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触觉失调的表现,如何判断孩子是不是触觉失调(在家判断孩子属于触觉)

03-28 互联网 未知 投稿

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所谓感统失调,指的是大脑对身体各种感觉器官,比如眼睛、耳朵,皮肤等传来的感觉信息不能够很好地进行分析整理和综合处理,导致其整个身体无法和谐有效运作的现象。

简单来说,也就是由于中枢神经系统不能正常运转,无法正确解释和处理各种讯息,以至于儿童外在行为无法和环境形成良好互动。

在此基础上,感统失调又可以细分为触觉失调、前庭失调、本体觉失调等多种类型。那么如何判断孩子的表现属于以上哪种失调,今天我们就从它们的功能说起,看完你就会了解孩子为何会出现这类问题了!

触觉失调的表现,如何判断孩子是不是触觉失调(在家判断孩子属于触觉)

三大系统功能及对应感统失调表现

01 触觉系统

触觉是分布最广、最复杂的系统,也是最基础的系统,其功能主要有三种:

★ 促进身体知觉发展和动作计划能力

婴儿在成长环境中可以得到充足多元的触觉刺激,通过触觉刺激,他们知道了形状、大小概念,知道了不同质地不同材料。这些信息输入中枢神经系统进行收藏和存储,让大脑获得一个完整的感觉讯息,并产生感觉回馈,这些都是身体知觉发展的基础。

一句话,通过触觉认识了物体,知道了大小、形状等概念后,就可以发展出成熟的动作计划能力。

★ 影响情绪、安全感和人际关系处理

触觉刺激是新生婴儿稳定情绪和心理发展的最主要来源之一,舒适的、安全的,适当的触觉刺激,尤其是母婴之间的触觉接触,除了有利于儿童大脑发育外,也有利于依附关系的建立。

未来,婴儿可以将从父母那里得到安抚的舒适感觉转移到其它地方,这些都是日后发展人际关系的重要基础。

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★ 影响觉醒度调节

通俗来讲,觉醒度就是指人的精神状态。觉醒度过高,就代表着我们处于兴奋状态;觉醒度太低,就意味着我们无精打采,处于低迷状态。

当大脑中枢神经系统接收到外界的感觉刺激,我们必须要调节我们的觉醒度。过高过低都不好,只有在适当的程度才可以让神经系统正常有效率的工作,并产生适应性行为。

而一旦以上触觉功能失调,儿童就会产生相应的失调表现,比如:

1、注意力不集中,容易分心,小动作多,很难安静下来;

2、不喜欢被别人碰触,不合群,不会和小朋友一起玩耍;

3、脾气急躁,没有耐心,抗挫折能力差;

4、对精细动作、手工、剪纸等动作做起来不协调或者很困难;

5、穿衣服、穿鞋等动作缓慢,写作业也很慢;

6、意识不到衣服穿错或者纽扣系错;

7、只凭触觉很难分清物体的大小和形状;

8、在视觉看不见的情况下很难开展任何活动,不喜欢戴眼罩。

02 前庭系统

接下来说前庭系统,前庭是感统训练的「核心」。可以说没有完善的前庭系统,也就没有完善的大脑功能!

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★ 维持身体平衡

通过三对半规管,前庭系统可以时时关注我们头部角度、位置、速度的变化,以便及时调整身体的姿势。

★ 掌管身体的姿势控制和维持

前庭系统上行到达眼球控制,下行就是维持姿势,也就是说姿势维持和控制是由前庭系统来负责的。

良好的前庭系统可以发展出维持肌肉的张力,发展出良好的核心肌肉群,这样就可以维持我们的坐姿,站姿。

★ 协调双侧统合

双侧统合,就是指身体的两侧配合和协调情况。

我们的身体分为上半身、下半身,还有左侧和右侧,要想高效利用身体就必须分清这些位置,而上下左右这些概念和辨识,都是来自于前庭系统。

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★ 控制眼球稳定,保证聚焦

前庭系统就是要保持头部稳定,尤其是移动过程中的头部稳定,同时保证眼球稳定,只有这样我们才可以看清楚物体,视觉才可以做到追踪、聚焦和注视,进而做到稳定地环顾四周,稳定地判断空间环境,稳定地读写等等。

前庭的重要性不言而喻,但前庭失调的表现却不易被家长察觉,因此家长一定要提高警惕!

<儿童前庭失调表现>

1、平衡感明显不良,身体不稳定、协调性差;

2、运动企划能力差,无法在正确时机和节点操控身体;

3、空间判断感知差,空间中身体运用出现障碍;

4、眼球运动有障碍,视觉追踪、扫视、聚焦出现困难;

5、语言发育有困难,语言逻辑混乱,有时答非所问。喜欢重复别人的话,你我他有时分不清;

6、学习困难,学不会记不住,尤其是涉及到逻辑思维的课程,学习非常吃力;

7、肌肉张力会不足,核心肌肉力量不足, 很容易疲倦,孩子常常坐姿站姿不端正,注意力涣散;

8、无法统合接收和传达信息,表现为听而不见,闻而不动,不听从指令。

03 本体系统

本体觉是指人体的肌肉、肌腱、关节等运动器官在不同的状态所产生的感觉,也被形象地称之为“身体地图”。

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★ 建立身体概念

当身体某个部位不断进行施力和受力,此部位的本体觉感受器便能不断地产生本体觉传递给中枢神经系统,使得中枢神经系统对这个部位的认识和概念逐渐加深。比如,我们闭上眼睛也知道自己的鼻子在哪里,嘴巴在哪里,可以知道自己的身体的状态和空间位置。

★ 促进动作计划能力

本体觉的发展有助于大脑中神经元对于身体运用模式的建立,基于此,大脑中的神经系统在动作发生之前,才能更好地对身体各个部位的能力进行综合考量,从而制定出身体运作的流程和方式,这就是所谓的“动作计划”。动作计划越好的人,对于新知识的学习能力便越强,思路也越清晰。

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★ 稳定情绪

本体觉具有调节情绪的能力,本体觉会传递到边缘系统,通过这方面的刺激可以帮助儿童平复情绪。当儿童的情绪比较亢奋或者激动的时候,给予儿童本体觉刺激可以实现平复情绪的目的。

那么本体觉失调的表现有哪些?老岳在这里总结了6条最为常见的,供家长初步判断:

1、情绪控制比较差;

2、手眼协调差,眼睛看到信息通过手部作出动作存在很大偏差;

3、动作笨拙,四胶灵活性差;

4、写字看书时,手臂和眼睛容易疲劳发酸;

5、会出现暴力的本体感寻求现象;

6、动作不协调,身体平衡困难,走路容易跌倒。

当然,也有一些儿童可能同时存在以上两种或三种失调状态。想要更准确的了解,建议家长选择为儿童进行一次专业感统测评,孩子的问题及解决方法都将有一个更为清晰的方向!

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