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1、新生儿出生后前3个月，建议父母尽量抱睡，其中的好处无可替代

大家好，我是家庭教育指导师果妈~

新生儿出生后的前3个月，能不能抱睡、要不要抱睡，其实这一直是很多宝妈们纠结的问题，也是很多人争执的问题。

总的来说，建议父母抱，但是，也要“抱对”。

01 宝宝和奶奶亲近，妈妈“酸”了

果妈的一位大学同学小舞，在历经了4年的求子之路之后，终于生下了一个女儿。因为体质一直不好，又是剖腹产，小舞产后有些虚弱，腰疼、冒虚汗。

婆婆心疼小舞，便让小舞只管休息、吃饭、喂奶，其他的事情，都她来。月子里要是休息不好，这是会落下病根儿的。

说实话，小舞也是非常感动，一直到宝宝4个月大，她除了白天偶尔亲自喂奶，其他事情都是婆婆来。包括夜奶，都是小舞白天挤好了放冰箱，婆婆晚上给喂的。

小舞恢复得很好，她终于有精力去照顾宝宝，于是便决定晚上自己带着宝宝睡，让婆婆睡个好觉。但是，小舞却惊讶地发现，宝宝晚上不愿意和她睡，半夜总是哭闹。抱到奶奶身边后，就好了。

而且，小舞只喜欢奶奶抱，在妈妈和爸爸怀里待不了1分钟，就扭来扭去。

看到孩子只和奶奶亲近，即便知道婆婆是为了自己好，小舞也难免“酸”了。

02 “亲子依恋”的重要性，无可替代

3个月内的新生儿，似乎总喜欢抱睡，小舞的女儿也是。

但是奶奶又要带娃，又要做饭，又要做家务，根本忙不过来，所以，在经历短暂的抱睡之后，小舞都是自己睡，但是醒来或者浅睡眠的时候，感觉身边的人、环境不对，就使劲大哭。

逐渐的，形成了宝宝只有奶奶在，才能睡着的情况。

从婴幼儿发育的角度来说，抱睡，会影响宝宝的脊柱发育。

但是，从婴幼儿的亲子依恋建立的角度来说，抱睡，会促进亲子依恋的建立，对宝宝安全感的建立，有很大的好处，而且，这个好处，是无可替代的。

在心理学上，孩子与父母亲子依恋关系的建立，分为3个阶段。

第一个阶段，是从出生-3个月，处于前依恋阶段：婴儿其实生下来，就有着“助依恋情节发展”的内在行为，比如哭、笑等情绪，希望通过这些情绪，引起母亲的关注，陪伴着自己。宝宝还会用手抓大人、看大人，通过气味、微笑、声音等，来认识母亲。

第二个阶段，是3个月-8个月，处于依恋开始形成阶段：婴儿开始区分熟人、陌生人，开始产生警惕的心理。但是对于母亲的离开，还不会抗议。

第三个阶段，是8个月-18个月，处于依恋形成阶段：对亲人，尤其是母亲格外依恋，如果母亲离开，便会产生分离焦虑，从而哭闹。

这是正常的步骤，如果在第一个阶段的“前依恋阶段”，宝宝和父母就没有建立好良好的亲子依恋关系，那么进入第二、第三个阶段，便会产生困难，从而出现亲子依恋困难，孩子未来的性格、安全感等等，都容易出现问题。

而前依恋阶段的建立，最佳的方式，便是父母满足孩子的需求、多产生抚触、接触。

因此，在这个阶段，孩子哭闹着要抱睡，满足的不只是孩子的生理需求，更是孩子的心理需求。

新生儿出生后前3个月，建议父母尽量抱睡，其中的好处无可替代。

03 3个月前，父母要学会“正确抱睡”

关于抱睡，家长最担心的，莫过于三个问题。

第一个是抱睡会不会影响发育；

第二个是抱睡后，会不会要一直抱睡，再也“放不下”了；

第三个是宝妈抱睡，会不会影响身体恢复。

其实，只要学会“正确抱睡”，那这些都不是问题。

首先，“抱睡”时间与姿势要注意

如果小婴儿一天24小时都抱在手上，那肯定会影响宝宝的发育，所以，凡事有个度。

在婴儿不需要抱的时候，家人完全可以将婴儿放在床上，让他自娱自乐、自己睡觉。如果宝宝醒的时候要抱，大多也是无聊，家长可以用玩具等逗宝宝玩一玩。

尽量每天抱睡的时间，不要超过3小时。

此外，抱着的时候，抱姿不对，也会引起发育的问题。背部尽量平一些，颈部需要有支撑。

对于抱睡需求比较多的宝宝，可以购买一些专门抱睡的物品，父母轻微的摇晃，也有助于小婴儿入睡。因为，轻微的摇晃，就如在妈妈肚子里，会增加宝宝的安全感。

其次，宝妈可“技巧式”抱睡

宝妈和宝宝之间的亲密互动定然是要有的，抱着入睡，宝妈着实会很累。

但是，可以为宝妈准备一个舒服的靠枕，或者宝妈躺在被窝中，“袋鼠抱”宝宝，这样宝宝舒服，宝妈也不累。

还有一种方式，就是宝妈不入睡的时候，侧身搂着躺在床上的宝宝，宝宝也能够感受到妈妈的气味、心跳等等。

每天抱几回，时间不要太长，既能增强亲密依恋，又能让宝宝睡个安稳觉。

最后，培养自主入睡与“抱睡”并不冲突

新生儿为什么更喜欢抱着睡？

因为在宝宝出生之前，他都是待在妈妈的肚子里，是他的舒服圈。在脱离宝妈的肚子之后，环境发生了很大的变化。所以，出生之后的宝宝是欠缺安全感的，他需要和妈妈肚子里类似的环境，来给自己安全感，让自己舒服入睡。

这个环境，父母可以模拟，其实就是抱着宝宝，轻轻摇晃。

所以，即便是“抱睡”，也是为了让宝宝过度一下。家长需要做的，就是在宝宝不需要抱睡的时候，将宝宝放下。等宝宝再大些，就陪宝宝玩，让宝宝玩到睡着，这样自主入睡的习惯便养成了。

如果中途宝宝哭着要抱抱，那么便再宝宝也无妨。

所以，自主入睡，和“抱睡”并不冲突。

寄语

其实无论是抱睡还是培养宝宝自主入睡，父母要做的，并不是盲目遵从，而是根据宝宝自身的心理、生理需求，先满足孩子，然后再用科学的方法，给宝宝养成好的睡眠习惯，这样才能有利于亲子依恋等能力的建立。

2、宝宝3个月怎么教育：三个月婴儿要学哪些基本动作

三个月婴儿要学哪些基本动作

一、大动作

俯卧抬头

妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬头。

头竖直

妈妈每天竖立起抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。

翻身

宝宝大约在3个月的时候就要开始练习翻身，当宝宝俯卧的时候，妈妈可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身。

二、认知能力

视觉

宝宝平躺的时候，可以在宝宝的头顶上方二三十厘米的高度挂一些彩色的球、铃、环，或一些能发声的玩具。2个多月的宝宝，眼球会追随活动的物体转动，因此，妈妈可以用两个玩具来训练宝宝视觉转移，让宝宝先注视一个玩具，然后再拿出另一个玩具，让宝宝的视线从一个物体转移到另一个物体。或者也可以拿一个玩具在宝宝的眼睛上方慢慢转动，让宝宝的视线追随玩具移动。

听觉

宝宝躺着的时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话，或者放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉。

触觉

妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。宝宝到了两三个月的`时候，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练宝宝的触觉。

三、语言能力

从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。

当宝宝发出一些“唔”“啊”“哦”的音的时候，妈妈要及时鼓励宝宝，抱抱宝宝，或者亲亲宝宝。

宝宝在3个月的时候会逗笑，妈妈在宝宝情绪好的时候，可以多逗宝宝发笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝的语言发展。而且，最近有人提出了一种观点：笑的越多的宝宝智商越高。所以，妈妈们，要常逗宝宝笑啊。

四、社会行为能力

妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。此外，妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流，如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。

3个月的宝宝已经出现了初步的社会交往能力，他们对妈妈的声音和面孔格外感兴趣，因此妈妈要经常亲亲宝宝，抱抱宝宝，建立良好的亲子关系，这样宝宝会对更多的人微笑，愿意与更多的人交往。

三个月婴儿要学哪些基本动作

帮助宝宝锻炼背部肌肉

婴儿抬头早，大运动发展早，主要在于对婴儿趴的训练，想要宝宝大运动发展得早，最好可以每天让婴儿练习趴，锻炼脖颈和背部肌肉，有利于宝宝学习翻身。

按摩孩子的手部肌肉

宝宝手部的动作是从小拇指侧边发展的，在开始时，通常会用小拇指侧边握东西，然后逐渐向大拇指边发展，最后发展到用所有手指握东西。

在宝宝手掌可以撑开之后，可以通过按摩手部肌肉帮助宝宝放松手部肌肉，有利于手部抓我能力的训练。

玩铃铛游戏

2-3个月的宝宝四肢运动越来越多，孩子喜欢挥动自己的手臂，或者踢动自己的双脚。这个会后可以给宝宝的四肢中绑上一个铃铛，让孩子自己和铃铛游戏，父母的责任就是不断的调整铃铛的位置，让孩子有意识地学会追听，一旦宝宝发现了四肢和铃铛的内在关系，孩子很快就会发现铃铛究竟在哪里。

学会和婴儿对话

2个月的婴儿并不会说话，但是孩子会特别喜欢和成人说话，每次孩子和成人说话的时候，父母也应该尽量去回应宝宝的语言，看着孩子的眼睛，孩子的话会“越来越多”，这样的孩子学说话时开口的也会比较早。

不管是大运动发展还是精细运动发展，孩子发育都有其自身的客观规律，而我们做父母的只能去观察，对孩子做出正确的引导。但是千万别盲目跟风，每个孩子的性格不同，别人家的孩子不具有可比性。

三个月婴儿要学哪些基本动作

三个月的婴儿怎样语言教育

我们既不提倡婴儿一哭就去抱，也不要对婴儿的哭置之不理，这样婴儿会有不安全感。在具体实施早期教育时，可采取启蒙式或游戏式的方法让孩子在生动活泼的气氛中发展智力，切不可命令、包办和灌输。

因此，应从新生儿开始，利用声音、语言玩具、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等，促使他们在看、听、闻、摸、尝的过程中，获得各种印象，这是人对客观世界认识的第一步，对婴幼儿智力发展有着重要意义。此时宝宝的发音也会增多，可有较多的自发发音，能清晰的发出一些元音，家长要在婴儿情绪愉快时多与婴儿说笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝对语言的感知能力。

0-3个月婴儿如何进行教育

当小儿会走路时，应带其外出游玩，让孩子认识大自然和各种社会生活现象，帮助他们获得简单的知识，积累感情经验，发展知觉，培养其敏锐的观察力。三。语言能力笑出声-发元音：随着宝宝各种感觉器官的成熟，婴儿对外界刺激的反应越来越多，愉快情绪也逐渐增加。

婴儿交往的第一个对象是母亲，也就是说母子关系是婴儿与人交往的最根本的基础。或者拿着宝宝的手去碰一些物体。此时，小儿学说话最容易而且学得快，故应及早与孩子说话，不断与小儿进行语言交往，可以诱导、启发和促进孩子的语言发展。

三个月宝宝如何早教

不要那么想自己的孩子，那不是干坏事，只不过三岁左右是人生第一个叛逆期，开始挣脱妈妈的怀抱，去探知未知的世界，对什么都好奇，那不是想干坏事

1、去户外玩耍：

2、宝观察物品并告诉他是什么

3、见不认识的人，增加对人的认知

4、与孩子经常互动，说话、唱歌，念诗5给孩子先后两次呈现同一个物体的头像，但两次呈现的距离远近不同，这样远的头像看起来好像小了一些，让宝宝的看大小变化

6、大小便大小便前出声表示

7、给宝宝各种物品教宝宝握物、认知和小指运动、双手传递：

8、录音机播放儿童乐曲给宝宝听。

三个月的幼儿如何教育保健

三个月的宝宝能懂什么，最多就是喜欢吃手，你只能说是引导，说教育的话还早着呢，尽量将宝宝的一些不好的习惯往正确的方向引导就可以了，第3个月开始一。

大运动能力俯卧抬胸：婴儿的运动发育是连续性的，在孩子能够俯卧抬头45度后，孩子的颈部肌肉的力量也在增强，双臂的力量也在增强，慢慢的孩子可以俯卧时将头高高兴兴的抬起，与床面呈90度角，头部稳定并自如地向两侧张望，此时家长可用玩具在不同的地方逗引孩子去寻找。每次可训练数分钟，每日训练数次。同时婴儿很容易逗笑，甚至出声地笑。

三个月大的婴儿如何开始教育

三个月的宝宝能懂什么，最多就是喜欢吃手，你只能说是引导，说教育的话还早着呢，尽量将宝宝的一些不好的习惯往正确的方向引导就可以了，不是啊！此时期婴儿的手虽不能张开，家长也要有意识地放一些玩具在宝宝手中，如花铃棒、小绒毛玩具等，让婴儿触摸，使宝宝感觉不同的物体。

也可以在婴儿集中注视某一物体或人脸时，迅速移开物体或人脸，训练婴儿在注视目标消失时用视线寻找。此时，决不能嫌麻烦而对孩子冷淡，甚至斥责或单纯应付性地解答，否则将对小儿心理及智力发展产生不良后果。

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