读后感提纲格式怎么写,活捉不会写“读后感”的小学生一枚
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1、读后感提纲格式怎么写:活捉不会写“读后感”的小学生一枚!做对一步,就可以下笔如有神
我猜每个孩子的暑假都有一项全国统一的作业:写篇“读后感”。
老师为了让孩子在暑假多读书,并且在阅读中有所收获,通常要求读完一本书后,写篇相关主题的读后感。写好一篇读后感,可以锻炼很多方面的能力,比如概括能力,理解分析能力,表达能力,以及应用能力等。
“读后感”顾名思义,先来读,再有感受和想法。即读过一篇文章或一本书后,把获得感受体会以及得到的教育,启迪等写下来,写出来的文章就叫“读后感”。
读后感写不出来的先天原因:没读明白
侄女开学上三年级,这个暑假,老师布置一个作业是读一本最喜欢的书,然后写一篇不少于300字的读后感。这可难坏小侄女了,一晚上憋出来不到二百字,直接急哭了!仔细一问,写不出来的先天原因是根本没读明白书,像囫囵吞枣一样,读完看个热闹,核心内容没有领会怎么会有感受呢?
“读后感”读是前提和基础,至少要读明白三点:
1/主要写了什么?(主要内容)
2/怎么写的?(表达方式方法)
2/体现了什么?(中心思想)
“读后感”没有思路?列提纲,四步写好读后感
“读后感”重点是“感”也就是写出自己读完某本书的感知,感受,感想。相对普通作文来说,读后感写起来更简单,因为它有套路和方法可以借鉴。
简单来说,想要把“读后感”写得很精彩,只要做对一步就行了,那就是“列框架”:
1.读后感的一般框架:
正标题:居中,用一句比意味深长的短句,概括题目主旨。
副标题:在正标题下一行,居中写上---读《 》有感。
正文:
凤头:开门见山亮出观点或简明扼要概括内容。
猪肚:结合内容谈感受。(四结合)结合自身,结合身边的人或事,结合书本,结合历史。
豹尾:一句有力而深刻的话,总结中心,升华思想。
有能力的孩子可以画一张“思维导图”来整理读后感的框架。
2.拆解读后感:点,概, 联, 议
第一段:点
开什么时间,什么地点,读了一本什么样的书,写点名主题,不要写得过多,简单明了,直奔主题。
第二步:概
概括这本书的主要内容,写清主要人物和事件,体现的是总结概括能力,同样内容不宜过多,因为它不是重点的“感想”部分。
第三步:联
通过所读内容,联系自己的生活,写出真实的感受,这部分是读后感的主体部分,做到论述,叙述,抒情三者者结合,也是需要详细写部分。
有孩子说了,就这部分不会写,怎么办?
首先,选出“感”点。也就是找对切入点,切入点可以是一个人或某一件事,或是让你我印象深刻的某个场景或片段。
其次,结合切入点进行细致的感受描写,需要注意的是不要说空话,大话和套话,
另外,学会和作者换位思考,想象下如果是你会如何处理?现在生活中有没有遇到过类似的事情,找到差距,比较出自身的不足。
还可以结合身边的人或事,结合书本,结合历史阐述自己的看法,论述,抒情可以相结合。
第四段:结
即总结全文,将书中的主题思想升华,成为自己的价值观。
结尾部分就像作文一样,要求点明主题,对读后感进行一个总结。围绕着前面所描述的事件,表达自己的决心,说一说自己以后要如何去做,如何在榜样的力量下不断完善自己。
比如,在十四岁杜小康身上,我读懂了“承担”。在一次次不幸的磨难中,在家里出现灾难变故时,他用行动承担起家庭的重担,成长为家里的顶梁柱。每当生活或学习中遇到困难时,我都不由自地说想到杜小康,他就像穿越时空的一位老朋友一样,对我说:没什么大不了的,勇敢地站起来,方法永远比困难多!他是我的榜样!
除了杜小康,还有很多角度,比如很多人喜欢桑桑,因为它勇敢,善良,懂事。
写在最后:
其实所有知识都是为了应用,读后感存在一条内在逻辑:考察的是“读过的书能不能更好地与生活实际联系,应用在生活中。”写读后感,就是证明自己“有这个能力”的过程。
一篇高分“读后感”是有方法可循的,牢记“读后”就是对于一本图书的信息整理;“感”就是感悟,强调的是一种连接,抓住“感”字,就是抓住了灵魂。由此及彼,从这这本书,让我想到了我自己。所以,读后感重要的不是读,而是感。要将重心放在“感悟”上,而不是对书本的介绍及照抄原文上。
2、读后感提纲格式怎么写,写信件读后感建议书
01
便条
格 式
①“请假条”三个字要写在第一行正中。
②另起一行顶格写上称呼,后面用冒号。
③第三行空格写正文,要写清请假的原因和起止时间。
④正文写完后要写上祝语。
⑤署名要另起一行靠后写。
⑥日期要另起一行写在署名的下方。
另外:留言条、托事条格式与请假条相同。
02
通知
格 式
①在第一行正中写上“通知”二字,或“紧急通知”或“关于××的通知”,以引起读者注意。
②正文要另起一行空格写,写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。
③正文写完后,另起一行空格写上“特此通知”。
④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。
⑤被通知的单位或有关人员,可以出现在正文中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号。
03
日记
格式
一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几,也可以写上当天的天气情况;
然后第二行开头空两格写正文,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容。
04
写读后感或观后感
方 法
一般是先引,开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等),并用简洁的语言写出自己的总的感受;
接着是议(感),这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上,联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;
最后是结,即总结全文,总谈感想、体会,结束全文,简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。
05
书信
格 式
一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成,基本格式是:
1、称呼。称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号。
2、问候。问候的话要另起一行空两格写,单独成行。问候语不宜长,使收信人感到亲切,礼貌即可。
3、正文。要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等。
4、祝颂语。要单独起一行,空两格写上“祝”或“此致”等,再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。
5、署名。要单独成行写在信的右下方。
6、日期。要另起一行写在署名下方。
06
表扬稿
需 知
表扬稿分三部分:
1、名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。
2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。
3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。
07
建议书
格 式
先写上标题,再写清楚建议书是给谁写的,
具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写作日期。
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