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1、孩子偷东西还说谎，打骂只能适得其反，4种方法助你正确施教

老话讲“小时偷针，大了偷金”，生动地描述了一个盗窃犯的成长之路，也正是受这句话的深刻影响，很多家长最怕孩子偷东西，生怕孩子一旦偷顺了手最后走上歪路。

一个怕字，便暴露出家长管教孩子的软肋，即当发现孩子有偷东西的行为后，不知道该如何正确施教，而是盲目地用简单粗暴来惩罚孩子，试图让孩子改掉坏毛病，可结果却发现根本没用，孩子照偷不误。有些溺爱孩子的家长虽然没有打骂，但是机械地说教仍然没有解决问题。

到底该如何从小教育孩子不偷东西，做一个诚实本分的好孩子呢？下面我分两部分展开，第一部分透析孩子偷东西还说谎的心理动机，让家长清楚孩子心里所思所想；第二部分给家长提供5种方法来正确施教。

一、孩子偷东西还说谎，透过现象看本质，孩子的心理动机到底是什么？

1、最初孩子分不清“偷”的真正含义，只是以私自占有为目的，完全不顾后果。

孩子偷东西最常见的年龄，一般在儿童期（6－11岁），在这个成长阶段里，如果家长不懂也不重视家庭教育，很容易忽视对孩子进行正确的认知教育。当孩子不理解“偷”的含义时，很容易把偷与拿混为一谈，以为我只是拿了东西，我只是想要那件东西，有何不可呢？

从本质上来讲，“偷”是以占有为目的，私自把别人的东西据为已有，对于偷拿别东西的后果完全不去想。因此，对于家长来说，如果你发现孩子有偷东西的行为后，必须要进行深刻的反思，检讨你对孩子教育的缺失之处。

2、孩子偷东西被责罚几次后，为避免再次被责罚，便学会了撒谎。

通过对不少有习惯性偷东西的孩子进行观察后发现，当一个孩子偷东西被父母责罚过几次后，便学会了撒谎，试图用谎言来掩盖自己偷东西的错误行为。为什么会撒谎呢？其实在这背后是孩子心里也有一怕，那就是怕被责罚。

孩子偷东西——父母责罚孩子——孩子再偷东西——害怕被责罚而撒谎，瞧这种逻辑关系就非常清楚了吧？非常遗憾的是，对于如此简单的逻辑关系，一些家长却搞不清楚，仍然试图用简单粗暴的方法解决问题，不曾想根本不起任何作用。

3、孩子偷东西后不当惩戒，很容易激起孩子的报复心理，反而更把心思用在“偷”上面。

很多家长不知道儿童期里有一个“购物敏感期”（6－9岁），在这个成长阶段里， 孩子已经不满足于让父母给他们买自己喜欢的东西，而是自己用零花钱去买。而买的东西无非是小食品、小玩具、小挂件等，很快就把手里那点零花钱用完了。

没钱买东西，又经不住诱惑，于是孩子便开始动起了偷东西的念头，当事情败露后，父母肯定要管教孩子，尤其是挨一顿打的孩子，会对父母产生愤恨心理。他们会心里在想，我偷东西大不了就是挨一顿打嘛，你还能把我怎么着？于是继续去偷东西。

4、孩子多次偷东西侥幸得手后会获得成就感，胆子会越来越大。

当孩子多次偷东西侥幸得手后，由于有错误的认知，不以为耻，反以为荣，胆子会变得越来越大。有些孩子还会把偷到的东西分享给玩伴，在玩伴们簇拥之下，更助长他们内心的那份自豪感。当发展到这种境地时，如果家长还不知情，或者用错误的管教方式，很容易让孩子在歪路上越走越远。

二、为避免孩子偷东西又撒谎，家长不妨用这4种方法来正确施教。

第一招：警示教育法，给孩子建立正确认知。

如果家长发现孩子有偷东西又撒谎的现象，你需要马上对孩子启动认知教育，通过给孩子建立正确的认知，帮助孩子完全认识到自己错误行为，以及再发展下去的可怕后果。该怎样着手呢？警示教育法便派上了用场。

警示教育素材收集，对家长来说一般不是难事，无非有两种途径，一种是从网络上找一些案例，家长陪伴孩子一起观看，当孩子发现从小偷变成盗窃犯，最后进入监狱失去人身自由是一件很可怕的事情时，这时家长再加以引导，就容易让孩子对偷产生畏惧心理。

另一种途径就是家长尽量找机会带孩子参观监狱，虽然这种机会不好找，但如果能找到的话，对孩子的教育效果恐怕是最好的。当孩子进入监狱后，看到那里警卫的森严，铁门铁窗铁丝网，目睹失去人身自由的犯人，家长稍加引导，就让孩子知道如果犯了罪，会让自己一生都毁掉，自然就对偷更产生畏惧感。

第二招：合理满足法，让孩子说出自己想要的东西。

为了避免孩子由于想买东西而手里没有钱，便动了偷的邪念，家长一定要合理满足孩子购物的需求。平时你可以明确告诉孩子，爸爸或妈妈像你这么大时，看到别的小朋友买自己喜欢的东西，我们也特别羡慕与渴望，于是便和家里大人说出自己的想法。

当家里大人知道我们的想法后，便会根据家里的实际情况给我们一些零花钱，让我们自己去买喜欢的东西。但是这里必须要重点强调，你有买东西的想法后，必须要告诉父母，否则你不说，大人们哪会知道呢。只要我们彼此信任，相信通过合理的协商，你的愿望会得到满足。

说到这里，家长需要反思自己，你是否平时和孩子有平等沟通交流的意识？如果孩子对于畏惧感太强，自然是不敢把想法说给你听的，生怕你拒绝，或者再说点难听的。

第三招：理财教育法，避免孩子养成乱花钱购物的坏习惯。

当与孩子约定好有购买意愿要和父母说后，家长必须要把理财教育纳入常规育儿日程中来，因为理财教育内容有不少呢，如零花钱的数目约定，购物记账本，零花钱消费的合理分配，勤俭节约教育等。

当孩子学会在零花钱方面精打细算后，自然就会在花钱方面有所节制，通过父母的教育和引导，让孩子知道大人挣钱不容易，好孩子要格外珍惜父母的辛辛苦苦挣来的钱。当孩子从情感深处知道体谅父母时，自然就愿意做一个好孩子，一个让父母省心的好孩子。

对于家长们来说，你千万别把给孩子的零花钱当成小钱对待，在你看来钱很少，但是对孩子几岁孩子来说却并不少。最为关键一点，是你怎样用足够的耐心，通过零花钱给孩子进行合理的理财教育。正所谓教育无小事，当家长把小事都纳入到日常教育之中时，就能把孩子教育好了。

第四招：奖惩激励法，唤醒孩子的自尊心和上进心。

与孩子约定好零花钱的使用约定后，家长还必须要想到如何激励孩子，因为孩子有时会做得很好，有时则可能因为贪吃贪玩不顾及后果，早早把零花钱花光了。对于孩子用心管理好零花钱的行为，家长可以实施奖励，不管是精神的还是物质的，都会激发孩子内心的自豪感。

对于孩子没做好零花钱的管理，也应适当惩罚，如透支法，让孩子明白你把钱提前花完了，就必须要在今后几天里不能再买东西，等到下一次领零花钱时要记住这次的教训，尽可能经得住诱惑，这是每一个好孩子成长过程中都要面对的事情。

当孩子在奖惩激励之下，内心的自尊心和上进心会不断被唤醒，他们会为得到父母的肯定与赞美而变得更加自觉。对于没有做好而产生的心理内疚感，会不断被强化，时间长了，对于孩子来说，就会养成合理消费的好习惯，与偷东西和撒谎彻底告别。

结束语：通过对孩子偷东西还撒谎的心理分析，我们不难看出，儿童行为和心理动机是紧密联系的，这恰好说明行为是受动机的支配，如果家长真正读懂了孩子的心理诉求，并合理满足，及时加以教育和引导，则能让孩子建立起正确的认知。为了避免孩子自控力弱，容易被身边玩伴诱惑与影响，家长必须要从构建良好的亲子互信关系入手，才能把教育有机融入到孩子的日常生活之中。不打不骂还能把孩子教育好，本身不是难事，难就难在家长观念的改变，以及是否愿意学习不断提升自己的育儿素质。

2、偷东西的孩子怎么教育：孩子偷东西如何教育

孩子偷东西如何教育

1、教育小孩建立规则和物权概念

不如从小在家里贯彻一种规则，比如这是爸爸的，这是妈妈的，未经允许不能随便动。当然，孩子的东西父母也不要随心所欲地处理，要听孩子的决定，或让孩子自己管理。

2、父母给孩子适度零花钱

对学龄儿童，父母可以给与适当的零花钱。同时也要教育并教会孩子怎样合理计划使用自己的零花钱。在家里专门准备一个抽屉或匣子，放上十几元或几十元钱，急需时取用。钱最好是一元一张的，还可有些零钱，里边放一个本做记录用。明确告诉孩子，这里的钱在急需时可以拿去花，不过拿多少，找回多少，买什么东西要记下来，还要写明时间。

3、父母学会信任孩子

孩子在刚开始偷拿别人东西时，心里不一定有“偷”的概念，父母不必大惊小怪，应巧妙地让孩子讲清来龙去脉，如“我喜欢”、“家里没有”、“他欺负我了我要报复”……父母应相信他不是有意的“偷”，耐心恳切地给孩子讲道理，说明这样做是不对的，鼓励孩子把东西送还给别人。只要孩子鼓起勇气送还物品，就应该表扬他，这样他才能体会到父母的信任，避免再发生类似的事情。

4、教育孩子分辨是非

正面教育幼儿具有特殊意义，因为孩子年纪小、经验少，辨别是非的能力差，更需要成人用浅显易懂的语言和直观生动的方法进行教育。家长可以通过讲故事、做游戏等方法，让孩子体验小主人公丢失东西后着急的心情，感受不经同意随便偷拿东西给别人造成的麻烦和痛苦，以提高孩子分辨是非的能力，掌握正确的行为。

5、给孩子树立榜样

幼儿模仿能力强，而模仿的对象首先是父母，所以父母要严于律已，不贪占小便宜，不随便拿别人的东西，给孩子做个好榜样。当发现孩子把别人的东西拿回家时应，晓之以理，动之以情地教育，及时带着孩子将东西送还主人，让孩子从父母的言行中学会如何做一个诚实的人。

孩子为什么会偷东西

1、没有所有权的概念

孩子往往都有一种以自我为中心的心理突出，身边的东西只要是他所喜欢的，就对别人喊：“这是我的，你别动！”而当他看到别人有他喜欢的东西时，也希望能据为已有，而且，他们往往分不清“所有权”的概念，把自己的东西和别人有的而自己喜欢的东西，都理所当然地视为已有，有时候孩子可能还有这样的想法，就算是别人的东西，“我只是想拿来玩玩”，像章自己的玩具一样，不需要告诉别人，结果就成了“偷”。

2、希望得到自己没有的东西

有的孩子知道随意拿别人东西不对，但见到别人有自己喜欢的东西，就总希望自己也能有，但父母又不给买，于是就只好来个既满足愿望又不被人发现的“偷窃”行为。

3、侥幸心理作怪

有时孩子明知道偷窃别人的东西不对，但还想起人不注意时占点便宜。会认为只是偷偷拿一个，不会被发现。比如东东就是，在去朋友家玩的时候发现很多积木，特别喜欢，觉得那么多自己“拿”一两个也不会被朋友发现，于是就理所当然地“拿”了一些回家。

4、显示自己勇敢

一些孩子总是愿意在同龄的孩子中表现出自己的勇敢，于是便尝试这种偷窃的冒险行为，以此来证明白己的胆子很大，很勇敢。只是，他可能不知道自己的.这种“勇敢”行为是错误的。

当孩子偷东西被抓家长如何做

1、不要指责孩子是“小偷”

当发现孩子偷拿东西时，爸妈千万不要给孩子贴上“小偷”的标签，用有色眼镜去看待孩子，处处提防孩子。父母这样做，会让孩子自暴自弃，把孩子推进罪恶的深渊。

2、平静温和地和孩子沟通

发现孩子偷拿家里的钱，有些家长总喜欢用审问犯人的语气去提问孩子，或是采用打骂等暴力方式逼着孩子认错，这种粗暴的方式只会引来孩子的不承认或是与父母对抗。建议父母用温和的方式和孩子交流，让孩子知道自己犯的错误，进而引导孩子改正。

3、了解孩子偷拿东西的原因

父母只有弄清楚孩子偷拿东西的原因，才能对症下药，从根本上杜绝孩子“偷拿”的行为。孩子偷拿东西通常有这些原因：看见别人有自己也想有；没有物权概念，觉得你的就是我的；存有侥幸心理等等。

对于孩子偷东西，做父母的一定要重视，虽然孩子本意并不坏，他们并不是故意要去偷东西，但是做父母的要教育他们，不可随意侵占他人的财产，并给予严厉的处罚，让他们认识到自己的错误，而不是纵容孩子，到最后孩子走上犯罪的道路才追悔莫及。

孩子偷东西如何教育

巧妙告诫孩子的妈妈

爸妈平时的零钱都随意放在抽屉里，强强以为神不知鬼不觉，嘴馋时总是偷偷从抽屉里拿走一块或5毛去买零食。一天晚饭时，妈妈在饭桌上说：”家里有多少元多少分我都记得一清二楚，不要以为抽屉的钱放得很随意，我每一张都用本子登记了编码……“强强大吃一惊，再也不敢偷钱。

让孩子了解金钱的妈妈

妈妈床边的小铁盒总有很多零花钱，平时妈妈总是从里面拿钱让凯凯去买酱油、或者帮忙买白糖之类的调味料。后来凯凯忍不住从小铁盒里偷钱，还用钱买了糖给班里的小朋友吃。一次班主任电话告诉妈妈说凯凯最近总是买零食给同学吃，让妈妈不要给凯凯那么多零花钱。妈妈把凯凯找到跟前，没有责骂，只是将里面的钱全部拿出来递给凯凯，说未来一周买菜的任务都交给凯凯负责。凯凯因为妈妈没有责备，也因为在买菜过程中知道赚钱不容易，家里的零钱再也没丢过了。

保护孩子自尊的妈妈

宁宁总是喜欢呆在书店翻书看，这天对书店的一本漫画书非常着迷，悄悄地将漫画书藏在胸前，被书店的监控拍摄到了。当店主把他抓住绑在柱子并拨打了妈妈的电话后，妈妈赶来给孩子垫付了罚款没有责骂，而只是轻轻地问孩子：“今天你觉得自己有做错事吗？”孩子点头并将事情描述给妈妈听。最后妈妈让孩子自己用零花钱承担罚款，孩子感激妈妈的宽容和理解，也意识到自己做错事是要承担责任的。

宽容孩子的妈妈

妈妈带着安安到朋友家玩，刚进门就被小姐姐的一个芭比娃娃吸引住了。她偷偷揣了一个小芭比放在裤兜里。当妈妈带着安安走在回家的路上，安安忐忑地告诉妈妈，自己偷偷拿了小姐姐的一个芭比娃娃。妈妈说：“没经允许拿别人的东西是不对的，小姐姐的芭比娃娃是一套的，你拿走了，她该多伤心呀！你如果喜欢，妈妈给你买。”妈妈陪着安安一起返回去归还，抱歉地跟朋友说孩子不小心”拿走“了芭比娃娃。多年后的安安时常记得妈妈的宽容。

引向正路的爸爸

家有两个孩子的男人，在热闹的街边开了一家蒸包子店。这天他们在店铺里忙着，一个陌生的小男孩脏兮兮的小手伸进了馒头蒸笼被发现。陌生孩子一脸惶恐，男人微笑着让孩子坐在凳子上，温和地问孩子：“告诉叔叔为什么偷东西，如果你的理由充分，叔叔就送你5个包子。”“真的吗？”男人点头。孩子说：”我没钱，但是我想吃包子，奶奶总不给我买，我从来也没零花钱。“店主感动于孩子的坦诚，”孩子，偷东西不对，别人的东西需要用钱或劳动换来的，你下次想吃，就过来帮我洗毛巾，每洗5条毛巾送你一个包子。“孩子感激地点头。

旁敲侧击的妈妈

斌斌和娜娜是兄妹，这天哥哥从妈妈的床头柜偷偷拿走了两张50元，两兄妹一人一张。午饭的时候妈妈担心地问：”我不见了100块，家里肯定有小偷！“当妹妹害怕地偷偷将50元放回后，妈妈说：”我记错了，原来只丢了50元，但是这50元去哪里了呢？我考虑要不要报警。警察叔叔的破案能力很厉害，一到家里准能发现蛛丝马迹。“当害怕的哥哥也归还了剩余的50块，妈妈笑着说“妈妈老糊涂了数错钱，从来没丢过钱呢。”兄妹俩相视而笑，家里再也没失窃。

当孩子偷东西的错误教育方法

1、打骂惩罚孩子

孩子偷窃肯定有自己的原因和理由，爸妈应该先询问孩子偷东西的理由；另外打骂会迫使孩子撒谎，并且导致日后更多的撒谎，也不利于问题的解决。打骂会让孩子委屈，关闭了沟通的“门”。

2、给孩子贴上“小偷”标签

几乎每个孩子都有过“拿”别人东西的经历，对于孩子的偷东西行为，切忌给孩子贴上“小偷”的标签，因为孩子可能没意识到自己行为有多么错误时，大人已经给自己贴上了不道德的标签，无疑对孩子的成长是不利的。可能会导致孩子“破罐子破摔”。

3、公共场合羞辱孩子

有些心急的父母看到孩子偷窃就不顾是否有陌生人或亲戚朋友在场就批评孩子，这是错误的。甚至发现陌生人或旁人在嘲讽羞辱偷东西的孩子时，一定要及时阻止。对孩子的教育不应该建立在伤害孩子自尊的基础上。

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