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1、2020安阳地区医院静配中心招聘22人公告

招聘公告：2020安阳地区医院静配中心招聘22人公告

公告来源：安阳市医疗卫生招聘网

招聘人数：22人

报名时间：

考试内容：

安阳市华图咨询电话：0372-5956000、5956056

根据工作需要，国药控股集团河南分公司面向社会公开招聘工作人员，派遣到安阳地区医院医院静配中心工作。现将招聘有关事项公告如下：

一、招聘名额

招聘药学专业人员22名。

二、资格条件

(一)招聘人员应当同时具备下列条件：

1、拥护中华人民共和国宪法，遵守国家法律法规，品行端正;

2、具有良好的道德情操，纪律观念较强;

3、自愿从事医疗相关工作，具有忠诚奉献、吃苦耐劳精神，能胜任高强度工作;

4、药学专业要求具有(高中毕业证)全日制统招大专科及以上学历;

5、年龄要求：年龄28周岁以下(1992年7月1日以后出生。有执业药师证或资格证人员年龄40周岁以下。)

6、身体健康能胜任岗位工作及岗位要求，女士155cm及以上，男士165cm及以上。

(二)凡有下列情形之一者不得报考：

1、曾被开除中国共产党党籍、开除中国共产主义青年团团籍、在高等教育期间被开除学籍、被机关事业单位开除公职或辞退的;

2、受过刑事处罚或者涉嫌违法犯罪尚未查清的;

3、曾被行政拘留、收容教养、收容教育或者具有吸毒史的;

4、公务员招考等国家法定考试中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的;

5、有较为严重的个人不良信用记录。

三、报名方式

本次招聘采取现场报名方式进行。应聘人员可在2020年6月16日至6月23日到国药控股河南有限公司(地区医院静配中心项目)报名处进行报名。报名时，报考人员要仔细阅读本简章、报考须知以及诚信承诺书，提交的报考申请材料应当真实、准确。

资格审查贯穿考试招聘的全过程。应聘人员提交的信息和提供的有关材料必须真实有效，凡查实应聘人员不符合规定资格条件或提供的材料不真实，随时取消其资格。

报名地址：安阳市安彰大道7号(社保局西30米 星程酒店临街楼3楼东头)，国药控股河南有限公司(地区医院静配中心项目)报名处。

报名电话：0372-2985855 13598105855

报名时提供下列资料：

(一)现场领取报名表;

(二)本人有效身份证原件并交复印件2份;

(三)高中毕业证、大专毕业证(同时需提交学历认证或学历电子注册备案表)并交复印件2份;

(四)正面免冠一寸彩照2张。

四、录用方式

按照用工方招录程序进行。

五、聘用

(一)岗前培训。组织对招聘的人员进行全面培训，培训合格的方能上岗试用。

(二)待遇。基本工资+年终奖励+五险。

(三)聘用。试用期三个月，试用期满考核合格的人员确定为拟聘用人员，与安阳海联劳务派遣公司签订劳务合同，实行劳务派遣。

六、其他

(一)安阳人才官网www.ayrcgw.com是此次招聘指定的工作网，有关信息均通过此网站发布，请注意查询。

(二)严格工作纪律，自觉接受纪检监察和社会监督。在招录聘用过程中出现违纪行为的，严格实行责任追究。

(三)设立监督举报电话：0372-3203838, 5156182。

国药控股河南有限公司

2020年6月16日

2、3—6岁儿童发展指南健康领域目标

3—6岁儿童发展指南健康领域目标

一、以《指南》中的精确数据为依据设计体育活动

《指南》中对幼儿的能力发展水平的确定并不是随便的，有些语句虽然意义相近，但是在数字或言语上的界定却更加详细规范了，如：在动作发展中规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右；4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右；5～6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，这些小小的数字虽然不同，却是根据幼儿的年龄特点层层递进的，体现了不同年龄阶段孩子的能力发展差异，也正是这些数字上的差异，更加清楚地了解同一动作在各年龄段的不同要求。

二、把促进幼儿身心健康放在首位

《指南》把健康领域放在了第一块内容，而在健康领域中，又把身心状况放在了第一，在身心状况中又把具有健康的体态放在了第一位，健康的体态又是各年龄段孩子的身高和体能的指标，还区分了男孩和女孩的指标。可见，“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是教育的首要任务。身心状况中的第二点的内容是情绪安定愉快，可见《指南》真正把幼儿的身心健康放在了首位。4～5岁孩子已经能够保持愉快的情绪，并能控制、表达自己的情绪。以《指南》中幼儿年龄段的情绪表达能力为依据，有针对性地引导幼儿控制和表达自己的情绪，帮助幼儿学会正确地处理自己的情绪，形成健康的心理。第三点是有关适应性方面的，这里有对适应新环境和适应各种天气的闻述，应该合理地安排幼儿的晨间活动与户外活动，如何帮助幼儿去适应各种不同的自然环境下的生活环境《指南》是教师和幼儿共同的“成长册”。

众所周知，3-6岁是儿童的大脑、神经、肌肉迅速发展并接近成熟的关键时期能更加清楚地认识到每个年龄段幼儿应该具体达到怎样的目标。教育建议则给在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。这对于今后实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用，也可以有效防止教师的一些滞后或者理念落后的教育行为，从而促使幼儿更好地得以发展，同时更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考。

3—6岁儿童发展指南健康领域目标

一、以《指南》中的精确数据为依据设计体育活动

《指南》中对幼儿的能力发展水平的确定并不是随便的，有些语句虽然意义相近，但是在数字或言语上的界定却更加详细规范了，如：在动作发展中规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右；4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右；5～6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，这些小小的数字虽然不同，却是根据幼儿的年龄特点层层递进的，体现了不同年龄阶段孩子的能力发展差异，也正是这些数字上的差异，更加清楚地了解同一动作在各年龄段的不同要求。

二、把促进幼儿身心健康放在首位

《指南》把健康领域放在了第一块内容，而在健康领域中，又把身心状况放在了第一，在身心状况中又把具有健康的体态放在了第一位，健康的体态又是各年龄段孩子的身高和体能的指标，还区分了男孩和女孩的指标。可见，“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是教育的首要任务。身心状况中的第二点的内容是情绪安定愉快，可见《指南》真正把幼儿的身心健康放在了首位。4～5岁孩子已经能够保持愉快的情绪，并能控制、表达自己的情绪。以《指南》中幼儿年龄段的情绪表达能力为依据，有针对性地引导幼儿控制和表达自己的情绪，帮助幼儿学会正确地处理自己的情绪，形成健康的心理。第三点是有关适应性方面的，这里有对适应新环境和适应各种天气的闻述，应该合理地安排幼儿的晨间活动与户外活动，如何帮助幼儿去适应各种不同的自然环境下的生活环境《指南》是教师和幼儿共同的“成长册”。

众所周知，3-6岁是儿童的大脑、神经、肌肉迅速发展并接近成熟的关键时期能更加清楚地认识到每个年龄段幼儿应该具体达到怎样的目标。教育建议则给在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。这对于今后实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用，也可以有效防止教师的一些滞后或者理念落后的教育行为，从而促使幼儿更好地得以发展，同时更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考。

3—6岁儿童发展指南健康领域目标

《指南》中健康领域分为三大部分

一、是身心状况

二、是动作发展

三、是生活习惯与生活能力

每一部分包含着若干个幼儿学习与发展的目标，告诉我们三个年龄段幼儿健康教育大致可以达到什么样的发展水平，而达到这样的水平我们可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段。这些详细、具体的内容，为我们一线幼儿教师尤其是年轻教师指明了健康教育具体的实施方向与方法。教师知道可以对不同年龄的幼儿有哪些健康方面的合理期望，这样实施健康教育活动时就更加得心应手，同时也能与家长进行更为科学的互动，帮助幼儿获得更好的发展。

《指南》中“具有健康体态”提到：幼儿身心发展具有非常明显的规律性，而我们需要做的是严格按照幼儿身心发展规律培养。

要让我们的幼儿顺利健康成长老师应该做的是先了解本阶段幼儿的身心发展规律。比如，作为保育老师我应该了解每个年龄阶段的幼儿的身心发展指标。教师需关注幼儿们的身高体重是否适宜以及能不能在提醒下保持正确的站、坐和行走的姿势。后者是很重要，很多幼儿在家常喜欢玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近，家长为此也十分的担忧。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导，并鼓励幼儿看书、画画保持正确的坐姿，不仅能保护幼儿的视力，培养良好的用眼习惯，又能培养幼儿良好的生活习惯，幼儿们也渐渐的养成良好的看书习惯。

《指南》健康领域“动作发展”部分的教育建议中指出：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，具有一定的力量和耐力。

比如：结合大班幼儿年龄特点，我们的户外器械有平衡木、钻圈、助跑跨跳、躲闪跑、自抛自接球等；选择丢沙包、单脚跳、梅花桩等；再次结合“手的动作灵活协调”这点，则不仅是在运动方面的发展。幼儿还要能有目的地剪直线、曲线等各种物体，左右手配合更加自如。

在“具有良好的生活与卫生习惯”这方面，《指南》解读要求幼儿要能每天按时睡觉和起床。

在这一点上，幼儿在幼儿园的午睡情况是非常好的，都能做到按时睡觉和起床，但是幼儿在家里个别化差异就比较大了，有些幼儿可能因为各种原因而无法做到每天按时睡觉和起床，这还需要我们老师多与家长沟通和督促才做得到。而在不挑食、偏食上，幼儿经过了一段时间的幼儿园集体生活后，基本都能做到了不挑食、不偏食的不良习惯。而在“具有基本生活自理能力”方面和“具备基本的安全知识和自我保护能力”方面，每月开展的一次安全疏散演练，老师们通过与幼儿的交谈，提高幼儿的安全意识和自我保护意识，通过平时的生活环境的交流，幼儿们有爱护自己的卫生意识。还有让幼儿知道一些应急知识，例如知道家里人的电话和地址，了解紧急时应该要怎么做，打什么电话等等。

3岁至6岁的幼儿处于人一生中发展的关键期，这一时期幼儿接受到良好教育更是至关重要。通过学习让我在原有的基础上更加认识到幼儿园健康教育的目的不仅要提高幼儿健康知识水平，改善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度，培养幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯，还要密切关注幼儿的心理健康，培养幼儿树立乐观自信坚强的品格，引导幼儿正确处理人与人之间的关系、和同伴友好相处——总而言之，“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。

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