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爱的教育作者是谁,《爱的教育》作者是谁(《爱的教育》自主阅读教学设计)

03-08 互联网 未知 投稿

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1、《爱的教育》自主阅读教学设计

“鸟欲高飞先展翅,人求上进先读书”,在无声的阅读中,孩子们心灵的世界在慢慢打开,读好书,好读书,在课外阅读中,品享书籍带给我们的乐趣,乐在心田生出,乐哉!

《爱的教育》自主阅读教学设计

作品名称:《爱的教育》自主阅读教学设计

适合年级:小学中高年级

教学目的:

1、在阅读活动中润物细无声的进行读书方法的指导。培养孩子的语言表达能力、想象能力、思考能力,形成一定的鉴赏力。

2、在阅读活动中,让学生了解《爱的教育》这本书,进一步唤醒孩子的爱心,孩子间互相交流、学习,提高课外阅读的兴趣,形成良好的阅读习惯。

3、在分享自己喜爱的课外书、读书、记笔记的过程中体会读书的快乐,分享阅读的乐趣。

爱的教育作者是谁,《爱的教育》作者是谁(《爱的教育》自主阅读教学设计)

教具要求:

1、PPT——《爱的教育》书本封面、内容简介。

2、Ppt出示《柠檬树与人生》节选。

3、《扫烟囱的孩子》图文展示。

课前准备:

1、每位同学都准备《爱的教育》一本书。

2、每位同学都准备一本自己喜爱的课外书,并写出自己喜欢这本书的原因分享给同学。

教学过程:

一、谈话揭示课题,介绍自主读书方法。

1、师:同学们最喜欢读那一类书呢?你是怎么读的呢?

(学生活动:学生各自说出自己喜欢读的书目、原因及阅读方法)

2、师生共同交流常用的读书方法。

(1)、“略读”(板书)——看一篇文章时常常先简略地读一读,从整体上大概了解这篇文章的的主要内容。

(2)“精读”“详读”(板书)——一本书或一篇文章在你略读后扣住了你的心思,你觉得有价值吸引住你,你想一点一点地仔细阅读。

(3)“赏读”——在阅读中着重圈画或者记录文中的精彩句段、妙词佳语。欣赏地读。

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二、分享汇智,引领共读《爱的教育》

1、大家都是读书爱好者,谁能说说大家对下面这本书的了解?PPT出示《爱的教育》这本书及封面。

(学生活动:孩子们自主地畅所欲言,师肯定孩子们的认识,纠正不妥当的地方)

2、介绍《爱的教育》及作者:意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说,首次出版于1886年。《爱的教育》全书共一百篇文章,作者亚米契斯在这部作品中以一个小学生的名义,通过日记体的形式,讲述了很多小故事,“爱”贯穿在每一章节中,亚米契斯将“爱的教育”融进这些故事,用以培养年轻一代的思想情操,寄托了作者对理想世界的美好向往。具有很强的生活气息和艺术感染力。这本书曾被译为多种文字,广泛流传,堪称经典。

师生交流书中主要人物:安利柯;卡隆;德西罗;波巴尼

3、选择一则日记,例如——《扫烟囱的孩子》看题目,猜内容,略读了解部分内容。互相交流最打动自己的情节是什么?圈出不懂的词语,标记出佳词妙句。

4、细细品读----选择第十一节《柠檬与人生》品读。

爱的教育作者是谁,《爱的教育》作者是谁(《爱的教育》自主阅读教学设计)

Ppt出示《柠檬树与人生》节选

5、让孩子们回顾以下,自己刚才是通过什么方法阅读这一节的内容的?

6、自主阅读。师把时间留给同学们,让同学们从《爱的教育》这本书中选择自己感兴趣的章节,尽情地去阅读吧。……

学生自由读,做笔记。……

7、师生间、生生间交流阅读感受,师总结。

小结:读书要用心去感受,联系生活,有真情实感,留心作者是如何写每一节的,学习作者的表达方法。

8、阅读结束后孩子们写出自己的感悟。形式自由,可用自己喜欢的方式书写,师课后要肯定孩子书写的闪光点。

板书设计: 略读 精读 赏读

《爱的教育》

课堂效果/小结:

“鸟欲高飞先展翅,人求上进先读书”,在无声的阅读中,孩子们心灵的世界在慢慢打开,读好书,好读书,在课外阅读中,品享书籍带给我们的乐趣,乐在心田生出,乐哉!

品读《爱的教育》,我们共同懂得爱,学会爱,传递爱,我们的生活环境会变得更加美好。

2、《爱的教育》作者是谁?

《爱的教育》作者是埃迪蒙托·德·亚米契斯。《爱的教育》(原名《心》)是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说,首次出版于1886年。

全书采用日记体的形式,讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事,因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。

内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。作者简介:埃迪蒙托·德·亚米契斯,意大利19世纪作家。1846年12月出生于意大利里格拉州一个小镇上,在他的青少年时期,意大利受法国大革命的影响,正酝酿着爱国主义,这股风潮在亚米契斯幼小的心灵上留下了不可磨灭的印记。1865年,他参加统一意大利的复兴运动的战役,退伍后,亚米契斯致力于文学创作,他以明快、清新的笔触,记叙各国的风土人情,其中代表作品有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。

亚米契斯最重要的作品,当属1886年创作的《爱的教育》,这部作品为他赢得世界声誉,使他的创作生涯达到顶峰。

3、《爱的教育》的作者是谁?

《爱的教育》的作者是埃迪蒙托·德·亚米契斯。《爱的教育》(原名《心》)是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说,首次出版于1886年。

全书采用日记体的形式,讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事,因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。

内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。作者简介:埃迪蒙托·德·亚米契斯(1846年10月31日—1908年3月12日),意大利因佩里亚人,儿童文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学,十五岁加入摩德纳军事学院,开始了军旅生涯。亚米契斯的代表作品是一部日记体小说《爱的教育》,情感丰富并且文笔优美。

全书一共有一百篇文章,主要由三部分构成:意大利四年级小学生安利柯的十个月日记;他的父母在他日记本上写的劝诫、启发性的文章;以及老师在课堂上宣读的十则小故事(即每月例话),其中《少年笔耕》(《少年笔耕》)、《寻母三千里》 等篇目尤为知名。

4、爱的教育作者是谁

爱的教育作者是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯,《爱的教育》是一本日记体的小说,首次出版于1886年。 爱的教育作者简介 埃迪蒙托·德·亚米契斯(1846年10月31日—1908年3月12日),意大利因佩里亚人,儿童文学作家。

亚米契斯少年时于都灵就学,十五岁加入摩德纳军事学院,开始了军旅生涯。

亚米契斯的代表作品有《爱的教育》,是一部日记体小说,情感丰富且文笔优美。全书共一百篇文章,主要由三部分构成:意大利三年级小学生安利柯的十个月日记;他的父母在他日记本上写的劝诫、启发性的文章;以及老师在课堂上宣读的十则小故事,其中《少年笔耕》(《小抄写员》)、《寻母三千里》等篇目尤为知名。 亚米契斯出生于意大利,那时的意大利受法国大革命的影响,爱国情绪高涨,这在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。希望借助学校教育,借助博爱、宽容的精神,传播现代文明。

他写作的初衷是心向社会,心系国家的。 爱的教育内容简介 《爱的教育》采用日记的形式,以一个小男孩安利柯的眼光,从10月份4年级开学第一天开始写起;一直写到第二年7月份,全书共100篇文章,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母弟弟妹妹爱人在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦、感人肺腑。

100多年来此书一直畅销不衰,并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画,读者遍布全世界。

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