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蔗的拼音和组词,蔗的拼音和组词是怎么写(朗读/课本/知识点)

03-02 互联网 未知 投稿

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1、六年级语文上册 第15课 夏天里的成长 朗读/课本/知识点

小学语文六年级上册 第15课 夏天里的成长

这篇课文通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思,告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间,积极进取,获取知识,提高能力,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。

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第15课 夏天里的成长 小学语文同步课程辅导视频

同学们大家好,大海航行靠舵手,万物生长靠太阳,那也有俗语。说一年之计在于春生,长之计在于夏。所以老百姓还会说不舍不大不热不长,那么这些俗语啊,都告诉大家,夏天是万物生长非常迅速的简介,那我们今天就跟随作者一起来感受夏天里的成长吧。我们今天的前行目标会写本科重点生字词二理解课文内容学习。本文围绕文章中心安排材料的写法,这也就是今天学习的重难点。三品味文章最后一句话的含义,从而懂得把握时间,珍惜时间。首先来看今天的生字,鹏鹏木棚凉棚苔青苔还险险,台险台险平草坪,草坪。这甘蔗甘蔗?瀑布瀑瀑布?宋裂缝缝裂缝,但是他还有另一个因颅缝缝衣服的缝。我们在这里记一下就好叶谚语谚语增增加,曾增加。好好学习完生字之后呢,我们来看今天的课文,夏天是万物迅速生长的季节,这句话呀,也就是本文的中心句。那么后面所有的都是围绕今天的这个中心句展开。夏天是万物迅速生长的季节。那么这一句呢,开篇点题总领全文点明,夏天是万物迅速生长的季节。这也就是文章的第一部分,一句话成段一句话总领全篇。那么这是第一部分总写。夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大。本来是天天长的不够夏天的长是飞快的,脚跳跃的长,活生生的看的,见的长。

那么这一段当中,哪几句话和我们开篇那个中心句是三次的呢?是不是这一句飞快的涨跳跃的长,活生生的看的见的,咋那么他呢?也是本段的中心句这个排比呀,传神地写出了夏天里的长的速度极快的特点。你在棚架上看瓜藤一天可以长出几寸。你到竹子林高粱地里听声音,在啪啪的声响里,一切可以多出半截。这一段是分数。通过视觉和听觉。视觉呢,一天可以长几寸,是你看到的。那么你在哪些是听到的呢?他们啪啪的声响可以看到他们一夜多出了半截,通过视觉和听觉两种的描述,写出了植物在夏天的生长速度非常快。昨天是包磊,今天是鲜花,明天就变成了小果实。怎么样?是不是这速度快极了?那么这个呢,同样还是那个中心段的一个分数,是从时间的角度。那上一段呢,是通过视觉和听觉两个部分,那么这一小段呢?他是通过从时间的角度来说。昨天今天,明天这种夸张的描述去写出了花果在夏天生长的速度之快,当然他可不是真的。昨天是花苞,今天就是鲜花,杭州明天就迅速长成小果实,他可不是这样的一个时间节奏,只不过他整个的时间会非常非常的快,在这里运用了那么一点点的小夸张,但是也正是体现了所有的从花苞到花再到果实之间,他的速度是非常快的,不信的话呢?你可以去观察,例如很多长果实的,例如16花,你会发现昨天还是娇艳的花朵。

可是当那个花已谢过之后啊,马上那个小果实就鼓鼓的长起来了。所以说在夏天,通过从时间的角度上,也可以说明这个果实是长的几块的。一块白石头,一块白石头,几天不见就长满了苔藓,一片黄泥土几天不见就变成了草坪。蔡琦,我们可以看看这块白石头上一场雨过去啊,马上几天不见她就可以长满了苔藓。其实只需要一场雨,它就可以长满苔藓。那么这块泥土呢,几天不见就变成了草坪和太极长得太快了。这一段同样是对中心段的一个分数,从白石头和黄泥土的变化的角度,这将是从另一个变化的角度描写了植物生长迅速。那我现在再来回忆一下他是从几个角度写了。首先先从视觉在那个瓜棚下看到看绿万看到的,从视觉和听觉的角度来写。后来又从时间的顺序来写。那现在呢,又通过白石和黄土的变化来写。家里的小猫小狗,小鸡小鸭个把月不过来再见面,他已经有了妈妈的一半吧。是不是变化也很大?从小动物及个把月不见,这还这么小,个把月不见变成了想妈妈一般大了,那我们看这个分数呢?他将是通过个把月一般大通过这样的词语呢,就把家禽家畜在夏天生长的迅速给写出来了。草长莺飞,树木长山是一天一天的变丰满。稻秧长甘蔗长帝是一天一天的高起来,谁掌铺部长和也是一天一天的变宽变深。俗话说不热,部长不热,不大不热,部长不热不大呢,就与就引用了。

俗语写出了,夏天是炎热的,是万物生长的最好时机。看草木山也是一天一天的变得丰满了,为什么变得丰满呀?因为这个数字越长越浓密,所以你就看着夏天的山是丰满的。到了秋天,到了冬天之后,他就开始萎缩了。树叶雨落山变得光秃秃的,只有夏天才会变得那么的饱满。然后再看地理呢,D也是一天天的高起来。为什么呢?因为稻秧长高了甘蔗呢,也长高了,所以你就会发现去地里看地变得高起来。那水呢?水长了,因为夏天雨水多,所以瀑布才会长和也是一天一天的变宽变深。只有在夏季这个季节雨水才变得丰富起来。所以才会说不热部长不热不大。随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也渣。把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。那么这一段呢,运用了拟人的修辞方法,作者在这里把没有生命的铁轨,柏油路在夏天预热膨胀体积增大的现象。说成是在夏天里生长,赋予他们生命。一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生,有的成了大学生升级跳班,快点慢点总是要找北方农家的谚语说六月六看,谷秀又说处暑不出头,割股味老牛。那么,这个六月六看谷秀和处暑不出头割股为老牛引用谚语表现,夏季是动植物快速生长的季节。到了这一句呢,那么这一段呢。

引用谚语表现,夏季是动植物快速生长的季节。农作物到了该涨的时候不涨,或是长得太慢就没有收成的,希望人也是一样,要赶时候敢热天尽量的用力的扎。那么这一段呢?指出人一定要珍惜时间,积极获取知识,提高能力,积累经验,不能错过时机,否则会一事无成。这就像除暑不出头歌舞为网友。如果说我们没有珍惜时间,没有积极获取知识。提高自己的能力,积累自己的经验,那么。错过了这样的时机,你就会一事无成的这一句呀。那么第三,那么第二部分能写出了自然界中万物和人在夏天的迅速生长。那我们接下来呢,就需要分析一下本篇文章的写作特点。首先呢,这篇文章很显然都是围绕中心按进行选材的。开篇点题,万物是夏天是万物迅速生长的季节,下面所有的都是围绕着夏天是万物迅速生长的季节而展开的分数。所以呢,他就选取了选取之所以呢,就选取了植物,动物,山水等事物,描写夏天万物都生长的现象。然后再由物及人升华了主题。给人留下清晰的印象,使主题更加鲜明。其次呢,就是内涵非常的丰富人也是一样,要赶时候敢热天尽量的用类的渣。点名了主题人,也一定要珍惜时间,尽量的用力的伸展。开平告诉开篇点明主题,万事万物在夏天长得是最快的,那么在结尾的时候呢。提升了,升华了主题内涵丰富点名了人,一定要珍惜时间,尽力地用力的眨点名了主题。

那我们接下来仿照句子再写三个句子,草长莺飞,树木长山是一天一天的变丰满稻秧长甘蔗长地是一天一天的高起来。谁长瀑布长和也是一天一天的变宽变深。那我们来看这个例子。陆长铁轨长放心是一天一天的骗小任长,知识长能力是一天一天的变强。经济增长国力涨地位是一天一天的提高。文章写,万物迅速生长,第三段却说道,铁轨,柏油路的生长,这样合理吗?为什么当然他一定是合理的,为什么呢?作者在这里把没有生命的铁轨,柏油路在夏天遇热膨胀,体积增大的现象说明是在夏天里生长,赋予他们以生命这样写,是为了说明在夏天,随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在涨的道理突出。夏天是万物迅速生长的季节,这一中心内容。那好,那我们分析完问题之后呢,我们来进行归纳。那好,那么接下来我们归纳总结今天所学到的文章。本文通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明人要把握时,说明人要把握时间,珍惜时间,尽力的,用力的,长的道理。好那我们今天这节课就写到这里,我们下节课再见。

课文知识点

1、会写组词

棚:péng(棚架、工棚、凉棚)

苔:tái(苔痕、苔原、青苔)

藓:xiǎn(苔藓、青藓、石藓)

坪:píng(草坪、坪坝、停机坪)

蔗:zhè(甘蔗、蔗糖、蔗田)

瀑:pù(瀑布、飞瀑、悬瀑)

增:zēng(增加、增添、增高)

缝:fèng(缝补、裂缝、天衣无缝)

谚:yàn(谚语、农谚、民谚)

2、多音字

蔓:wàn(瓜蔓) màn(蔓生)

尽:jǐn(尽管)jìn(尽头)

缝:fèng(缝隙)féng(缝缝补补)

3、近义词

迅速——快速 俗话——俗语 飞快——飞速

丰满——丰盈 增加——增添 尽量——尽力

4、反义词

迅速——迟缓 丰满——干瘪 飞快——缓慢

增加——减少 软绵绵——硬邦邦

5、理解词语

迅速:速度高;非常快。

苞蕾:指没有开放的花骨朵。

苔藓:植物界的一大类,植株矮小,有假根。分为苔和藓两类,有很多种,多生长在阴湿的地方。

丰满:(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。本文把山当作人来写。

谚语:在民间流传的固定语句,用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“风后暖,雪后寒”“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”。

尽量:表示力求在一定范围内达到最大限度。

6、句子解析

(1)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。

生物在夏天成长的共同特点是非常迅速,从“生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快地长,跳跃地长,活生生地看得见的长。”这句话说明了这一特点。

(2)你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。

这句话写“看见”“听见”了植物的生长,短短“一天”“一夜”的生长,更突出了植物长得飞快的特点。

(3)昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。

这句话采用排比的修辞手法,把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里,巧妙地写出了植物生长迅速的特点。

(4)一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。

“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态,生动、形象。

(5)农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

这句话告诉我们人也要及时长,尽力长,一定要在青少年时期珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。

7、问题归纳

(1)读课文,想一想课文写了什么?

本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思,告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间。

(2)默读课文,说说课文是怎样围绕中心句来写的。

作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象,说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成,说明人也一样,要在自己的“夏季”尽量地用力地长。

(3)草长,树木长,山是一天一天变丰满。作者用“丰满”一词,有什么好处呢?

采用拟人的修辞手法,将夏天里因草木的快速生长而变化着的山当成人来写,富有生命力。从“丰满”一词可以体会出:在作者眼中,夏天里的山更像体态匀称,富有韵味的成熟的女人,表现了一种活泼、快乐的情绪。

(4)“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这句话告诉了我们什么?

在这里,“热天”并不是指季节,而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。“长”不仅仅指身体、年龄等的生长,还指知识的积累、认识的提高等。

这句话告诉我们:人一定要在青少年时期珍惜时间,积极汲取知识、提高能力、增长经验,不能错过成长成才的最佳时机。

(5)又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”这句引用的谚语去掉好不好?为什么?

不好。作者引用“处暑不出头,割谷喂老牛”表达生长要趁最适宜的时机赶快长,时不待人的意思,语言生动活泼。

8、课文分段

第一部分(1):概括介绍夏天是万物迅速成长的季节。

第二部分(2-3):写夏天里植物、动物、山、地、河和铁轨、柏油路都在快速地成长。

第三部分(4):写夏天里人也要赶时候,尽量地长。

9、教材课后习题

(1)默读课文,找出全文的中心句,说说课文是怎样围绕中心句来写的。

课文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节。”作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象,说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成,说明人也一样,要在自己的“夏季”尽量地用力地长。

(2)课文第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读,说说写到了哪些动植物,是怎样体现这一段的中心意思的。

第2自然段主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高梁、 苞蕾、苔藓、草、蔬菜等植物, 以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。通过描写这些动植物在夏季的快速生长,突出了生物在夏天里飞快生长的状态。


学习需要反复,小学学习更需要不断重复,空闲时给孩子听一听课文朗读,带着孩子读几遍知识点,更容易学进去,记得住,在点滴中进步。

2、蔗的拼音和组词

蔗的拼音和组词

拼音: zhè(声母zh,韵母e,读第四声)组词:蔗霜、果蔗、甘蔗、蔗境、蔗浆、啖蔗、竿蔗、蔗杖、诸蔗、熟蔗汁、甘蔗棍、甘蔗汁、倒啃甘蔗、蔗糖聚酯、掂过碌蔗、水南白蔗。笔顺:扩展资料:相关组词1、蔗霜[zhè shuāng]蔗浆熬成的糖霜。

2、果蔗[guǒ zhè]一种供鲜食的甘蔗。其特点是汁多清甜,脆嫩爽口。我国果蔗按皮色可分青皮、红皮、紫皮三种,产地主要在 广东、浙江、福建 等省。3、蔗境[zhè jìng]喻人的晚景美好。

4、蔗浆[zhè jiāng]甘蔗汁。5、竿蔗[gān zhè]即甘蔗。6、诸蔗[zhū zhè]甘蔗。

蔗怎么读 蔗的读音

1、蔗 读音zhè 〔甘蔗〕多年生草本植物,茎直立,有节,含甜汁很多,可生吃,亦可制糖。副产品糖蜜可酿酒、制酒精。

简称“蔗”,如“蔗农”。

2、【唐韵】【韵会】【正韵】?之夜切,音柘。【玉篇】甘蔗也。

【张衡·南都赋】诸蔗姜䪤。【南方草木状】诸蔗一曰甘蔗,交阯所生者,围数寸,长丈馀,断而食之,甚甘。又与柘通。

【楚辞·招䰟】胹鼈炮羔,有柘浆些。【注】柘一作蔗。【司马相如·子虚赋】诸柘巴苴。

又【唐韵古音】读诸。甘蔗一名甘诸,南北音异也。考证:〔【司马相如·上林赋】甘柘巴苴。

〕谨照原文上林赋改子虚赋。甘柘改诸柘。

蔗可以组什么词

1,蔗霜[ zhè shuāng ]蔗浆熬成的糖霜。

2,蔗境[ zhè jìng ]喻人的晚景美好。

3,竿蔗[ gān zhè ]即甘蔗。4,蔗浆[ zhè jiāng ]甘蔗汁。5,竹蔗[ zhú zhè ]甘蔗的一个品种。 皮绿色似竹,故称。

6,干蔗[ gān zhe ]即甘蔗。7,蔗糖[ zhè táng ]甘蔗制成的糖8,蔗杖[ zhè zhàng ]用甘蔗作杖。拓展资料蔗[ zhè ]部首:艹    笔画:14    五行:木    五笔:AYAO   基本解释〔甘~〕多年生草本植物,茎直立,有节,含甜汁很多,可生吃,亦可制糖。

副产品糖蜜可酿酒、制酒精。简称“蔗”,如“~农”。

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