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1、教师职业道德规范的核心内容

教师职业道德规范的核心内容

新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

　　1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。

　　热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

　　2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。

　　没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

　　3、“关爱学生”——师德的灵魂。

　　亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

　　4、“教书育人”——教师的天职。

　　教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　5、“为人师表”——教师职业的内在要求。

　　教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

　　终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

2、为人师表的基本要求

为人师表的基本要求

为人师表的基本要求：

1、模范遵守社会公德

教育事业对教师人格的要求，应当是内在美和外在美的有机统一。教师的内在美包括的范围很广，在思想意识、敬业精神、治学态度、人际关系、作风情操等方面都应当有所表现。

我国的社会公德就是“五爱”，即“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”，这时社会主义全部道德建设的基本要求和集中概括。

教师要做到为人师表，就必须高标准的遵守“五爱”的要求，在这方面成为学生和全社会的楷模。“热爱社会主义祖国”是“五爱”重最重要的要求，是每个中国公民都应该具备的最宝贵的情感。

教师不仅要带着强列的爱国主义情感去从事教育教学活动，而且要吧爱国作为人的根本的人格的起码要求。“爱人民、爱劳动、爱科学”对于广大教师来说，不仅应当体现在对学生、对待传授真理和知识的教育教学劳动中，还要体现在日常的一切言行中。

2、自觉规范言行举止

本条重点讲了对教师外在的言行举止的要求，即教师的外在美主要包括衣着、语言、举止等三个方面的基本要求。

本条讲的“衣着”，包括衣着发式、修饰打扮等，即教师展现在学生面前的外在仪表。对教师仪表的要求，首先是要整齐、清洁。

教师如果衣冠不整、蓬头垢面、不修边幅、不讲卫生，就会给学生留下一种精神不振、生活懒散、一直衰弱的.印象，既损害教师个人的威信，也损害教育事业的尊严。

正如马卡连柯所指出的：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。”其次是要大方得体，即符合教师的职业特点，显露出一种朴素大方的庄重感。既不要过分豪华、新奇和艳丽；也不要总是老气横秋，令人望而生畏；还要主义与教育活动的特定氛围相协调，与学生的心理相协调。

3 严于律己，作风正派

学生对教师一般总是怀有特别的期望和信赖，从而使教师经常处于一双双学生眼睛的严格监督之下。这就要求教师必须时时处处严于律己，在道德行为上保持高度的自觉性，在人格塑造上努力朝着更全面、更和谐、更完美的方向发展。

作风正派，是对教师个人人品的一种总体要求。在思想作风上，教师要努力做到实事求是、表里如一，切忌弄虚作假、装腔作势。在工作作风上，教师要努力做到光明正大、诚实守信，切忌两面三刀、虚情假意。

在生活做风上，教师要努力做到庄重端庄、亲切大方，切忌不拘小节、举止轻浮。此外，教师还要坚决杜绝社会丑恶现象的侵蚀，不酗酒，不赌博，不参与迷信活动，在于异性学生交往中注重行为检点，尊重对方的人格。

作风正派是一种无形但又十分重要的、能给学生打下深刻烙印的教育基因，每个人都要给予高度重视。

为人师表的基本要求

为人师表的基本要求：

1、模范遵守社会公德

教育事业对教师人格的要求，应当是内在美和外在美的有机统一。教师的内在美包括的范围很广，在思想意识、敬业精神、治学态度、人际关系、作风情操等方面都应当有所表现。

我国的社会公德就是“五爱”，即“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”，这时社会主义全部道德建设的基本要求和集中概括。

教师要做到为人师表，就必须高标准的遵守“五爱”的要求，在这方面成为学生和全社会的楷模。“热爱社会主义祖国”是“五爱”重最重要的要求，是每个中国公民都应该具备的最宝贵的情感。

教师不仅要带着强列的爱国主义情感去从事教育教学活动，而且要吧爱国作为人的根本的人格的起码要求。“爱人民、爱劳动、爱科学”对于广大教师来说，不仅应当体现在对学生、对待传授真理和知识的教育教学劳动中，还要体现在日常的一切言行中。

2、自觉规范言行举止

本条重点讲了对教师外在的言行举止的要求，即教师的外在美主要包括衣着、语言、举止等三个方面的基本要求。

本条讲的“衣着”，包括衣着发式、修饰打扮等，即教师展现在学生面前的外在仪表。对教师仪表的要求，首先是要整齐、清洁。

教师如果衣冠不整、蓬头垢面、不修边幅、不讲卫生，就会给学生留下一种精神不振、生活懒散、一直衰弱的.印象，既损害教师个人的威信，也损害教育事业的尊严。

正如马卡连柯所指出的：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。”其次是要大方得体，即符合教师的职业特点，显露出一种朴素大方的庄重感。既不要过分豪华、新奇和艳丽；也不要总是老气横秋，令人望而生畏；还要主义与教育活动的特定氛围相协调，与学生的心理相协调。

3 严于律己，作风正派

学生对教师一般总是怀有特别的期望和信赖，从而使教师经常处于一双双学生眼睛的严格监督之下。这就要求教师必须时时处处严于律己，在道德行为上保持高度的自觉性，在人格塑造上努力朝着更全面、更和谐、更完美的方向发展。

作风正派，是对教师个人人品的一种总体要求。在思想作风上，教师要努力做到实事求是、表里如一，切忌弄虚作假、装腔作势。在工作作风上，教师要努力做到光明正大、诚实守信，切忌两面三刀、虚情假意。

在生活做风上，教师要努力做到庄重端庄、亲切大方，切忌不拘小节、举止轻浮。此外，教师还要坚决杜绝社会丑恶现象的侵蚀，不酗酒，不赌博，不参与迷信活动，在于异性学生交往中注重行为检点，尊重对方的人格。

作风正派是一种无形但又十分重要的、能给学生打下深刻烙印的教育基因，每个人都要给予高度重视。

为人师表的基本要求

为人师表是教师职业道德的要求。

1、教师是传授知识的人，在传授知识的过程中，会对学生产生影响，教师赋予指导学生的职责，要引导学生自己做表率。教师通过自己的行为来为学生做表率，教师通过自己的行为来做表率，是教师这个职责的要求。

2、教师职业道德的基本内容是：对事业，对人民负责的教育事业。教师对自己从事的教育事业持一种基本态度，这是教师最基本的职业道德。

忠诚于人民的教育事业是教师的一种道德信念，它是建立在共产主义理想、全心全意为人民服务的人生价值观、高度的历史责任感和对教育价值的深刻认识的基础上，是教师正确认识教师职业、献身教育事业、做好本职工作的内在动力。

3、以爱为本，以爱为己任，这是师德的核心。是对教育事业忠诚于人民的具体体现，也是教师对待自己的劳动对象的基本态度。爱岗敬业是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。

一位教师只有具有这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，并想方设法教育好学生。有一句话是：“爱之，必有之。”你说的话，能不加训诫？”就是这个意思。

教师爱情不同于母爱，师爱具有较高的社会价值。老师对学生的爱，是教师在履行教书育人职责时产生的情感，植根于教师对教育事业的忠诚，源于教师对社会主义建设的高度责任感，因而这种爱已超越了个人情感的狭隘圈子，而与整个社会事业相联系。

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