关于【分享阅读的好方法有哪些】，阅读分享好处，今天乾乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、六大步骤高效阅读分享

我其实很喜欢逐字逐句，慢慢读完一本书，但这种方式对于职场妈妈来说确实不实用。为了在有限的时间里多读几本书，我开始学习高效阅读，我的读书方法也发生了根本性改变，我总结为六大步骤。

01序言

怎样才能快速了解一本书值不值得读？第一步就是读序言。序言里有作者对该书的创作背景、大致内容的介绍，序言还能反映出作者的文采是否出色、逻辑是否通顺。序言一读完，该书是否值得继续往下读就可以做一个初步判断了。

02 目录

第二步是浏览目录，看看基本内容是什么，再思考各章节之间的逻辑关系，就能对全书架构了然于心了。有些理论部分是交代历史背景、科学原理的，如不感兴趣就直接跳过，只挑选出感兴趣、需要了解的章节开始阅读。如果阅读过程中对某个关键词产生疑惑，可以再翻回前面章节查找。

03重点阅读

第三步是翻到感兴趣的章节做针对性阅读，先快速浏览，检查该章节是不是自己真的感兴趣或能解答自己的疑惑。如果是就仔细阅读，不是就放弃，返回目录再挑。

04笔记

第四步，如果书中某个内容确实触到自己痛点，让我滋生表达的欲望，就赶紧掏出笔记本记录下来。记的时候，先记录阅读时间，书中原话，再记录自己读后感，简单几句话即可。有时灵感转瞬即逝，所以要及时记录。

05反思

第五步，一本书读完，反思我从这本书里学到了哪些知识？我记住了哪些话？我可以用在哪些场合？根据需要，写一篇长文或短文来记录所思所感。可以发表在网络平台，看到阅读量的上涨也能增加成就感，激励自己继续写文。

06复习

最后一步，书读完要记得复习，否则很容易遗忘。根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，当天就要对所读书进行复习，之后第2，4，7，15天以及1个月后再复习。除了直接阅读笔记进行复习，还可以将重要内容录成语音，在等车坐车的碎片时间里听录音，这种复习方式非常方便，同时它调动了听觉的方式，所以复习效果特别好。

书，就像食物，有的浅尝即可；有的直接吞咽；还有的需要细细咀嚼。高效阅读，更需要做到区分这三种类型的书。

2、分享阅读的好方法有哪些

分享阅读的好方法有哪些

1．由浅入深，由难到易

孩子能够熟练朗读文章，不可能是一蹴而就的过程。在最开始训练的时候，只要孩子能把单字念出声音，并了解单字的意义，就已经算是达到了目标。在这个过程中，家长需要细心地听孩子的发音，纠正他们在发音方面存在的问题。这一点非常重要，因为如果发音方面出现问题，就会影响孩子对字义的准确理解，进而会影响孩子的阅读兴趣。而孩子只有顺利通过了-单字关”，能够念出单字并能理解字义，才能逐步训练他们朗读词组、句子、段落直至整篇文章。

2．经常让孩子朗读给自己和别人听

家长可以将孩子平时朗读的声音录下来，再放给孩子听，这样可以让孩子注意到自己的发音、语调、语气等存在的问题。当孩子朗读大有进步的时候，也可以偶尔让孩子朗读给家人、邻居听，在大家的赞美声中，孩子能够获得一种被认可的感觉，今后朗读会更有积极性。不过家长也要注意不要动不动就让孩子在众人面前“表演”，这样可能会让孩子产生厌烦的感觉。

3．重视对孩子的朗读评价

孩子由于年龄小，一开始总是把握不好朗读的节奏、情感、意境等。家长可以在朗读实践中引导孩子揣摩、领悟，以培养孩子的朗读能力。孩子朗读时，家长应专心地听，朗读之后，可以给予一定的评价和分析，这种评价必须是有效的评点，而不是简单地、一概而论地说“好”与“不好”，这样不利于孩子朗读水平的提高，而且容易挫伤孩子读书的积极性。所以家长在评价时要让孩子知道自己哪个地方读得好，哪个地方还需改进。只有如此，才能真正使孩子读有所思，读有所得。

4．鼓励孩子大胆表现自我

有些孩子在刚开始进行朗读训练时，因为害怕读错，会渐渐产生胆怯、怕羞的心理，在读书时，表现得声音小，声调平，毫无表情。这时家长就要善于捕捉孩子的.优点，给以适当的鼓励，如“你一个地方也没读错，再有点感情就好了。”“你口齿很清楚，就是声音大点就更好了。”这样能够激发孩子的兴趣，有利于帮助他们克服胆怯心理，大胆表现，大声朗读。

5．引导孩子在朗读中求知

当然，教给孩子朗读技巧的最终目的是让孩子更好地阅读。所以家长要紧紧抓住朗读这一环节，既放手让孩子去诵读，又要使孩子不死读书、读死书。比如孩子在朗读一篇故事之前，家长可以和他一起了解一下故事的主要内容。孩子每读完一篇文章或一个语段，家长都可以引导他说说感想和体会，从而启发孩子在朗读中思考，在朗读中求知。

分享阅读的好方法有哪些

1．由浅入深，由难到易

孩子能够熟练朗读文章，不可能是一蹴而就的过程。在最开始训练的时候，只要孩子能把单字念出声音，并了解单字的意义，就已经算是达到了目标。在这个过程中，家长需要细心地听孩子的发音，纠正他们在发音方面存在的问题。这一点非常重要，因为如果发音方面出现问题，就会影响孩子对字义的准确理解，进而会影响孩子的阅读兴趣。而孩子只有顺利通过了-单字关”，能够念出单字并能理解字义，才能逐步训练他们朗读词组、句子、段落直至整篇文章。

2．经常让孩子朗读给自己和别人听

家长可以将孩子平时朗读的声音录下来，再放给孩子听，这样可以让孩子注意到自己的发音、语调、语气等存在的问题。当孩子朗读大有进步的时候，也可以偶尔让孩子朗读给家人、邻居听，在大家的赞美声中，孩子能够获得一种被认可的感觉，今后朗读会更有积极性。不过家长也要注意不要动不动就让孩子在众人面前“表演”，这样可能会让孩子产生厌烦的感觉。

3．重视对孩子的朗读评价

孩子由于年龄小，一开始总是把握不好朗读的节奏、情感、意境等。家长可以在朗读实践中引导孩子揣摩、领悟，以培养孩子的朗读能力。孩子朗读时，家长应专心地听，朗读之后，可以给予一定的评价和分析，这种评价必须是有效的评点，而不是简单地、一概而论地说“好”与“不好”，这样不利于孩子朗读水平的提高，而且容易挫伤孩子读书的积极性。所以家长在评价时要让孩子知道自己哪个地方读得好，哪个地方还需改进。只有如此，才能真正使孩子读有所思，读有所得。

4．鼓励孩子大胆表现自我

有些孩子在刚开始进行朗读训练时，因为害怕读错，会渐渐产生胆怯、怕羞的心理，在读书时，表现得声音小，声调平，毫无表情。这时家长就要善于捕捉孩子的.优点，给以适当的鼓励，如“你一个地方也没读错，再有点感情就好了。”“你口齿很清楚，就是声音大点就更好了。”这样能够激发孩子的兴趣，有利于帮助他们克服胆怯心理，大胆表现，大声朗读。

5．引导孩子在朗读中求知

当然，教给孩子朗读技巧的最终目的是让孩子更好地阅读。所以家长要紧紧抓住朗读这一环节，既放手让孩子去诵读，又要使孩子不死读书、读死书。比如孩子在朗读一篇故事之前，家长可以和他一起了解一下故事的主要内容。孩子每读完一篇文章或一个语段，家长都可以引导他说说感想和体会，从而启发孩子在朗读中思考，在朗读中求知。

分享阅读的好方法有哪些

一、阅读技巧：学会享受

很多时候我们吃东西就是为了享受味道，而不是执着于这盘宫保鸡丁能帮助我们增加哪些营养元素。很多时候，我们吃东西，很单纯就是因为它好吃。阅读也是如此，如果能不执着于“开卷有益”，也追求“开卷有趣”，我觉得在境界上就更上了一个台阶。

阅读并不高于生活，也不低于生活，它应该就像吃饭一样，成为生活的一部分。用吃饭的态度去读书，让日日都是读书日。当你学会享受阅读的时候，你就不会一看书就困了。

二、阅读技巧：形成好的习惯

保持一个好的阅读习惯和时间是很难的。对于上班一天了的人，仅有的时间也就是饭后和睡前，那么就保持在书桌上读书吧，在书桌上读书更有仪式感，更有学习姿态。因为趟床上读书真的很容易睡着，床只是个睡觉的地方，是让你放松产生抑制性条件反射的地方，床上读书容易催眠，如果你失眠倒是可以用这个方法试试。

三、阅读技巧：形成规律

一个成熟的读者应该争取每天抽出固定的阅读时间来读书。用习惯驱动自己，让自己在不经意间变得更美好。至于这段固定时间的长短，我认为反而不必刻意求多，说句实话，能保证每天阅读时间和吃饭的时间一样长就可以了。

此外，毕业后长期不读书的人，突然开始读书了，当然是不适应的。如果你坚持一周，让大脑开始适应阅读，享受过程，这种吸纳知识的习惯就建立了，再接着读书就不那么枯燥和排斥，不会一看书就困。所以最初一段时间比较重要，一开始慢一点读，慢慢的就会喜欢上读书。

四、阅读技巧：‘营养’要均衡

阅读结构太单一，会让我们难以对阅读保有始终如一的热情。过度追求趣味性，最终会让我们疑惑阅读能否让自己变得更美好;过度追求实用性，最终又让我们的阅读体验变得日益枯燥，最终难免想逃离。阅读的优势就在于它在各个领域都能高效地为我们传递信息、体验和经验，无论是理性的还是感性的。所以，如果你在生活中摄入的书籍种类越多，如果你将阅读带入自己生命中的领域越多，你才会越来越体会到书籍为自己带来的改变，你才会更加相信阅读、依赖阅读、热爱阅读。

五、阅读技巧：信息转化

信息转化的方式有以下这些方式输入，不一定要看书，例如我一开始找不到自己一看书就困的原因，原来网上有那么多答案，然后我现在把答案进行总结，挑选自己适合的信息输入方式，除了读，还可以听，看，除了书，还有互联网上的浩瀚的答案和经验。

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