关于【拼音当中什么叫做音节】，拼音的音节是指什么，今天涌涌小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、查字典，音节需不需要加声调？

查字典分部首查字法和音序查字法，按部首查字，相信大家都没有太大的疑问，有疑问的就是这个音序查字法。

音序查字法，家长纠结的就是需不需要加声调的问题。

我们看一下音序查字法的口诀，初步了解音序查字的过程

在部编版一年级下册语文语文园地三，第39-40页

音序查字法口诀

音序查字要记牢，先把大写字母找。

字母下面找音节，看看它在第几页。

课本也举了一个“厨”字的查找过程。

1、从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。

2、找到音节“chu”，在正文第XX页。（这里我们看到了，找到了音节，有没有加音节？显然没有。）

3、翻到正文第XX页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。

实际上就是一个正常的过程。但这个过程完整了吗？严格意义上讲，并没有完成，但是为什么课本没有继续讲呢？

因为，一般情况下到了，这个步骤，我们基本上能够找到这个字了，而在这个过程中，音节是不用加声调的。

家长有疑问的是下面的这一步骤：

我们先来看一下我们按照上面查的字：

（注：《新华大字典》）

按照课本的步骤查完，我们最终只能查到122页，而“厨”字在123页。虽然这样不会影响我们查询这个字，但就会导致孩子混淆，因为如果要查“畜”字，则要翻到126页，才能找到这个字。

音序查字法是还有最后一步，由于它并不影响我们查询结果，所以一般省略掉，这就是按声调找字，我们知道在字典的右上角和左上角都有一个标声调的音节。

如上面的例子，假如我们要找第4声的字就需要按照上面的音节去查找，它就能帮我们快速的找到第4声的字，这一步骤不会影响我们查找字，因此也就省略了。

那么在做试题的时候什么时候需要加声调呢？

一般的查字练习是不要求加声调的，在严格的考试中，加错声调还是要扣分的。

下面这些情况就需要加声调：

1、“冲”的音序是（ C ），读音是（chōng ）。这里的读音就需要加声调。

2、“伤” 的音序是（S ），声母是（ sh ），韵母是（āng ），音节是（ shāng ）。

这道题目里面的音节就需要加声调，需要加是因为前面的声母、韵母做了强调作用，在一年级上册学拼音的时候就有学过，声母（sh），韵母（āng ），两拼音节（shāng）。

没有上面这些情况的时候，在用音序查字法的时候是可以不加声调的，加上也不会错，但是声调加错了就判错。

如果有碰到这个问题的家长可以看看，也可以发给孩子的老师看一下，确实存在一些老师没有了解详细情况的时候就直接教孩子要加，不加就判错误的情况存在。

其实， 字典是一种工具， 孩子掌握查字法就学会使用字典这一学习工具，从而借助这个工具，学会更多的字。钻牛角尖的话，就失去了查字典原来的意义了。

我们来看一看，今天交流群里分享的一份期末试卷，这道查字典的题目出得就比较好，提供了范例，符合一年级小学生的认知水平。

2、拼音当中什么叫做音节：拼音的音节是指什么

音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。

音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位， 分为四类:两拼音节；三拼音节；整体认读音节；自成音节。

普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾。从《普通话音节结构表》可以看出，普通话音节结构有以下特点：（一）每个音节最少要由三个成分组成，即声母、韵牧、声调。它的声母可以是零声母，韵母中可以没有韵头、韵尾，但必须有韵腹。例如：“吴（ú）”由零声母、韵腹u和阳平声调组成。（二）一个音节最多可以由五个成分组成，例如：“娟”（juān），由声母j、韵头ü、韵腹a、韵尾n和阴平声调组成。（三）音节中必须有元音因素，至少一个，最多有三个，而且连续排列，分别充当韵母的韵头、韵腹和韵尾。（四）韵头只能由i u ü充当，韵尾由原因i o u或鼻辅音n ng充当。各元音都能充当韵腹，如果韵母不止一个元音时，由开口度较大、舌位较低、发音较响亮的元音充当韵腹。（五）辅音音素只出现在音节的开头（作声母）或末尾（作韵尾），没有辅音连续排列的情况。（六）单韵母（除舌尖韵母-I前、后外），腹韵母和鼻韵母（除eng ong外）都能自成音节，其声母是零声母。

声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韵母：：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan

拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母、声调急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

两拼拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”

三拼音节的拼读方法有 3种：

（1）三拼连读法。

课本上三拼示意图“ɡ-u-ā 声轻介快韵母响，三音连读很顺当

（2）声介合母拼读法。利用两拼音节的方法分解三拼过程，先把声母和介母拼读在一起，再和后面的韵母相拼。

如，ɡuā的拼读过程可以这样分解：

ɡ-u ɡu ɡu-ā ɡuā

（3）介韵合母拼读法。先把介母和韵母拼起来，合成一个音，再用声母和这个音拼出音节。

如，ɡuā的拼读过程可以这样分解：

u-ā uā ɡ-uā ɡuā

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