关于【记叙文思维导图】，记叙文作用的思维导图，今天犇犇小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、记叙文思维导图：思维导图写作方法 ▏跟着经典课文写记事作文

例文：

爬天都峰

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

忽然听到背后有人叫我:"小朋友，你也来爬天都峰?"

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸，问:"老爷爷，您也来爬天都峰?"

老爷爷也点点头，说:"对，咱们一起爬吧!"

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:"谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!"

"不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!"

爸爸听了，笑着说:"你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!"

这是一篇记事的文章，记事的文章通常是按照时间先后顺序，这篇就是，估计我们都看出来了。

（这是整篇文章的写作顺序）

课文记述了作文爬山的事情，“假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”，这是第一段，什么时候，什么原因，谁去爬山呢？一句话交代清楚了。这个就是记事作文的三要素。

“我站在天都峰脚下抬头望”第二段第一句很关键，你读出了什么意思呢？

第一，作者“在天都峰脚下”，交代在哪里。

第二，“抬头望”，后面哪些是“望”到的内容呢？以此引出后面看到的内容。

要爬山了，爬山的时候发生了什么事？爬山途中遇到了一个人，然后呢？爬到山顶之后发生什么事情呢？

通过这篇思维导图，我们可以得知本篇文章的开头、经过、结果。

当我们在写记事作文时，也可以和作者一样，通过爬山的顺序，来写作文。现在根据下方的思维导图模板，拓展你的思维，填入关键词，完成你的记事作文吧！

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2、记叙文思维导图，记叙文作用的思维导图

导语：

学习了思维导图之后我们试着用思维导图进行文章分析吧，看看我们有没有掌握思维导图的基本画法。

一.记叙文的相关知识点

1.记叙文的表达方式：叙述、描写

2.记叙文的主要内容：写人、叙事、写景、状物

3.记叙文的6要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果

4.记叙文的人称：

第一人称：我、我们

第二人称：你、你们

第三人称：她、他、它、他们，它们

5.记叙文的顺序：顺叙、平叙、倒叙、插叙、补叙

6.记叙文的表达方式：

主要表达方式：叙述&描写

辅助表达方式：抒情&议论

7.记叙文的结构层次

记叙线索：时间、空间、思想感情、明暗两线、人、事、物

记叙顺序：空间顺序、时间顺序

8.记叙文的分析层次结构

二、用思维导图分析记叙文举例

1.阅读文章了解文章内容及结构

2.圈出文章中的关键词

3.依据圈出来的关键词做成思维导图

该文章分为3个部分，事件的开端、事件的发展、事件的结局，那么我们就以这三个方面为主干来制作思维导图。

A.事件的开端

B.事件的发展

C.事件的结局

整体思维导图

思维导图的制作不是一成不变的，根据每个人对文章的理解程度不同以及每个人的绘制角度不同可以绘制出不同的思维导图。

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