关于【学龄前儿童是几岁】，什么是学龄前儿童，今天向乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。

1、文末有彩蛋|涨知识！从0岁到100岁，古人对年龄的称谓，你都知道吗？

来源：诗词天地（ID:shicitiandi）

图片来源：丰子恺

古时，人们交流时，不会直接说自己多少岁。而是会用年龄称谓来代替，这些在诗词中也常有体现。

比如陶渊明《桃花源记》中的：黄发垂髫，并怡然自乐。

这里的黄发指老人，古时，黄发是长寿的象征。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩子。髫，小孩垂下的短发。

从“赤子”到“豆蔻”，从“而立”到“知天命”，每一个都那么美！

【幼年】
初度：是指生日之时。出自《离骚》：皇揽揆余初度兮，肇赐余以嘉名。也称生日为“初度”，出自《元史》：朕初度之日群臣毋贺。
汤饼之期：指婴儿出生三日。旧俗小儿出生三日，设筵招待亲友谓之“汤饼筵”，也作“汤饼宴”、“汤饼会”。
赤子：指初生的婴儿，原来婴儿刚生下来的时候是赤色的，故称“赤子”。
襁褓：泛指1岁以下幼童，现在以此借指未满周岁的婴儿。襁襙指包裹婴儿的被子和带子。
孩提：指初知发笑尚在襁褓中的幼儿，指2—3岁的儿童。
始龀（shǐ chèn）：男孩8岁，女孩7岁。根据生理状况，男孩8岁、女孩7岁换牙，脱去乳齿，长出恒牙，这时叫“龀”，“龆年”或“髫年”。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》

总角：八九岁至十三四岁的少年。古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称“总角”。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

——《诗经·卫风·氓》

黄口：10岁以下。
幼学：10岁。《礼记·曲礼上》：“人生十年曰幼学。”
外傅之年：儿童10岁。

【少年】
金钗之年：女孩12岁。
头上金钗十二行，足下丝履五文章。——《河中之水歌》
豆蔻：指女子十三四岁至十五六岁。豆蔻是一种初夏开花的植物，初夏还不是盛夏，比喻人还未成年，故称未成年的少女时代为“豆蔻年华”。
娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别》
舞勺之年：少年13至15岁。《礼记》记载：勺，一种乐舞，古未成童者习之。舞勺指未成童者学习勺舞。
及笄（jí jī）：指女子15岁。
志学之年：15岁。孔子曰：吾十有五而志于学。

【青年】
成童：15或15稍上的年岁。
舞象之年：少年15至20岁。
破瓜、碧玉年华：旧时文人拆“瓜”字为二八以纪年，谓十六岁。诗文中多用于女子。
碧玉小家女，不敢攀贵德。感郎千金意，惭无倾城色。
碧玉破瓜时，相为情颠倒。感郎不羞郎，回身就郎抱。——《碧玉歌》
加冠：指男子20岁。古时男子20岁行加冠礼，表示已成年。
嗟我客上都，忽已见暮春。
骑马出闇门，眯眼吹红尘。
西湖商贾区，山僧多市人；谁令污泉石，只合加冠巾。
黄冠更可憎，状与屠沽邻，齁齁酒肉气，吾辈何由亲！少须一哄散，境寂鸥自驯。
举手邀素月，移舟采青苹。
钟从南山来，殷殷浮烟津。
鹤发隐者欤？长歌收钓缗。
畏冷不竟夕，恨此老病身。
明发复扰扰，吾诗其绝麟。——陆游《夜泛西湖示桑甥世昌》
弱冠：男子20岁。古代男子20岁行冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。
弱冠同怀长者忧，临岐回想尽悠悠。耦耕若便遗身老，黄发相看万事休。——刘禹锡《重答柳柳州》
桃李年华：女子20岁。
粉淡香清自一家，未容桃李占年华。常思南郑清明路，醉袖迎风雪一杈。——陆游《梨花》
花信年华：女子24岁。
而立之年：30岁。《论语·为政》：三十而立。一个人到了三十岁应该是人格自立、学识自立、事业自立的年龄。后因称三十岁为“而立之年”。
始室：30岁。《礼记·内则》：“三十而有室，始理男事”。
克壮：正当壮年，古代30岁为壮。

【中年】
不惑之年：40岁。40岁为“不惑之年”。
不惑之年，心宜不动。常思玉金枷重。无常一著可伤悲，悟时速把良缘种。
鄙了惺惺，装成懵懂。修完内貌频看供。功成行满去朝元，瑞云。
——《踏云行赠张公》
知天命：50岁。《论语·为政》：五十而知天命。是说五十岁之后，知道了理想实现之艰难，故而做事情不再追求结果，对个人荣辱已经淡然。后人因以“知天命”为五十岁的代称。

【老年】
耳顺、耳顺之年、花甲之年：均指60岁。花甲一词出自中国古代历法，以六十年为一循环，一循环称为一甲子，又因天干地支名号繁多且相互交错，又称花甲。
耆：古称60岁的人为“耆”。
继粟继肉，以养贤才；祝鲠祝噎，以礼耆耋。—— 陆游 《谢致仕表》
还历寿：61岁的寿辰。
从心之年：70岁。
古稀：古代人活到70岁，也就很不容易了。
朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。传语风光共流转，暂时相赏莫相违。——唐·杜甫《曲江二首·其二》
悬车之年、杖围之年：均指70岁。悬车：古人一般至七十岁辞官家居，废车不用，因用悬车之年指七十岁。
耋：七八十岁的年纪，泛指老年。如：耄耋之年。
喜寿：指77岁，草书喜字似七十七，故特代指77岁。
伞寿：80岁寿辰。因伞字的草体形似八十，故称“伞寿”。
米寿：指88岁。因米字拆开好似八十八，故借指88岁。
白寿：指99岁，百少一为99，故借指99岁。
期颐：指百岁高寿。
茶寿：指108岁。茶字上面廿，下面为八十八，二者相加得108岁。
双稀、双庆：140岁。古稀指70岁，因此双稀是70岁的两倍140岁。

生命可贵，岁月无常。过了而立之年，接近不惑之年，我们就会越来越怀念过往的日子，念叨着不常相见的故人。

而一次次聚会，便是各自聊聊近况的绝佳安排。

安徽复旦大学校友会迎新•送新座谈会就是这样一次故人的重逢，亦是一次新人的相会。

活动名称：安徽复旦大学校友会迎新•送新座谈会活动时间：2019年8月24日（周六）下午13:30-17:10活动地点：合肥市图书馆学术三楼报告厅活动流程：

一、我的复旦故事

二、复旦学历对我职业生涯的影响

三、我的职业规划与再学习

四、自由交流：开启复旦新生活

活动对象：欢迎对复旦大学感兴趣的社会各界人士参加，因活动性质，请勿带学龄前儿童参加。感谢理解活动报名：无需报名，欢迎准时到场参加。

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2、学龄前儿童是几岁：什么是学龄前儿童

什么是学龄前儿童

儿童文学里将儿童划分为五个年龄阶段：婴儿期（1－3岁），幼儿期（3－6岁），童年期（6－12岁），少年期（12－15岁），少年后期（15－18岁）。从国际惯例来看，0岁—18岁都属于儿童。在美国，21岁以下的人看病都要挂儿科。

根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。儿童处于一个各方面急需开发的时期，没有受到社会各种知识和思想的束缚，有着丰富的想象力，所以能够更好地通过一种诱导尽可能的开发他们的想象力，这样对儿童智力和身心的发展都有很大的作用。

学龄前儿童应该在上小学之前学习什么

学习如何待人接物以及处理人际关系。比如，在晚饭要做好之前，让孩子坐在椅子上等待几分钟，学会什么是等待；孩子与幼儿园的小朋友发生争吵了，让他（她）自己想好怎么处理，家长可以引导，在孩子想不出来怎么做的时候，帮助出主意，但不要直接插手这件事。

养成良好的健康习惯以及提升体能。比如，通过吃饭，让孩子养成不吃零食的习惯，每次吃饭之前，把手干净，吃饭的时候荤素搭配，不挑食等；领孩子到游乐园玩，孩子通过跑跳运动，会对体能有提升作用，还可以经常和孩子去郊游，多进行打篮球、乒乓球等户外活动。

学习语言和数学、科学。比如，通过玩搭积木学习数字，搭图形，搭完之后数一数多少块，推倒再搭别的图形，再数一下多少；学习语言先多看儿童书籍，积累词汇量，然后多找机会说，支持班级晚会之类的，家长帮助梳理语言的逻辑；学习科学，看一些百科全书、科学幻想类儿童杂志等，参观科技馆，动手进行安全的物理化学试验等。

学习生活品味以及适合自己的艺术。比如，带孩子吃西餐的时候，把流程和礼节教养的细节跟孩子简单的讲讲、挑选衣服的时候，基本的搭配方法和具有美感的色彩搭配等潜移默化的教给孩子；在艺术方面，如果孩子适合学乐器，就挑选适合他他（她）的乐器，找老师培训，而且要养成孩子感受艺术，了解艺术的基本功。

教会孩子自我学习以及简单的认知社会。比如，孩子看儿童漫画的时候，慢慢的让他（她）自己单独看，只有遇到不认识的字或者不理解的事情再来请教家长，时间一长，给孩子买的书籍，他（她）都能自己独立看；孩子不应该过多接触社会，但要把安全防范意识以及社会基本的规则教给孩子，过马路看红绿灯，排队不能插队，不吃陌生人食物等。

什么是学龄前儿童

儿童文学里将儿童划分为五个年龄阶段：婴儿期（1－3岁），幼儿期（3－6岁），童年期（6－12岁），少年期（12－15岁），少年后期（15－18岁）。从国际惯例来看，0岁—18岁都属于儿童。在美国，21岁以下的人看病都要挂儿科。

根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。儿童处于一个各方面急需开发的时期，没有受到社会各种知识和思想的束缚，有着丰富的想象力，所以能够更好地通过一种诱导尽可能的开发他们的想象力，这样对儿童智力和身心的发展都有很大的作用。

学龄前儿童应该在上小学之前学习什么

学习如何待人接物以及处理人际关系。比如，在晚饭要做好之前，让孩子坐在椅子上等待几分钟，学会什么是等待；孩子与幼儿园的小朋友发生争吵了，让他（她）自己想好怎么处理，家长可以引导，在孩子想不出来怎么做的时候，帮助出主意，但不要直接插手这件事。

养成良好的健康习惯以及提升体能。比如，通过吃饭，让孩子养成不吃零食的习惯，每次吃饭之前，把手干净，吃饭的时候荤素搭配，不挑食等；领孩子到游乐园玩，孩子通过跑跳运动，会对体能有提升作用，还可以经常和孩子去郊游，多进行打篮球、乒乓球等户外活动。

学习语言和数学、科学。比如，通过玩搭积木学习数字，搭图形，搭完之后数一数多少块，推倒再搭别的图形，再数一下多少；学习语言先多看儿童书籍，积累词汇量，然后多找机会说，支持班级晚会之类的，家长帮助梳理语言的逻辑；学习科学，看一些百科全书、科学幻想类儿童杂志等，参观科技馆，动手进行安全的物理化学试验等。

学习生活品味以及适合自己的艺术。比如，带孩子吃西餐的时候，把流程和礼节教养的细节跟孩子简单的讲讲、挑选衣服的时候，基本的搭配方法和具有美感的色彩搭配等潜移默化的教给孩子；在艺术方面，如果孩子适合学乐器，就挑选适合他他（她）的乐器，找老师培训，而且要养成孩子感受艺术，了解艺术的基本功。

教会孩子自我学习以及简单的认知社会。比如，孩子看儿童漫画的时候，慢慢的让他（她）自己单独看，只有遇到不认识的字或者不理解的事情再来请教家长，时间一长，给孩子买的书籍，他（她）都能自己独立看；孩子不应该过多接触社会，但要把安全防范意识以及社会基本的规则教给孩子，过马路看红绿灯，排队不能插队，不吃陌生人食物等。

什么是学龄前儿童

学龄前儿童要学些什么

1岁以内

发育特点：这阶段的宝宝除了吃睡之外，也开始慢慢的感知和触摸周围的世界啦!他们学会了眼神移动、俯卧抬头、抓握击打、翻身坐立、爬行模仿等，有些发育快的宝宝还学会了说话和走路。

适合玩具：音乐盒、健身架、悬挂玩具、抓握摇铃、拨浪鼓，黑白卡、安全活动镜子、布书、硅胶玩偶、彩色手脚环、海洋球等。

选择要点：玩具除了要安全、鲜艳、适合抓握和咬啃之外，还要能配合能力训练。轻柔的音乐盒和摇铃可以安抚他们烦躁的情绪;黑白相间的图纸和彩球(尤其是红黄蓝三原色)可以刺激婴儿的视觉发育;徜徉在海洋球池里，可以训练宝宝手眼协调能力和认知能力。

1-2周岁

宝宝1岁以后，不仅可以独立行走玩耍，还可在大人的协助下完成一些精细动作。这个时期的宝宝掌握了更多的本领，他们对玩具的需求不仅仅是好看，还需要好玩。他们希望可以通过探索玩具，获得心理上的满足。

适合玩具：积木、绕珠、简单拼图、叠叠乐、敲敲球、模拟电话、蘑菇钉、磁力棒、小熊穿衣、钓鱼玩具、挖沙工具、厨房用具等。

选择要点：此年龄段玩具应满足玩法多样、物件较大、可多利用生活用品来结合认知发展。蘑菇钉、绕珠、小熊穿衣、投篮捡球可以锻炼宝宝的手眼协调能力;各种卡片图书对记忆力和认知能力大有用处。当然，这个年龄段最受推崇的还是积木拼插玩具，不但可以锻炼色彩认知和审美观，还可以激发他们的想象力、创造力、结构思维和造型能力。

2-3周岁

2岁以后，宝宝的想象力和创造力开始变得丰富，是吸收性思维和感知发展的重要阶段，也是宝宝器官协调和肌肉发展的敏感时期。很多家长都惊讶，宝宝这个阶段变得很乖，还会模仿大人做事。

适合玩具：拼图、各种球类、拉着走的玩具、橡皮泥、四维发展类绘本图书、电动玩具、脸谱拼图、陀螺、厨房设备玩具、百变积木、拼插积木、环形迷宫和玩偶娃娃等。

选择要点：这个年龄的玩具，应选择促进语言和动作发展的益智类为主。 这阶段的孩子模仿能力特别强，开始给玩偶喂饭，用厨房玩具做美食，给妈妈串漂亮的项链......除此之外，也是语言发展最为迅速的时期。亲子一起玩极轨道滑翔车，让孩子在感受速度和激情的同时，更有助于语言沟通、视觉追踪、专注力、颜色和数字认知的培养。

学龄前儿童的训练很关键，要是爸爸妈妈培训得好，那么就会让宝宝变得更加聪明，接受能力也很棒哦。

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