关于【各年龄期儿童生长发育特点】，儿童各年龄阶段的发育特点，今天向乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、小儿各阶段的划分及各期特点，你知多少？宝宝生长发育正常吗？

生长发育在整个小儿时期不断进行，呈一连续的过程，但各年龄段生长发育的速度不同。一般年龄越小，体格增长越快。出生后以最初2年生长最快，尤其是头3个月，出现生长第一个生长高峰；第二年生长速度逐渐减慢，至青春期又猛然加快，出现第二个生长高峰。

根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为7个时期。

胎儿期：从受精卵形成至胎儿娩出止为胎儿期，共40周。此期胎儿完全依靠母体生存，孕母的健康、营养、情绪等状况对胎儿的生长发育影响极大，应重视孕期保健和胎儿保健。

胎龄满28周至出生后7足天，称围生期，此期包括了妊娠后期、分娩过程和新生儿早期3个阶段，是小儿经历巨大变化和生命遭到最大危险的时期，死亡率最高。

新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至生后28天称新生儿期。此时儿童脱离母体开始独立生活，体内外环境发生巨大变化，由于其生理调节和适应能力不够成熟，不仅发病率高，死亡率也高，约占婴儿死亡率的1/3～1/2,尤以新生儿早期为高。因此，新生儿时期应特别加强护理，如保温、喂养、清洁卫生、消毒隔离等。

婴儿期：出生后到满一周岁之前为婴儿期。此期小儿以乳汁为主，又称乳儿期。

母乳是婴儿最理想的食品。婴儿在出生后1小时内可开始按需哺乳。

4个月以上的婴儿，单纯母乳喂养已不能满足生长发育需要。一般在每天乳量达1000ml或每次哺乳量超过200ml时，应添加辅助食品，以保障婴儿的健康。比如：米糊。建议6个月后再添加蛋黄。

去体检的时候医生就会问宝宝喂养方式是哪种？通常母乳喂养都知道是什么意思，但混合喂养、人工喂养很多宝妈就不知道是什么意思了。下面给大家解释一下。

部分母乳喂养：指母乳与牛乳或其他代乳品混合使用的一种喂养方法，分补授法和代授法2种。

人工喂养：婴儿以配方奶粉及其他代乳品完全代替母乳喂养称为人工喂养。

婴儿的心理发展：

婴儿1-2个月开始发喉音，3-4个月发“啊”“伊”“呜”等元音，6个月时出现辅音，7-8个月能发“爸爸”“妈妈”等语音，8-9个月时喜欢模仿成人的口唇动作练习发音。

6个月后小儿能辨认陌生人时，逐渐产生对母亲的依恋及分离性焦虑，9-12个月时依恋达高峰。

幼儿期：自满1周岁到3周岁为幼儿期。此期儿童生长发育速度较前减慢，但活动范围渐广，接触周围事物的机会增多，智能发育较前突出，语言、思维和社会适应能力增强，自主性和独立性不断发展，但对危险的识别能力和自我保护能力不足，应注意防止意外创伤和中毒。

学龄前期：自满3周岁到6～7岁为学龄前期。此期儿童体格发育速度进一步减慢，达到稳步增长，而智能发育更趋完善，好奇、多问、好模仿，语言和思维能力进一步发展，自理能力增强。因此期儿童具有较大的可塑性，应加强早期教育，培养其良好的道德品质和生活自理能力。

学龄期：自6～7岁到进入青春期前为学龄期。此期儿童体格生长仍稳步增长，除生殖系统外各器官发育已接近成人水平，智能发育较前更成熟，理解、分析、综合能力逐步增强，是长知识、接受科学文化教育的重要时期，也是儿童心理发展上的一个重大转折时期，应加强教育，促进其德、智、体、美、劳全面发展。

青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟，身高停止增长的时期称青春期。

一般女孩从11-12岁开始到17-18岁，男孩从13-14岁开始到18-20岁，单个体差异大，有时可相差2-4岁，也有种族的差异。

2、各年龄期儿童生长发育特点

各年龄期儿童生长发育特点

儿童的生长发育是生命连续渐进发展的动态过程，根据解剖、生理和心理的发育特点，一般分为胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期七个阶段，在每一阶段均表现出与年龄相关的生长发育规律。

（一）胎儿期

从受精卵形成到胎儿娩出前，称为胎儿期。胎儿的周龄即为胎龄，正常孕期约为40周。妊娠期间，感染、创伤、毒品、药物滥用、放射性物质、营养不良、严重疾病或心理创伤均可影响胚胎及胎儿的正常发育，引起流产、早产、畸形或宫内发育不良等问题。

孕妇营养过剩或血糖控制不良，可能导致巨大胎儿问题。因此，应做好孕前、孕期的保健，定期监测胎儿的生长发育，必要时做产前诊断，以保证胎儿的正常发育。

（二）新生儿期

自胎儿娩出至生后28天，属于婴儿期的一个阶段。此期在生长发育和疾病方面具有其特殊性，发病率及死亡率与其他阶段相比均较高。新生儿死亡率是衡量一个国家和地区的卫生水平、评价妇幼卫生工作的一项重要指标。

（三）婴儿期

自出生至1岁的时期，包含新生儿期。婴儿期是生长发育极其旺盛的阶段，对营养的需求量相对较高，并因其生长发育的特殊性，食物的添加具有一定的要求和规律。在此期，各系统器官的生长发育持续进行，但不够成熟完善，尤其消化系统容易发生功能紊乱，造成营养问题，发生佝偻病、贫血、腹泻等疾病。

此期来自母体的免疫抗体逐渐消失，自身免疫系统尚未完全成熟，易患传染病和感染性疾病。保健重点在于提倡母乳喂养、指导及时合理添加辅食、实施预防接种和预防感染、指导适宜心理发育的养育方法、早期各类发育迟缓与残疾筛查和早期干预。良好生活习惯培养和心理卫生的养成需要从此期开始。

（四）幼儿期

自1岁至满3周岁为幼儿期。此期儿童体格生长发育速度较前期减慢，但智能发育速度加速。活动范围增大，接触社会及事物增多，社会性明显发展。

此阶段消化系统功能较前阶段明显成熟但还不完善，由于营养需求量仍然相对较高，食物转换仍然在进行中，所以适宜的喂养仍然是保持正常生长发育的`重要内容。因为此期小儿对危险的识别和自我保护能力有限，要注意预防伤害的发生。

（五）学龄前期

自满3周岁至6～7岁。体格生长速度减慢，智能发育增快，理解能力、语言表达能力增强，好奇，自我意识快速发展，伙伴关系发展。此期小儿的可塑性很强，应重视良好生活习惯的培训，注重社会性良好发展，注意眼和口腔的保健，预防传染病、伤害事故等。

（六）学龄期

自6～7岁至青春期前。除生殖系统外，各器官系统与成人接近，智能发育更加成熟，可接受系统的文化学习。此期应保证营养，注意心理保健、体育锻炼和保证充足的睡眠，做好眼及口腔的保健，预防伤害的发生。

（七）青春期

女孩从10～12岁开始到17～18岁，男孩从13～14岁开始至18～20岁结束，开始与结束年龄可相差2～4岁。体格生长再次加速，出现第2高峰。生殖系统快速发育趋于成熟，至本期结束，各系统器官发育已成熟。

精神、行为和心理方面的问题开始增加。因此需加强良好社会适应的教育与生理、心理卫生知识教育（包括性知识教育），保证营养，做好高血压和肥胖的防治工作。

各年龄期儿童生长发育特点

一、胎儿期

从受精卵形成至胎儿娩出止为胎儿期，共40周。此期胎儿完全依靠母体生存，孕母的健康、营养、情绪等状况对胎儿的生长发育影响极大，应重视孕期保健和胎儿保健。

二、新生儿期

自胎儿娩出脐带结扎至生后28天称新生儿期。此时儿童脱离母体开始独立生活，体内外环境发生巨大变化，由于其生理调节和适应能力不够成熟，不仅发病率高，死亡率也高，约占婴儿死亡率的1/3～1/2,尤以新生儿早期为高。因此，新生儿时期应特别加强护理，如保温、喂养、清洁卫生、消毒隔离等。

胎龄满28周至出生后7足天，称围生期，此期包括了妊娠后期、分娩过程和新生儿早期3个阶段，是小儿经历巨大变化和生命遭到最大危险的时期，死亡率最高。

三、婴儿期

出生后到1周岁为婴儿期。此期为儿童出生后生长发育第一个高峰期，因此对能量和营养素尤其是蛋白质的需要量相对较大，但儿童消化吸收功能尚未完善，易发生消化

紊乱和营养不良，提倡母乳喂养和合理的营养指导十分重要。婴儿6个月后，体内来自母体的免疫抗体逐渐消失，而自身免疫功能尚不成熟，易患感染性疾病，需要有计划地接受预防接种，完成基础免疫程序，并应重视卫生习惯的培养和注意消毒隔离。

四、幼儿期

自满1周岁到3周岁为幼儿期。此期儿童生长发育速度较前减慢，但活动范围渐广，接触周围事物的机会增多，智能发育较前突出，语言、思维和社会适应能力增强，自主性和独立性不断发展，但对危险的识别能力和自我保护能力不足，应注意防止意外创伤和中毒。

五、学龄前期

自满3周岁到6～7岁为学龄前期。此期儿童体格发育速度进一步减慢，达到稳步增长，而智能发育更趋完善，好奇、多问、好模仿，语言和思维能力进一步发展，自理能力增强。因此期儿童具有较大的可塑性，应加强早期教育，培养其良好的道德品质和生活自理能力。

六、学龄期

自6～7岁到进入青春期前为学龄期。此期儿童体格生长仍稳步增长，除生殖系统外各器官发育已接近成人水平，智能发育较前更成熟，理解、分析、综合能力逐步增强，是长知识、接受科学文化教育的重要时期，也是儿童心理发展上的一个重大转折时期，应加强教育，促进其德、智、体、美、劳全面发展。

七、青春期

以性发育为标志进入青春期。儿童体格生长再次加速，出现第二个生长高峰，同时生殖系统发育加速并趋于成熟。

各年龄期儿童生长发育特点

儿童的生长发育是生命连续渐进发展的动态过程，根据解剖、生理和心理的发育特点，一般分为胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期七个阶段，在每一阶段均表现出与年龄相关的生长发育规律。

（一）胎儿期

从受精卵形成到胎儿娩出前，称为胎儿期。胎儿的周龄即为胎龄，正常孕期约为40周。妊娠期间，感染、创伤、毒品、药物滥用、放射性物质、营养不良、严重疾病或心理创伤均可影响胚胎及胎儿的正常发育，引起流产、早产、畸形或宫内发育不良等问题。

孕妇营养过剩或血糖控制不良，可能导致巨大胎儿问题。因此，应做好孕前、孕期的保健，定期监测胎儿的生长发育，必要时做产前诊断，以保证胎儿的正常发育。

（二）新生儿期

自胎儿娩出至生后28天，属于婴儿期的一个阶段。此期在生长发育和疾病方面具有其特殊性，发病率及死亡率与其他阶段相比均较高。新生儿死亡率是衡量一个国家和地区的卫生水平、评价妇幼卫生工作的一项重要指标。

（三）婴儿期

自出生至1岁的时期，包含新生儿期。婴儿期是生长发育极其旺盛的阶段，对营养的需求量相对较高，并因其生长发育的特殊性，食物的添加具有一定的要求和规律。在此期，各系统器官的生长发育持续进行，但不够成熟完善，尤其消化系统容易发生功能紊乱，造成营养问题，发生佝偻病、贫血、腹泻等疾病。

此期来自母体的免疫抗体逐渐消失，自身免疫系统尚未完全成熟，易患传染病和感染性疾病。保健重点在于提倡母乳喂养、指导及时合理添加辅食、实施预防接种和预防感染、指导适宜心理发育的养育方法、早期各类发育迟缓与残疾筛查和早期干预。良好生活习惯培养和心理卫生的养成需要从此期开始。

（四）幼儿期

自1岁至满3周岁为幼儿期。此期儿童体格生长发育速度较前期减慢，但智能发育速度加速。活动范围增大，接触社会及事物增多，社会性明显发展。

此阶段消化系统功能较前阶段明显成熟但还不完善，由于营养需求量仍然相对较高，食物转换仍然在进行中，所以适宜的喂养仍然是保持正常生长发育的`重要内容。因为此期小儿对危险的识别和自我保护能力有限，要注意预防伤害的发生。

（五）学龄前期

自满3周岁至6～7岁。体格生长速度减慢，智能发育增快，理解能力、语言表达能力增强，好奇，自我意识快速发展，伙伴关系发展。此期小儿的可塑性很强，应重视良好生活习惯的培训，注重社会性良好发展，注意眼和口腔的保健，预防传染病、伤害事故等。

（六）学龄期

自6～7岁至青春期前。除生殖系统外，各器官系统与成人接近，智能发育更加成熟，可接受系统的文化学习。此期应保证营养，注意心理保健、体育锻炼和保证充足的睡眠，做好眼及口腔的保健，预防伤害的发生。

（七）青春期

女孩从10～12岁开始到17～18岁，男孩从13～14岁开始至18～20岁结束，开始与结束年龄可相差2～4岁。体格生长再次加速，出现第2高峰。生殖系统快速发育趋于成熟，至本期结束，各系统器官发育已成熟。

精神、行为和心理方面的问题开始增加。因此需加强良好社会适应的教育与生理、心理卫生知识教育（包括性知识教育），保证营养，做好高血压和肥胖的防治工作。

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