关于【让宝贝学会自己收拾房间的方法有哪些】，如何简单快速收拾房间，今天向乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、《如何哄孩子》：给孩子一个快乐的童年，给家长一段温馨的记忆！

本书介绍了一系列平等而尊重的交流方式，对孩子不打不骂也不溺爱骄纵。

书中涉及31个育儿主题，数百条实践指导，涵盖衣食住行的方方面面，既提供常规的做法，也教会家长通过唱唱跳跳和做游戏的方式与孩子“斗智斗勇”。

无论你的孩子通情达理还是爱玩爱闹，你都能从书中找到合适的方法，并培养他们的想象力、责任感、分享意识和好习惯。

为各位新手妈妈量身定制

相信很多新手妈妈都遇到过这样的烦恼：孩子不乖乖吃饭，大人端着饭碗满屋子追着跑；

每次洗澡、洗头都要做很长时间的思想工作，好不容易工作做通了，等真正洗的时候，又是一通大喊大叫；

早上上学都快迟到了，还在那磨磨蹭蹭不想起床；晚上过了睡觉点了，又不想睡觉等等，诸如此类的状况，举不胜举。

那么，有没有什么好办法或者行动指南，能够帮助家长轻松哄孩子，让孩子养成良好的行为习惯呢？

《如何哄孩子》正是为各位新手妈妈量身定制的，它是一本帮助新手妈妈和孩子斗智斗勇的实用指南。

这本书是由美国作家戴维·博根尼奇和詹姆斯·格雷斯联合著作。

这本书是作者在咨询了许多有着深厚经验的家长和医生之后，加上自己多年养育孩子的亲身体验，总结写成的。

这本书就像一部实用宝典，囊括了孩子的吃、穿、行等各种生活习惯，由哄孩子梳洗、出行妙计、礼仪妙计、居家妙计、寝食妙计五个部分组成。

变抽象为具象的方法

孩子的理解能力还是有限的，尤其是一些比较抽象的东西。

所以父母在与孩子沟通的过程中，需要尽量做到具体化、详细化，让孩子更容易理解父母的要求和想法。

就拿时间来说，几分钟、几小时在孩子心里都是没有概念的。

所以与其说具体的时间，不如换成孩子很熟悉的东西，这样孩子心里就有了相对清晰明确的认知。

还有比如说让孩子帮忙打扫卫生，要尽可能说得具体些。

不能只是很泛泛跟孩子说要打扫房间了，而是要告诉孩子把泡沫砖放进箱子里，把盒子放到置物架上。孩子就更容易理解和达到你的标准与要求。

让要求多一些比赛或游戏的色彩

这应该是孩子最喜欢，也最容易接受的方式之一吧，就像我们小时候不愿意吃饭的时候，家长一说“谁第一个吃完就有奖励”，马上就开始吃饭。

如果孩子不愿意刷牙，那就让这个变成游戏，让孩子给他最喜欢的玩具师示范怎么样刷牙。

或说你要找到“牙齿老鼠”或是动物园里跑出来的动物、走丢的公主、害羞的龙，或是其他可以引起孩子遐想的东西。

如果孩子不愿意走路，那就把路上某个楼，某个商店为小目标，引导孩子说谁先走到哪儿谁有什么奖励或谁更厉害，把路程分成好几段，给不同的激励内容。

“木头人”游戏可以解决好多问题。乱动、大声喧哗都可以用这一招。

写在最后

让孩子乖乖听话，其本质是我们自己就要能进入孩子的世界，用孩子的思维看问题，从孩子的角度多理解。

通过书中提供的这些技巧和办法，我们不仅仅养育出了一个乖孩子，还能培养他们的想象力、责任感、分享意识和好习惯，而这些会令孩子终生受益。

2、让宝贝学会自己收拾房间的方法有哪些

让宝贝学会自己收拾房间的方法有哪些

不爱收拾房间表现：

玩具玩过之后、图书看过之后，到处乱丢；衣服、鞋袜、帽子、围巾用过之后，随处乱放，依靠家长收拾残局。如果家长催促他收拾，要么干脆不理，要么应付了事。

不爱收拾房间危害：

影响做事的条理性，以及整洁、勤劳、自立等个性的养成，不利于孩子的健康成长。

不爱收拾房间原因分析：

孩子不愿意收拾整理房间，不肯把用过的东西放归原位，是因为他还没有足够的责任意识，不明白为什么要收拾、怎么收拾，不知道杂乱会给自己和他人带来不便。

当他的兴趣转移到其他事物上以后，让他去收拾用过的东西，肯定不愿意去做，另外，家长过多地代劳，会使孩子滋长依赖心理和错觉，认为房间应该由大人去收拾，与自己无关。

因此，当家长让孩子自己收拾东西时，他便会完全不当一回事，而且也不会做。

不爱收拾房间矫正方法：

（1）养成法：

要求并指导孩子注重环境整洁、物品摆放有序，最好是将各种东西分门别类地、整整齐齐地摆放在各自的存放地点，并做上标记；每次用过以后，都要放回原来的位置。

以玩具为例，应该将大小玩具分开，比较零散的小玩具放在有格的小箱子里，也可以按不同类别单独装起来。

提醒孩子，每次玩玩具之前，要记住是从哪里取出来的；玩完之后，再放回原处。对于年龄小一点的孩子，可以引导他做“玩具找家”游戏，告诉他：“具各有各的家，你把它们从家里请出来玩，玩完后应该把它们送回去。

下次再玩时，就知道去哪里请它们了。”

这样做，孩子会把收拾的过程也看做玩游戏，会很感兴趣，乐于去做。下次玩玩具时，要让孩子体验到找玩具很方便。坚持做一段时间以后，便会形成习惯。

（2）疏导法：

孩子不可能在一两天之内就知道应该自己收拾物品，更不可能在一两天内学会收拾的方法。因此，家长应该适当给孩子一些练习的时间。

孩子练习时，家长要有耐心，并注意观察，以便及时发现问题，及时做好疏导工作。比如，如果孩子在收拾玩具的过程中又玩上了，就应该提醒他：“现在是在收拾玩具，对吗？”

孩子收拾好以后，要提醒他检查一下：“看看还有哪些玩具没有收拾。”孩子自己找到玩具并放好之后。

一定要由衷地赞美一下：“这里被你收拾得多干净啊，真愿意在这里多呆一会儿！”这样做，孩子会有一种满足感，会强化收拾东西的意识。

（3）示范法：

一是家长必须从自己做起，保持家庭及周围环境的整洁，做事要有规律、讲秩序。二是当孩子收拾东西时，要给予必要的帮助，教给他收拾的方法。

让宝贝学会自己收拾房间的方法有哪些

不爱收拾房间表现：

玩具玩过之后、图书看过之后，到处乱丢；衣服、鞋袜、帽子、围巾用过之后，随处乱放，依靠家长收拾残局。如果家长催促他收拾，要么干脆不理，要么应付了事。

不爱收拾房间危害：

影响做事的条理性，以及整洁、勤劳、自立等个性的养成，不利于孩子的健康成长。

不爱收拾房间原因分析：

孩子不愿意收拾整理房间，不肯把用过的东西放归原位，是因为他还没有足够的责任意识，不明白为什么要收拾、怎么收拾，不知道杂乱会给自己和他人带来不便。

当他的兴趣转移到其他事物上以后，让他去收拾用过的东西，肯定不愿意去做，另外，家长过多地代劳，会使孩子滋长依赖心理和错觉，认为房间应该由大人去收拾，与自己无关。

因此，当家长让孩子自己收拾东西时，他便会完全不当一回事，而且也不会做。

不爱收拾房间矫正方法：

（1）养成法：

要求并指导孩子注重环境整洁、物品摆放有序，最好是将各种东西分门别类地、整整齐齐地摆放在各自的存放地点，并做上标记；每次用过以后，都要放回原来的位置。

以玩具为例，应该将大小玩具分开，比较零散的小玩具放在有格的小箱子里，也可以按不同类别单独装起来。

提醒孩子，每次玩玩具之前，要记住是从哪里取出来的；玩完之后，再放回原处。对于年龄小一点的孩子，可以引导他做“玩具找家”游戏，告诉他：“具各有各的家，你把它们从家里请出来玩，玩完后应该把它们送回去。

下次再玩时，就知道去哪里请它们了。”

这样做，孩子会把收拾的过程也看做玩游戏，会很感兴趣，乐于去做。下次玩玩具时，要让孩子体验到找玩具很方便。坚持做一段时间以后，便会形成习惯。

（2）疏导法：

孩子不可能在一两天之内就知道应该自己收拾物品，更不可能在一两天内学会收拾的方法。因此，家长应该适当给孩子一些练习的时间。

孩子练习时，家长要有耐心，并注意观察，以便及时发现问题，及时做好疏导工作。比如，如果孩子在收拾玩具的过程中又玩上了，就应该提醒他：“现在是在收拾玩具，对吗？”

孩子收拾好以后，要提醒他检查一下：“看看还有哪些玩具没有收拾。”孩子自己找到玩具并放好之后。

一定要由衷地赞美一下：“这里被你收拾得多干净啊，真愿意在这里多呆一会儿！”这样做，孩子会有一种满足感，会强化收拾东西的意识。

（3）示范法：

一是家长必须从自己做起，保持家庭及周围环境的整洁，做事要有规律、讲秩序。二是当孩子收拾东西时，要给予必要的帮助，教给他收拾的方法。

让宝贝学会自己收拾房间的方法有哪些

为什么孩子不愿意收拾屋子？主要是这些原因

其实孩子不愿意收拾屋子的原因有很多，有的和孩子自身习惯有关系，有的则和他们的个人想法有关，有的.甚至和家长的一些行为有关。

因此家长在好奇孩子为什么不喜欢收拾东西的前提下，其实可以先反思一下自己的言行举止，因为这对孩子的这一习惯养成，也有着影响作用。

1、孩子没有养成收拾的习惯

很多孩子之所以不愿意收拾屋子，其实是因为他们没有养成收拾东西的习惯，没有养成良好的秩序感，因此不愿意主动收拾。

育儿专家崔玉涛指出，孩子的2—4岁是他们秩序感形成的关键期，如果家长在这一时期，没有帮助孩子养成良好的秩序感，那么孩子对于事物秩序的维护，显然没有意识。

因此家长可以回忆一下，孩子在这一阶段的时候，是否有对他们的秩序感养成进行重视，如若没有，那很有可能是孩子现在不愿意收拾屋子的原因之一。

2、孩子在凌乱环境更有创造力

有些孩子之所以不愿意收拾屋子，其实是认为他们在凌乱的环境当中，其实更加具有创造力，甚至能够激发他们的想象力，因此不愿意主动收拾东西。

美国加州大学的研究人员就曾做过一个调查，发现有近三分之二的名人，有着不喜欢收拾东西的习惯。

特别是一些科学家和创作者，他们更加喜欢较为凌乱的环境，认为这样的环境能够激发创造力和灵感，可以做出更多有价值的东西。

3、父母替孩子包干了一切

有些孩子之所以不愿意收拾东西，其实都是父母惯的。

因为父母已经习惯性地替孩子包干一切。

因此孩子并没有主动收拾东西的习惯，他们甚至认为这是父母应该做的事情，自己并不需要去做。

这也就使得许多孩子，除了不会自己收拾屋子外，甚至连自己的衣服、鞋子都不会穿，需要父母替自己包干一切。

所以作为家长，需要对自己的行为进行反思，看看自己在此之前，是否对孩子太过溺爱，导致现在又希望孩子一夜长大？

孩子养成收拾的习惯有什么好处？

其实很多家长都没有意识到，孩子在养成收拾的习惯后，究竟有什么好处？

有很多家长之所以想让孩子主动收拾，是觉得孩子年龄大了，应该要养成自己收拾东西的习惯。

但他们并不知道，让孩子学会主动收拾的习惯，其好处远超于家长的认知。

1、孩子能变得更有秩序感

家长让孩子养成主动收拾的习惯，对于他们秩序感的培养，会有非常好的帮助。

因为很多孩子缺少了秩序感以及空间感知力，使得他们对于事物的秩序，并没有非常敏锐的认知。

所以家长让孩子养成这一习惯，能够帮助孩子对于秩序的建立，也能让孩子更有条理性。

这无论是对孩子个人能力的培养，还是今后的学习生活，都会有非常好的帮助。

2、孩子能更加拥有责任意识

其实家长让孩子学会对自己的东西进行收拾，也是让孩子加深了自己的责任意识。

因为许多孩子对于责任的概念非常模糊，他们可能会从家长的言行举止中，略微地了解自己的责任，但是对于具体的责任，可能并不是特别清楚。

那么通过让孩子养成收拾自己东西的习惯，其实能够帮助孩子理解自己的责任，同时也能让孩子对于家庭更有责任意识，甚至能让孩子更有归属感。

3、孩子的注意力能够更加集中

美国哈佛大学的研究人员曾经做过一个实验，发现桌面东西越少，那么办公时的注意力，会更加的集中。

其实有很多成年人也会有这样的感受，如果自己办公区域附近的东西非常多，那么注意力会不由自主地被吸引过去。

所以让孩子养成收拾东西的习惯，对于他们做事情时的注意力集中，会更加有帮助。

特别是一些做作业的时候，喜欢东玩西玩的孩子，将房间和桌子收拾干净，能大大提高他们的学习效率，甚至能让学习成绩也有所提高。

如何培养孩子收拾屋子的习惯？

但因为很多孩子都没有收拾屋子的习惯，所以令家长感到非常头痛，不知道该如何去做，才能让孩子养成这一良好习惯。

其实这个好习惯的养成并不难，家长可以通过以下几种方式进行尝试，也许就能获得较为不错的效果。

家长尽量不要插手。想让孩子养成收拾屋子的习惯，家长首先要做的就是管住自己，最好不要插手。

因为家长的插手帮助，只会助长孩子的依赖心理，难以让孩子养成独立的习惯。

所以想要帮助孩子养成一个好习惯的前提，要学会让孩子靠自己。

即使在孩子表现出想要请求帮助的意愿时，家长也应该鼓励孩子自己去做，尽量不要伸出援手，但可以根据孩子的需求，给出一些建议和帮助。

当然，家长也可以鼓励孩子，让他们自己想出解决方式，这也有助于锻炼孩子的独立思考能力。

但这个过程并不是一下子就可以完成的，家长可以从简单的家务入手，让孩子逐渐适应，甚至可以让孩子参与到家庭的家务整理之中。

这样孩子就可以通过这样的循序渐进，对收拾东西逐渐感兴趣起来，甚至达到主动做家务的地步。

家长做出好的示范。家长想要孩子养成主动收拾的习惯，那么自己做出好的示范，其实也是非常重要的一件事。

要知道有的家长，其实自己就非常的懒，屋子很久都不会打扫、收拾一次，却想要自己的孩子主动收拾，这显然不切实际。

因为父母的所作所为，很多时候会被孩子看在眼里，他们甚至会对父母的言行进行学习，也就自然而然地不愿意收拾。

所以做家长的，应该做出好的示范，主动收拾打扫自己的房间，这样能更好地帮助孩子建立秩序感。

家长应该在使用物品之后，将它们放回原位，这能让孩子养成一定的意识，让他们在使用东西后，也会有意识的将东西主动放回原位。

家长采取奖惩政策。其实面对孩子不愿意主动收拾的问题，家长可以适当地采用奖惩措施，往往能够取得较为不错的效果。

因为奖惩的方式，能够有意识的对孩子的行为进行规范，甚至能够让孩子为了获得奖励，朝着这个方向努力。

当然，在有奖励的前提下，家长也应该设置一些惩罚措施。

这样能让孩子明白，如果将东西随意放置，没有进行良好的收拾和归位，就会受到惩罚。

时间久了，孩子也就能够逐渐养成收拾东西的习惯，甚至能顺带对其他方面也有所提高和帮助。

提高孩子的感统能力。有些孩子之所以不能对屋子进行很好的收拾，其实和他们没有秩序感以及感统能力有关。

所以家长需要提高孩子这方面的能力，才能让孩子有意识的对屋子进行收拾。

感统能力的提高，主要是针对孩子空间、方向等方面，这能有意识的加深孩子对这方面的记忆能力。

所以孩子对于空间方面的东西，也会更加有记忆性，面对自己东西的时候，也会有意识地将其归于原位。

因此提高孩子这方面的能力，能够让孩子在不由自主中，就养成收拾东西的习惯。

注意事项

家长面对孩子不愿意收拾东西的习惯，的确应该进行重视，因为这对孩子的许多方面，都没有太多的好处。

可是想要孩子养成这个习惯，也不是一下子就可以做到的，家长应该找到孩子不愿意收拾东西的原因，之后再采取针对性的措施，这样才能让孩子逐渐养成爱收拾的习惯。

但是家长需要知道，孩子也会有自己的想法，所以想让他们主动去收拾，更需要孩子的主观意识，因此不可以太过强求，否则只能起到反效果。

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