程大体可分为：拟定提纲；写作初稿；实施论证；修改论文与论文定稿5个环节。

按照学术论文的研究方法不同，学术论文写作形式和格式也有所不同。

但其写作规律或写作过程基本相同。

材料准备

学术论文是作者对于学术成果认识上的总结和提高，是作者对学术主题内容认识论上的升华。

因此，学术论文开始写作前和写作时应有充分的写作准备。

学术论文写作准备有材料准备和思维准备两方面。

选题确定之前，查阅文献资料，了解本学科的研究历史与现状。

明确在本学科中过去已经进行的研究与成果，了解本学科的研究现状，以便弄清现阶段的研究程度、尚未解决的问题。

利用图书馆查阅有关的报刊目录索引、专题目录索引与年鉴等工具书以及制作文献目录卡片。

卡片内容包含作者、标题、杂志名、页码。

对于单行本，要包含出版单位，报纸包含发行的年月日。

拟定提纲

2.1 提纲的作用

提纲是论文的前期形态和简化形式。

编写提纲的主要作用是帮助作者从全局着眼，树立全篇论文的基本骨架，是作者借助文字符号使思路系统化、定型化的过程，是把论文格局形态化的过程。

从而形成一个中心突出、层次井然、疏密适宜、结构严谨的论文框架体系。

为论文的写作和修改提供依据与参照，会更清楚地意识到行文中存在的不足与缺陷，找到修改的恰当方法。

因此，必须在分析研究材料、认真构思基础上编写提纲。

2.2 提纲的要求

提纲的内容主题和材料是论文的内容，结构和语言是论文的形式。

为了表现主题，展示思想，必须合理安排内容结构。

提纲要根据主题需要，勾勒出文章结构的大块图样，并把材料分配到文章的各个部分。

提纲拟写要项目齐全，能初步构成文章的轮廓，尽量写得详细。

内容的详略。

从内容要求出发，论文提纲有详细与简略之分。

两种提纲的采用：既和论文涉及内容的范围、复杂程度和篇幅长短有关，也和作者的喜好、习惯相关。

作者可以根据实际需要去选择，一般说来，论文的提纲宜详不宜简。

2.3 提纲的方式

从提纲的格式来看常见的提纲编写方式有3种：纵贯式、并列式、递进式。

从提纲的内容来看标题式提纲常见的编写方式有2种：

(1)标题式提纲：

标题式提纲是以简短的语句或词组构成的标题形式，扼要地提示论文要点，编排论文目次。

这种写法简洁、扼要，便于短时间记忆，是应用最为普遍的写法。

(2)提要式提纲：

提要式(中心句)提纲，是把提纲中每一内容的要点用一句或几句话概括，对论文全部内容作粗线条的描述。

提纲里的每一句子都是正文里某一个段落的基础。

总的来说，提纲的写法有定则，也无定则，应根据论文的学科特点、复杂程度和个人的写作习惯来确定。

拟定提纲的意义在于启发作者的主动性和创造性，写作时既要遵循提纲，又不要过分受提纲的束缚，要边写边思考，不断开拓思路，才能写出高质量的论文。

对于初学论文写作的大学生，由于驾驭材料的能力和熟练程度不高，应尽可能编写内容详细一点的提纲。

论文初稿

3.1 初稿写作的作用

初稿的写作是论文形成过程中最艰苦阶段。

它既是对论文内容精雕细琢的过程，又是作者思想认识不断深化的过程。

初稿的目的是要把所有想写的内容全部表达出来，对全部实验数据和资料进行详细的分析、归类。

从初稿的写作过程中还可及时发现前期研究工作有无不足或错误。

从这个意义上讲，初稿写作是研究工作的重要部分。

3.2 初稿写作的方法

严格顺序法。

严格顺序法是论文一般的和最常用的写法，即作者按照研究课题的内容结构，根据一定的顺序，如论文的结构顺序或研究内容顺序等逐一展开论述。

分段写作法。

分段写作法指作者从最先考虑成熟的内容开始动笔，先完成此段内容的写作，其余内容在考虑成熟或进一步研究后再行写作。

全文写完后，再进行前后对照检查，使前后文风格保持一致，层次间衔接紧凑、自然，避免冗余。

重点写作法。

重点写作法指从论文的核心章节开始写作。

若作者对论文的主要论点及论据已经明确，但一气呵成的条件还不十分成熟，则可采用重点写作法。

以上关于初稿写作的方法，并不是对任何作者都适用。

因为每个人的思维方法和方式可能不同，论文构思、写作习惯、风格自然不同，因此，不可能用几个简单的模式要求每一位作者都去遵循。

一般的论文写作方式也只有通过作者的具体实践，并与作者自身思维方式相结合才能产生较好的写作效果。

3.3 初稿的注意事项

初稿内容要尽量充分。

初稿篇幅一般长于成稿，初稿丰富了删改较易，而漏项补遗或再加深入则相对较难。

行文要符合论文规范。

论点、论据、论证等内容应项目齐全、纲目分明、逻辑清楚、详略得当。初稿中的符号、单位、图、表、公式的书写符合规范要求。

成熟见解顺利地表达。

初稿发现论点上的问题要及时改动，而其它的小地方只要不是原则性错误则先不必花精力去修改。

书面应写得干净清楚不可粗制滥造、马虎从事。

观点、语法、文字均应认真，防止差错的发生。

3.4 实施论证

论证是用论据来证明论点或反驳谬论的推理形式和思维过程。

从逻辑学上讲，论证是用一个或几个真实命题来确定另一个命题真实性的逻辑形式。

这是写学术论文必不可少的环节。

也是引用其它已知为真的判断，来确定某一判断的真实性或虚假性的思维形式。论证过程是论文的核心，论证是否有力关系着论文的成败。

修改论文

4.1 修改的作用

修改是对论文初稿所写的内容不断加深认识，对论文表达形式不断优化和选择直至定稿的过程。

“不改不成文”这句话说明了修改在论文形成全过程中的重要作用。

一篇论文的修改，不仅仅是在语言修辞等枝节上自找毛病，更重要的是对全文论点及论据进行再次锤炼和推敲，使论文臻于完美。

4.2 修改的范围

修改的目的既然是为了使文章能够更准确、更鲜明地表述研究成果。

那么，就修改的范围而言，就是发现什么问题就修改什么问题。

如内容上包括修改观点、修改材料；形式上包括修改结构、修改语言。

论文修改时对语言的锤炼，首先是对字词的推敲选择，使用字词必须准确，富有文采；其次，要注意句段的修改，切忌出现语法错误；力求句式富于变化，长短相间，具有气势，增强感染力、说服力。

同时，还应注意语言的规范和书写格式的合理。

此外，修改论文时，还应订正注述，并注意按学术论文的规范要求调整、修改其它各个组成部分。

图表是学术论文的特殊语言，在进行语言修改时，还应检查一下文章中图表数据是否可靠、形式是否规范、符号是否符合要求、标点是否合理等。

总之，修改语言的目的是使文章的观点得到准确、鲜明、简练、生动的表达。

4.3 修改的方法

修改论文很难有一个固定的方法，每个人的思维方式、写作习惯不同，修改的方法自然不同。

根据学术论文的特点，一般有效的修改方法有下列几种：

①整体着眼，通篇考虑

②逐步推敲，精细雕琢

③虚心求教，请人帮助

④暂时搁置，日后再改

初稿写完，头脑往往仍处于高度兴奋状态或者疲惫不堪，思想也常常陶然于论文的内容或者混沌不清。

此时急于修改，往往不容易发现主要问题。

一个有效的方法是先把原稿搁置起来，让紧张的头脑暂时轻松一下，以后再改。

论文定稿

5.1定稿的要求

学术论文的初稿写成以后，必须经过反复修改，才能最后定稿。

文不惮改，反复修改的过程，其实是科学研究的继续和深入，是提高论文质量的有效措施，也是科学研究者严谨的科学态度，对读者和社会高度负责的体现。

因此，学术论文的写作过程，不能轻视这一重要环节。

初稿应达到以下几点方能定稿：

①观点正确，富有新意

②论据充分可靠，论述层次清楚

③逻辑性强，语言准确、生动，具有感染力，能为读者所接受

简单地说，论文修改的理想效果，首先是自己满意，其次是能让读者满意。

5.2 定稿的压缩

学术论文一般有字数规定，不是越长越好，所以常常要对初稿进行压缩，即对论文作进一步的提炼、精简。

一般来说，压缩可从以下几方面人手：压缩引言；压缩图表；压缩论证过程；压缩参考文献；压缩正文。

总之，压缩的目的是使论文变得更加简练、明了。

围绕这个目的，作者可采取多种方法压缩，根据体裁合理取舍。

当然，在做初稿压缩的同时，也会有适当的内容补充、字数的适当扩展。

5.3定稿的形成

定稿是学术论文写作的最后程序。

稿件经过反复修改后，作者已经感到符合有关要求，便可定稿。

目前，无论是期刊论文还是学术论文一般都要求提交打印稿，因此，定稿的学术论文要严格按照有关的规范清稿、打印，并复制电子文件留存。

学术论文要有独到的见解或发现，有比较精确的论据来支撑的理论分析。

在论文的结构层次中，开始是属于比较低级的层次，一般是陈述性的、介绍性的和发展性的内容，应该言简意赅表明问题、概念、实验数据和图表，接下来是找出规律。

比如统计、归纳确定各个因子之间的关系等等，分析和认识要详细缜密，对前面的内容做出概括、解释，提出见解，解决问题或找出新问题，或得出有意义的结论。

论文的长短要结合实际情况，按论述问题的具体情况而定，量体裁衣为好，宜短则短，应长则长。

在修改定稿中服从于论述问题的客观需要，要有必要的拖长或压短措施。

2、学术论文研究方法

学术论文研究方法

论文的研究方法主要有以下几种：

1、调查法

它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解。

2、观察法

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

3、实验法

实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性和控制性。

4、文献研究法

文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。

5、实证研究法

在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。

学术论文研究方法

论文的研究方法主要有以下几种：

1、调查法

它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解。

2、观察法

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

3、实验法

实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性和控制性。

4、文献研究法

文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。

5、实证研究法

在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。

学术论文研究方法

定性分析法

定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。

个案研究法

个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：（1）个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；（2）团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；（3）问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。

功能分析法

功能分析法是社会科学用来分析社会现象的.一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象。

经验总结法

经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的.一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。

描述性研究法

描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等。

定量分析法

在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。

数量研究法

数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。

模拟法（模型方法）

模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。

信息研究方法

信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。

数学方法

数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系，质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。

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