沁园春长沙写作背景，沁园春长沙写作背景是什么（你知道高中语文课本的第一篇定为《沁园春·长沙》的深意吗）
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1、沁园春长沙写作背景是什么
《沁园春长沙》的写作背景是作者毛泽东在从韶山去广州主持农民运动讲习所的途中途经长沙重游橘子洲时所作。此时正值第一次国共合作的大革命时期，作者面对湘江上美丽动人的秋景，联想起当时的社会形势，写下了这首词。
《沁园春·长沙》这首词作于1925年12月。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了这首词。
写《沁园春·长沙》时的毛泽东时年33岁。当年，革命形势高涨，群众运动风起云涌。一月党的“四大”在上海召开，九月毛泽东在广州参与国民党“二大”的筹备工作，十月被推选为国民党代理宣传部长。毛泽东意气风发，心情很是舒畅。这首词最早发表在《诗刊》一九五七年一月一号。
这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。情景交融的写法让我们在跟随作者的视角看到湘江美景的同时，又能跟随他的思绪体验到诗的意境。使人读后仿佛听到了一颗爱国爱民的赤心，在怦怦跃动，有如战鼓，催人进发，从而感受到一种伟大胸怀的崇高境界，感受到一代伟人的王者之气。
2、你知道高中语文课本的第一篇定为《沁园春·长沙》的深意吗？
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
先来读一读这首词，说说读了这首诗有什么感受？
最直观的感受就是这首词宏大豪迈，读完之后心情舒畅。
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那想要仔细分析这首词的话，还是离不开了解一下这首词的写作背景。
《沁园春·长沙》这首词写于1925年，当时正值第一次国内革命时期，全国各地工农运动风起云涌。毛泽东直接领导了湖南农民运动，先后建立了二十多个农民协会，革命运动在湖南如火如荼地展开。1925年10月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆起过去和同伴们的战斗岁月，不禁心潮起伏，回忆如同潮水全部涌上心头，于是写下了这首气势磅礴的诗篇。
我认为把《沁园春·长沙》放在这个地方是有深意的。
高一是高中生活的开端，是一生中最青春、最有活力的阶段，正是通过这首词，向初入高中的学生们传达出一种积极向上的生活态度，希望大家都能够在刚刚进入高中阶段的时候就能对未来的学习生活充满积极正能量的展望。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
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看看，这气势是多么广阔！
我们正当青春好年华，理应多读书多学习，见多才能识广。不要掩盖自己的才华和锋芒，在最需要展示自己的舞台上竭力地展示出自己最好的那一面来！这才是我们少年郎应该做的事情！
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
我们虽然现在还只是高中生，但是在高中的时候就应该树立远大的志向，“指点见山，激扬文字“，应当胸怀大志，不仅仅思虑当下的学习任务，更多的还要考虑到以后的理想，以后自己想干什么，想在社会中做点什么有意义的事情，这些都是可以在高中时候定下自己的想法和目标的，希望我们都能心怀大志，走向更为广阔的世界！
总的来说，毛泽东的这首词张扬了革命胜利在望的喜悦和豪情壮志。这不正像我们的学习一样，总是需要对未来的奋斗生活充满了向往才能在未来的学习生涯中成就一番事业的。
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这也说明了，语文课文不仅仅是想让大家掌握文章写作时使用的艺术手法，更多的是培养大家对生活对未来的志趣。希望这首词能带给大家力量，带着这份力量一起勇敢前行吧！
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