关于【孩子作业乱写态度不认真家长该怎么办】，孩子做作业态度不端正怎么办，今天涌涌小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、孩子写作业磨蹭，不认真，家长这样对症下药才有效

今天，在知乎上看到一个提问：

虽不知其中原委，但这位妈妈的做法绝不可取！

罗列一下这位妈妈的主要错误：

①妈妈因孩子未完成作业，将孩子赶下车，任由7、8岁的孩子在马路上顶风淋雨步行回家。置孩子的生命安全于不顾。（天气寒冷，孩子淋雨回家容易感冒生病；未成年孩子独自在路上行走，可能会因不懂交通规则发生意外，或遭遇人贩子拐骗。）

②交警打电话给孩子的妈妈，妈妈却任性不肯接听，让情绪凌驾于理智之上，丝毫不考虑孩子独自外出可能会遭遇突发情况，必须严厉批评。

父母再生气，也不能完全不考虑孩子的身体健康状况和出行安全。

妈妈这样的态度和行为，只会让孩子产生一种想法——“妈妈不爱我了”，“我被这个家遗弃了”！

插图来自《加油，小学生！》

先来说一下孩子写作业一般存在的问题：

• ①不会写，空着。
• ②不想写，磨叽。
• ③频繁出错，太粗心。
• ④懒得写，懒癌患者。

面对熊孩子们做作业时的熊态度、熊行为，家长具体应该怎么做呢？

先记住一点，孩子是自己亲生的，一定要耐心、耐心、再耐心！

然后再有针对性地对症下药。

01.不会写，空着——耐心指点

孩子有时候遇到一些难题，不会写，就会偷偷跳题，直接做下一题。

这是我们家可爱多写书面作业时特别频繁出现的一种现象。

每次叮嘱他好好写作业，结果翻开作业本一看，总有一两道题是空白的。“妈妈，这道题我不会，所以我就空着了。”

这种时候，家长就要多费点心去帮孩子讲一讲题目，梳理梳理解题思路。孩子听明白了，自然而然就会去写作业了。

要记住一点，千万不能用辱骂的方式对待孩子：

“你是猪吗，怎么这么笨？”

“这么简单的题，你都不会？”

“你上课都在听什么，这道题不是很简单吗？”

这样只会把孩子推得离你越来越远，也会把孩子的自信心和自尊心击得粉碎，更会把亲子关系弄得一塌糊涂！

插图来自《加油，小学生！》

02.不想写，磨叽——建立时间观念

孩子写作业拖拉，磨叽，是普遍存在的问题。几乎没有家长不为这事烦恼的，我也一样。

可爱多今年上幼儿园大班，爸爸就开始为可爱多的学习习惯着急了。“要早点开始培养孩子良好的学习态度和学习习惯，等上了小学再去教，就太晚了！”

爸爸指导可爱多写书面作业时，会提出明确要求，在多长时间内完成多少任务，完不成的话就一直坐在学习桌前，直到完成为止。

“睡觉时间是固定的，睡前时间是由你自己支配的。你花少量的时间快速做作业，就有大量的时间可以玩游戏，看故事书；你写得慢，就相当于把玩游戏，看故事书的时间都耗在写作业上了。”

为了努力争取自由支配的时间，孩子自然而然就会在写作业的过程中加速了。

03.频繁出错，太粗心——培养专注力与思考力

很多时候，我们发现，孩子不是不会做某道题，而是太粗心大意导致做错。

遇到这种时候，大多数家长都会火冒三丈，“每回都叫你细心点，认真点，仔细点，怎么还改不掉粗心的坏毛病？”

那么，如何培养孩子的专注力和思考力呢？我最近在看的《加油，小学生》上刚好有答案。

先给孩子正向的心理分析与暗示：

①每个人都向往成功，但我们也要学会拥抱失败，因为它能够帮助我们了解自身的优势与劣势。

②一个人的成长是从思考开始的。在学习与生活中，遇到问题时，不能之前等待别人来告诉我们怎么做，要学会积极乐观地面对成长中遇到的种种困难，发挥智慧，剖析问题形成的原因。

③要学会灵活变通。实在解决不了的问题，可以改变原本的思路和方法，或者降低期待，重新调整目标。

然后帮助孩子进行思维训练：

①对事物的认识，要从“是什么”上升到“为什么”。

②鼓励孩子多参与集体讨论，这是一种主动学习与思考的好方式。

③鼓励孩子独立思考，寻求解决问题的新思路。

只有帮助孩子养成自主思考的好习惯，孩子才能从根源上戒掉粗心大意的坏习惯，才能得到真正的成长。

04.懒得写——激发内驱力

对于孩子来说，完成一件事情最初的内驱力往往来自自己的好奇心和兴趣。

孩子刚进入小学阶段，虽然独立意识刚开始萌芽，但自控力、自觉性、坚持性等意志力较差，作为家长，我们需要调用一些方法和手段去激发孩子的内驱力。

①接受挑战，勇敢面对

在学习中，遇到的挑战越多，证明自己的机会就越多。我们要教孩子学会自我鼓励。只有增加自信心，才有可能体验越来越多的成就感。

②寻找意义，设定目标

帮助孩子设定一个具体、合理、有望实现的目标，并鼓励他付诸行动。选择目标时，一定要综合考虑孩子的能力、性格、环境等因素。

③小步前进，体验成就感

心理学研究表明，目标明确的短期任务往往比长期任务更容易实现。

我们要帮助孩子确定难度适当的目标，还要鼓励他有计划、分步骤地实施，不断积累成就感。

“一只鸡蛋，从外打破，只能成为食物；从内打破，才能成为生命。”

可爱多明年就上小学了，作为一个妈妈，说完全不担心孩子的学业问题和人际交往，那肯定是假的。

所以我提前买了一套《加油，小学生！》来了解小学生上学时可能会遇到的种种问题。

• 孩子成绩考得不理想，如何安慰、疏导？
• 孩子天天被同学嘲弄，拒绝上学，如何引导？
• 孩子不知如何解决同学之间的矛盾，动手打架，怎么办？
• 孩子总是丢三落四，忘东忘西，怎么办？
• 孩子总是心事重重，却不愿开口与家长沟通，怎么办？
• 孩子总爱说谎，不肯说实话，怎么办？
• 孩子太脆弱，遇事动不动就哭，怎么办？
• 孩子总是出尔反尔，说到做不到，怎么办？

《加油，小学生！》用故事形式来呈现孩子上学过程中可能会遇到的种种问题，让孩子在同龄人轻松有趣的成长故事中明白挫折无处不在，最重要的是拥有直面困难的勇气，学会分析与思考，学会情绪管理与自我调节。

我细细看了这套书的出版版次，2021年7月第一版第5次印刷，不改版就加印了5次，可见孩子们的抗挫教育、情绪管理和社交能力培养是多少家庭的刚需啊！

另外值得一提的是，这套书会摘录文中出现的成语供孩子复习和积累，还有心理学、教育学专家制定的宝藏教养攻略，为家长在育儿路上遇到的困难提供完整的解题思路。

犹记得艾莉森·高普尼克在《园丁与木匠》书写的两段话：

“我们作为父母的工作并不是要创造一种特定的孩子。相反，我们是要提供一个充满爱且安全、稳定的保护空间，让充满无限可能的孩子都可以蓬勃发展。”

“好父母不一定会把孩子变成聪明、快乐或成功的成年人，但可以打造出强健、具有高适应性和韧性的新一代人，以更好地应对未来将要面临的不可避免、不可预测的变化。”

《加油，小学生》内页

希望在育儿这条路上，家长们都可以少一点焦虑，多一点淡定，少一些抱怨，多一些鼓励，做好孩子的脚手架，帮助孩子成为更好的自己。

注：图片源于实拍。

2、孩子作业乱写态度不认真家长该怎么办：孩子做作业态度不端正怎么办

孩子做作业态度不端正怎么办

控制自己的情绪

家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，你说不生气吧，那是不可能的，甚至都会有怎么就生出这样的宝宝的想法，不管怎么样，都是自己生出来的，因此还是要控制一下自己的情绪，在孩子面前要好好的教导，因为孩子还小，可能还没有明白学习的意义，可能还没有从学习当中找到乐趣，这个需要慢慢的进行指导就可以了，没有必要在那里生闷气哦。

避免对孩子进行体罚

家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，请不要对孩子进行体罚。诚然，孩子这样让你很生气，给他（她）一次体罚你就会认为他（她）就会端正了么？孩子对于学习的态度需要一步一步的慢慢引导，而不是进行一顿暴打，暴打过后呢，容易给孩子造成心理阴影，你自己的心里有何尝是好受的呢？因此一顶不要对孩子进行体罚哦。

耐心与耐性

家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，需要的是耐心和耐性。孩子做错的地方，家长要进行慢慢的指正，帮助他（她）改正过来，有时候一遍可能还不行，需要好多次的讲解才能让他（她）明白，原来做题时这样子做出来的，先让他（她）知晓解题是怎么解的，大概的思路要交给他（她），只有这样的一步一步的教导，孩子才会逐渐的走上正轨。

观察孩子

在孩子学习态度不端正的时候，家长还要观察自己的孩子，查看他（她）到底都在做什么，以至于让他（她）对学习是这么的一个态度，通过对孩子的观察，或许会让你有意外的发现的，通过观察后，会让你对孩子有了一个新的认识的。

交流

在孩子学习态度不端正的时候，家长需要和孩子进行简单的交流沟通，尽量用孩子能够听得懂的语言进行交流，让他（她）明白学习的重要性，知识的重要性，不仅是对待学习了，做任何一件事情都要有认真的态度，只有这样，才会有好的未来，要一步一个脚印的`向前走，而不是虚浮着向前走，那样会跌大跟头的，会摔得很惨的。

现实教育

在与孩子交流后，需要的还有一些现实教育。让孩子看看现实生活当中，因为不端正的态度引发的一些小小的恶性-事件。就比如自己在家里，因为做事情不认真，有时候即使是拖地都要花费很长的时间，不认真的后果将是自己累不说，还浪费了不少时间。

鼓励教育

在孩子即使是学习态度不端正的时候，家长还是要对自己的孩子采取鼓励的方式来教育孩子。要鼓励孩子好好学习知识，学到了知识，将来才能学以致用，将来才不会对自己年少时期的行为后悔，不论是做什么事情都要知其所以然，才会干的轻松。

孩子做作业态度不端正怎么办

【小学二年级的态度不好】

有些二年级学生态度不好，理由如下。

1、经过一年级的适应，学生不再害怕老师了，因为习惯了老师的脾气，所以要改变对策，我知道这些，例如，如果做得不好，或者老师不训斥，他这次也做不好。

大一岁了，已经没有一年级的害羞了。

孩子一岁就长大了，和第一学年的时候不同，什么都听老师的话，现在稍微长大了，我对老师有点抵触，这就是所谓的“长了翅膀变硬了”。

3、老师的教学方式比较单一，学生觉得乏味。

如果老师的教学方法单一的话，学生对学习的兴趣会逐渐减弱，最后学习会变得无聊，不由得去上课打小差，度过很长的时间。

4、孩子的成绩不好，不按时完成作业的话，就知道知识，但是不告诉老师。

孩子成绩下降会产生心理上的感情，老师必须及时指导，成绩一下降，学生对家庭作业也有抵触情绪，不能按时完成作业，因为作业不好，所以对知识不太记得。

【如何纠正小学二年级学生的学习态度】

1、老师不能永远仁慈。

学生只有害怕老师才会尊重老师，学生必须对老师怀有敬畏之心，言必行，必行，学生必须听老师的话，听了这话的学生有奖励。

2、上了年纪，学生应该更加有分寸。

老师总是教学生一岁的成长，我已经不是一年级的孩子了，我们更懂事，经常问学生作业不完成，学生回答，老师应该怎么做？学生：按时做作业，不要直接告诉学生错误的老师，自己说了就应该自己做，会的是好孩子。

3、老师总是改变教学方法。

就像我们在吃饭一样，即使吃了几天同样的东西，我们也很无聊，学生也是，学生好奇心强，每次上课老师都有新的种类，让孩子开心地学习，学生为什么讨厌学习？只有让孩子觉得这门课有趣，他们才能用心听。

4、如果有不会的问题，请马上告诉老师。

每个学生都会发生很多问题，既有知识性的东西，也有其他奇怪的问题，老师解答学生，不仅是书本知识，还让学生回答生活常识性的问题，比如，学生为什么冬天下雪？我们可以对学生说冬天的天气又暖又低，云中的小水滴在云中慢慢成长，形成了小冰的结晶和小雪花，是云（气流）无法挽留它，雪从云中出来，落到了地面。

【结语】

对学生说的知识需要有趣，学生听起来很有趣，让学生觉得学习很有意思，考试也很有意思，学生喜欢学习，不讨厌考试，学生的学习态度不好，除了孩子的原因以外，老师也请寻找自己的原因。

孩子做作业态度不端正怎么办

习惯养成要经历三个阶段

一般而言，习惯的养成要经历3个阶段：

1、制度制约阶段 此阶段需要他人督促提醒，行为略显被动，却是必经阶段。例如孩子回家后及时做作业，有时还需要家长提醒，逐步养成习惯。

2、自觉行为阶段 行为由他人督促变为自我督促，这是形成习惯的关键时期。例如，孩子到家后自我提醒，赶紧做好作业。

3、自动行为阶段 行动已经自动化，内化为自身的需要。例如，孩子到家第一件事打开书包做作业，都则自己就会觉得不舒服。这时，良好的学习习惯才算真正养成了。

习惯养成中家长该怎么做

学习习惯的养成越早越好，并且得一点一滴地努力，坚持不懈，才方见成效。想让孩子养成良好的作业习惯，家长要力求做到以下几个方面。

学习方法研究表明，学习的目标愈具体，用功愈有效。家长要事先了解孩子作业量并估算一下时间，经过与孩子商议后确定作业在具体什么时间完成。确定几分钟能做对几题，拟定以时间、量、质为基准的具体目标，譬如字迹清晰、端正，大小适中。在完成作业之前，不允许看电视或玩耍。

如果孩子在规定时间内完成，字也写得认真就算达标，家长应予以鼓励。如果在规定时间内孩子故意拖拉没完成作业，以没收作业本作为惩罚。这招一定要慎用，且需事先与老师取得联系，请老师作好配合公开批评成，让孩子明白作业不能完成自己是需要承担责任的。

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