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1、什么是理解与解释

“一百个人心中有一百个哈姆雷特”，这是许多人挂在嘴边的话。这句话说的就是理解的多样性问题。

“人是理解着的存在”——这是现代解释学创始人，德国著名哲学家伽达默尔的观点。他于1960年发表了《真理与方法》一书，奠定了现代解释学的基础。

人怎样理解领会世界，怎样进行自我筹划，人就怎样显现自己，就以怎样的方式存在于世。人的理解和解释行为的过程，就是人的存在过程，是人显现自身的过程。

人是具有历史性的人，人无法摆脱历史要素对自己的影响，人的理解与解释活动也是基于传统与成见而开展的。任何解释与理解活动，都是离不开成见与传统的。杨振宁先生是著名的物理学家，看看人们对他的理解与解释，哪一个不是带有着自己的传统与成见的？对待任何一个热点问题，人们的理解与解释，哪一个不是带有自己的传统与成见的？

既然成见与传统是不可去除的，那么人们就要在承认成见和传统的合理性的前提下，再进行理解，这样，理解与解释才成为了可能。

2、理解是什么意思

理解是什么意思

理解:是动词 都有知道、明白的意思，理解 一般用于抽象事物，指理性认识了解 知道得清楚。用于感性、直观的事物，了解 还有 打听、调查的用法。

理解是逐步认识事物的联系，关系直至认识其本质、规律的一种思维活动 理解包括直接理解和间接理解。

理解就是用自己的体会来感受到对方提出问题的想法也是一种诠释。站在不同的角度去体会感受，这就是理解的不同。每个人对一种事物的诠释都不一定相同，那是因为大家对这个事物的感受体会有所不同，理解就是因每个人的大脑对事物分析决定的。理解不等同于体会，两个词是有明显的差别的 理解是个体对事件的逻辑表示赞同，也不排除有个人体验 但主要是承认事件的逻辑关系，而体会是体验领会 一般人用于对某种境界或事物的感受。

理解是什么?

理解是：在同一平面(台)上,“物体”间的相互感应。

理解的定义是什么

理解意思是了解、明白。理解就是因每个人的大脑对事物分析决定的一种对事物本质的认识，就是通常我们所说的知其然，又知其所以然。

一般也称为了解或领会。

理解与概念和问题都有密切关系，有时是互相重叠的。根据理解的对象不同，可将理解分为不同的形式,如对人们的言语和行动、自然和社会现象以及科学理论的理解等。对人们的言语的理解是把握言语所表达的思想；对人们的行动的理解是把握其动机和效果；对自然现象和社会现象的理解常是把握其因果关系或其结构和功能；对科学理论的理解主要是为把握论据的逻辑联系。扩展资料：理解事物时，须运用过去已有的知识经验，或在已有的知识经验基础上，掌握新的知识经验。

过去知识经验的有无或多少，对理解能否顺利地进行，有着重要的影响，词与直观形象的结合，在理解中有着重要的作用。在某些情况下，词的说明可能还不足以使人完全理解，必须借助直观形象。直观形象不仅有助于说明所要理解的客体，而且有助于把握其本质。

对某事物理解不确切，难以用自己的话表述，或仅能背诵原文，这说明对文句或事物并未有真正的理解。

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