关于【儿童焦虑症的表现】，孩子焦虑症的表现有哪些，今天犇犇小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、广州心理咨询：哪些表现有可能是焦虑症？

　　在综合医院门、急诊，经常可见到这样一类“患者”，他们就诊欲望异常强烈，以明显的精神和躯体的紧张、焦虑为核心症状，但反复检查又不见器质性问题。该类患者往往是门、急诊“常客”，频繁就医，发作起来自觉痛苦不堪。

　　有经验的急诊科和内外科医生诊疗后，会告诉他们，这是焦虑症，并建议到精神科或心理科就诊。每当这时，患者会很诧异：焦虑症不是神经紧张吗?怎么会是身体的不舒服呢?

　　广州心理咨询：哪些表现有可能是焦虑症?

　　在不同的诊断工具中，按其主要临床表现，焦虑症可分为多种类别，症状复杂。

　　1. 与处境不相符的痛苦情绪体验：患者内心体验为过分担心、焦躁不安、紧张慌乱、害怕或恐惧，反复呈现不祥的预感;往往别人安慰无效;外在表现可为言语急切、心神不宁，易发脾气，常对事情失去耐心。

　　2. 精神运动性不安：多表现为注意力难以集中，搓手顿足、无法静坐，常眉头紧锁或不自主来回踱步等;表情紧张，眉头紧锁，来回走动，甚至奔跑呼叫等。

　　3. 躯体性焦虑：可表现为多样性自主神经功能紊乱，例如心血管(心悸、面色苍白或潮红等)、肌肉组织(震颤、麻痹、运动不安等);呼吸道(气短、过度通气等)、胃肠道(呕吐、腹泻、吞咽空气并打嗝等)、植物神经系统(出汗、尿频)、中枢神经系统(头昏、眼花、头痛、失眠等)。

2、儿童焦虑症的表现

儿童焦虑症的表现

一、儿童焦虑症的表现

焦虑症的主要表现是焦虑情绪、不安行为和自主神经系统功能紊乱。不同年龄的患儿表现各异。幼儿表现为哭闹、烦躁。学龄前儿童可表现为惶恐不安、不愿离开父母、哭泣、辗转不宁，可伴食欲不振、呕吐、睡眠障碍及尿床等。

学龄儿童则上课思想不集中、学习成绩下降、不愿与同学及老师交往，或由于焦虑、烦躁情绪与同学发生冲突，继而拒绝上学、离家出走等。自主神经系统功能紊乱以交感神经和副交感神经系统功能兴奋症状为主，如胸闷、心悸、呼吸急促、出汗、头痛、恶心、呕吐、腹痛、口干、四肢发冷、尿频、失眠、多梦等。

根据起病形式、儿童焦虑症临床特点和病程临床上可分为惊恐发作与广泛性焦虑症。惊恐发作为急性焦虑发作，发作时间短，表现为突然出现强烈的紧张、恐惧、烦躁不安，常伴有明显的自主神经系统功能紊乱。广泛性焦虑症为广泛持久性焦虑，焦虑程度较轻，但持续时间长，患儿上课紧张、怕被老师提问、怕成绩不好等，也有自主神经系统功能紊乱表现。

儿童焦虑症产生的原因有很多，发病前可能有过急性惊吓史，如与父母突然分离、亲人病故、不幸事故等，以下小编跟你一起探讨儿童的分离焦虑。

二、儿童分离焦虑

分离焦虑是婴幼儿焦虑症的一种类型，多发病于学龄前期。一般是指婴幼儿因与亲人分离而引起的`焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。即婴幼儿于与某个人产生亲密的情感结系后，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，以表示拒绝分离。

婴儿的分离焦虑一般分为三个阶段：

反抗阶段——嚎啕大哭，又踢又闹;

失望阶段——仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝;

超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。

分离焦虑的出现，与孩子的不安全感有关。

儿童焦虑症的表现

1、焦虑情绪是儿童焦虑症引发的一种比较典型而又明显的症状表现，不同年龄阶段的儿童在受到焦虑症侵害的时候会产生的一些表现不同：幼儿的主要表现为烦躁、哭闹；而学龄前儿童的焦虑情绪主要表现为哭泣、不愿意离开父母、惶恐不安等等；学龄儿童的焦虑情绪则表现为学习成绩下降、注意力不集中等。

2、不安行为也是儿童焦虑症的一种症状，因此家长们在生活中一定要注意多多关注自己孩子的精神状态，如果发现孩子存在一些异常的不安行为，一定要引起高度的重视。

3、儿童焦虑症的发生还会导致患儿出现自主神经功能紊乱的症状，主要表现为失眠、多梦、四肢发冷、呼吸急促、胸闷以及心悸等等。

4、最后胃肠道功能紊乱也是儿童焦虑症引发的症状之一，这种胃肠道功能紊乱症状主要表现为食欲不振、恶心呕吐、腹部疼痛以及口干等等。

儿童焦虑症怎么办

由于社会压力越来越大，也给未成年人过早地灌输了心理压力，所以像儿童焦虑症这类疾病越来越多，对于这种疾病，很多家长束手无策。

儿童焦虑症以综合治疗为原则，以心理治疗为主，辅以药物治疗。首先了解并消除引起焦虑症的原因，改善家庭与学校环境，创造有利于患儿的适应过程与环境，减轻患儿压力，增强自信。对于10岁以上的患儿予认知治疗可取得良好效果。松弛治疗可使生理性警醒水平降低，以减轻紧张、焦虑情绪，但年幼儿对此治疗理解与自我调节有困难，不易进行，而游戏和音乐疗法可取得一定疗效。

儿童焦虑症的表现

一、儿童焦虑症的表现

焦虑症的主要表现是焦虑情绪、不安行为和自主神经系统功能紊乱。不同年龄的患儿表现各异。幼儿表现为哭闹、烦躁。学龄前儿童可表现为惶恐不安、不愿离开父母、哭泣、辗转不宁，可伴食欲不振、呕吐、睡眠障碍及尿床等。

学龄儿童则上课思想不集中、学习成绩下降、不愿与同学及老师交往，或由于焦虑、烦躁情绪与同学发生冲突，继而拒绝上学、离家出走等。自主神经系统功能紊乱以交感神经和副交感神经系统功能兴奋症状为主，如胸闷、心悸、呼吸急促、出汗、头痛、恶心、呕吐、腹痛、口干、四肢发冷、尿频、失眠、多梦等。

根据起病形式、儿童焦虑症临床特点和病程临床上可分为惊恐发作与广泛性焦虑症。惊恐发作为急性焦虑发作，发作时间短，表现为突然出现强烈的紧张、恐惧、烦躁不安，常伴有明显的自主神经系统功能紊乱。广泛性焦虑症为广泛持久性焦虑，焦虑程度较轻，但持续时间长，患儿上课紧张、怕被老师提问、怕成绩不好等，也有自主神经系统功能紊乱表现。

儿童焦虑症产生的原因有很多，发病前可能有过急性惊吓史，如与父母突然分离、亲人病故、不幸事故等，以下小编跟你一起探讨儿童的分离焦虑。

二、儿童分离焦虑

分离焦虑是婴幼儿焦虑症的一种类型，多发病于学龄前期。一般是指婴幼儿因与亲人分离而引起的`焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。即婴幼儿于与某个人产生亲密的情感结系后，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，以表示拒绝分离。

婴儿的分离焦虑一般分为三个阶段：

反抗阶段——嚎啕大哭，又踢又闹;

失望阶段——仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝;

超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。

分离焦虑的出现，与孩子的不安全感有关。

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