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1、胆汁质的孩子太冲动？家长不如做榜样来引导，高效又促进亲子关系

表叔家有一个男孩子，做事很急躁，上幼儿园的时候老师一直向表叔反应孩子的问题。无非是说男孩子调皮，没个定性，在幼儿园的时候情绪比较不稳定，容易急躁。表叔原本觉得男孩子皮一点没关系，但是随着孩子长大，自己家的孩子上课的时还是一副集中不了注意力的样子，他就开始着急了。

于是为了锻炼自己的孩子的定性，表叔决定教自己的孩子下棋。

表叔在教育自己的孩子的时候感受到了幼儿园老师一样的痛苦，自己的孩子坐不住，由于是自家的小孩，家长很难在孩子面前板起脸，没什么威慑力。孩子就经常耍赖，不是耍赖不愿意学棋，就是耍赖想悔棋。

表叔说：“申申是一个坐不住的，坐了不到十分钟就要起来去喝一下水，等一下又说饿了要去吃东西，过一会又要去上厕所。”

“这不是最过分的，孩子下棋的时候下的特别快，发现不对又要悔棋，有时候孩子会反复地重复，一个人想都不想试了所有的位置，再说要反悔。”

表叔说，这是他最想让孩子改掉的毛病，做事特别迅速，但是从来不考虑后果，常常出错，每次认错态度很好，但是下次还会犯相同的错误，不知悔改，让一家子十分头疼。

教了孩子一段时间以后，申申突然又很谨慎，表叔说，“是不是因为我说孩子说得太过了，现在孩子想一步要想十分钟，决定下哪的时候老是迟疑很久。”

长辈觉得表叔的教育特别好，孩子的本性急躁，就应该教孩子静下心来的方法，下棋既能锻炼孩子的数学逻辑能力，又能让孩子增长耐性，是一个非常好的方法。

我们在教育孩子的时候，也一样要因材施教，孩子才能健康成长。对于申申这种胆汁质的孩子来说，教会孩子有耐心有专注力是一件非常重要的事情。

急躁、缺乏耐心是孩子的天性

1.孩子的气质导致了孩子的性格特点

公元前5世纪古希腊医生希波克拉底认为，人体内有4种体液，每种体液所占比例的不同决定了人的气质差异，其中黄胆汁占优势的人就属于胆汁质。

申申就是一个很典型的胆汁质的孩子，胆汁质的孩子急躁，在做事的时候常常很冲动，上幼儿园的时候，这个孩子常常和朋友起冲突，每个礼拜都扬言要和自己的朋友绝交，但是过了一晚上又反悔和好。

胆汁质的孩子同时也是非常热情的孩子，在孩子和朋友交往的过程中，胆汁质的孩子总是能最早交到朋友，以为内他们热情开朗，希望和其他的小朋友玩在一起，这种情绪会感染其他的孩子，带领他们玩在一起。

拉罗什夫科说：“热情常使最机灵的人变成疯狂；同时也可使最愚蠢的人变得聪明起来。”

但是，胆汁质的孩子情绪上来的快，消退得也快，这种热情不持久，所以他们交往的速度很快，闹掰的速度也很快。

2.家长本身的特点

华盛顿说：“让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。”

一般来讲家长不会教育孩子要急躁，没有耐心，但是家长本身的特点会影响孩子的成长。如果家长在孩子面前是一个急躁的，没有耐心的大人，那么在孩子成长的过程中会潜移默化地影响他们的性格，情绪。

很多孩子没有耐性，不专注的特点都是和家长学的，现在电子产品入侵了我们的生活，家长喜欢一边看手机一边吃饭，那么孩子可能会想一边看电视一边吃饭，这种不专注的习惯都是“遗传”的。

命令只能指挥人，榜样却能吸引人

不管是孩子的天性如此，还是孩子学习了不良的榜样示范，家长都要以身作则，给孩子一个好的示范。

威·亚历山大说：“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”

首先，家长要在孩子面前有良好的耐心，那么夫妻关系就应该是和谐的，在孩子面前，如果有一方家长过于强势，那么孩子会学习其中一方的特点，要么过于急躁强势，要么畏畏缩缩不敢说话。

其次，在教育孩子的时候要有耐心，不要用怒吼或者是责骂逼迫孩子做事情。孩子被逼迫得太过分了就会选择快速地敷衍自己的家长，也就是说，孩子就会匆匆忙忙完成了事。不管这件事情有没有做好，完成就好了。

然后家长要鼓励孩子勇敢地试错。

孩子做错事情是真正正常的一件事，家长的不理解不支持会让孩子做事消极。

对于气质特殊的孩子，家长应该因材施教，对症下药。

我的表叔就是一个很好的榜样，申申是一个典型的胆汁质的孩子，在孩子的生活中，他面对问题的时候，解决问题的能力不是很好。

胆汁质的孩子在面对需要解决的问题的时候会有一下两种情况，一，匆忙做决定，敷衍了事，结果是常常出错，时时后悔；二是在经历了打击后开始县级抵抗，不愿意正面解决问题，试图逃避。

这两者都过于极端，对于孩子解决问题来说并不是最优解，正确的方式应该是经过思虑以后迅速做决定。

申申原本解决问题是依赖自己的直觉而不是思考的，于是对于他来说，用下棋来锻炼这种能力是十分有用的一种方法，但是在申申有向第二种模式靠近的时候，表叔应该开始注意了，孩子太过优柔寡断不是一件好事，因为这意味着孩子对自己没有很强的信心。表叔还应该给申申定一个时间限定，让他做决定。

家长在教育的时候可以不局限于下棋，画画，运动，也都可以锻炼孩子的耐心和专注力，如果在孩子成长的过程中，有家长的陪伴那么效果也会很好。

结语：

法国寓言诗人拉·封丹说过：“耐心和持久胜过激烈和狂热。”

对于孩子来说，热情是一种本能，在热情的背后可能隐藏着孩子的急躁和没有耐心，家长在发现孩子的这种问题的时候应该有一个自省，想想看自己平常是不是做了一个坏榜样。想让孩子有一个良好的行为习惯，那么家长就应该努力把自己的这种坏习惯改掉，给孩子做一个好榜样，孩子才会向你学习，克服自己的本性。

2、胆汁质的孩子如何教育：四类气质孩子的不同教养方式

四类气质孩子的不同教养方式

(一)活泼型的孩子，不要过分溺爱。

如果你的孩子属于活泼型的孩子，你就会发现他喜动厌静，生命力旺盛。这样的孩子往往不愿意老老实实地呆在父母身旁，而是喜欢自己到处乱跑，结交一些同年龄的朋友，有时，还会捅出一些纰漏，干出一些让你想象不到的“坏事情”来。

对于特别活跃的孩子，你应该不时给他一点点小小的教训，使他从中学到一些有益的东西。如果你过分地溺爱他，完全顺着他的性子来，那么，这样的孩子长大成人以后，就有可能会目空一切，无所顾忌，不知天高地厚。

(二)腼腆型的孩子，不要过于心急。

如果你有一个胆小羞怯的孩子，不要为他的不活跃过分心急。因为他需要一定的时间或适宜的氛围，才能适应新的环境、新的事物。

和其他孩子们在一起，开始时候他可能有点儿不合群，而一旦与别的小朋友“混熟”了以后，他们也会活跃起来。原因在于这种类型的'孩子性情温顺，“节奏”慢，若家长迫使他提前活跃起来，他们就会心里不踏实，感到信心不足，彷徨不前。

(三)乖巧型的孩子，不要过高提要求。

乖巧型的孩子整天不哭也不闹，心情几乎总是好的，好像是天天都生活在愉悦之中。这种类型的孩子适应性特别强，他们不怕生人，但对陌生人的热情也不高。

因为这种孩子很少大声表示抗议，所以不少“望子成龙”、“盼女成凤”的父母往往对他们要求过高，强迫他们接受自己的意志，提出一些过分的要求，但这可能会导致一种不良的后果：这样的孩子成人以后，对自己缺乏自信心。

(四)问题型的孩子，不要过多责难。

问题型的孩子，常常让父母操透了心，这种孩子时常是睡醒后就哭闹，一天到晚很难安静下来。他们对新的环境总不能很快地适应，一会儿又心血来潮，过度热情。一会儿又心烦意乱，又哭又闹。

对于问题型的孩子，父母需要极大的耐心，不要对他给予过多的责难，更不能听之任之，要学会用爱心去感化他们，他们感觉受到大人重视的时候，就会自然而然地平静下来。问题型的孩子，如果教育不当的话，则有可能在长大以后，放任自流，自暴自弃。多给孩子一些比金钱物质更有意义的东西吧！

四类气质孩子的不同教养方式

(一)活泼型的孩子，不要过分溺爱。

如果你的孩子属于活泼型的孩子，你就会发现他喜动厌静，生命力旺盛。这样的孩子往往不愿意老老实实地呆在父母身旁，而是喜欢自己到处乱跑，结交一些同年龄的朋友，有时，还会捅出一些纰漏，干出一些让你想象不到的“坏事情”来。

对于特别活跃的孩子，你应该不时给他一点点小小的教训，使他从中学到一些有益的东西。如果你过分地溺爱他，完全顺着他的性子来，那么，这样的孩子长大成人以后，就有可能会目空一切，无所顾忌，不知天高地厚。

(二)腼腆型的孩子，不要过于心急。

如果你有一个胆小羞怯的孩子，不要为他的不活跃过分心急。因为他需要一定的时间或适宜的氛围，才能适应新的环境、新的事物。

和其他孩子们在一起，开始时候他可能有点儿不合群，而一旦与别的小朋友“混熟”了以后，他们也会活跃起来。原因在于这种类型的'孩子性情温顺，“节奏”慢，若家长迫使他提前活跃起来，他们就会心里不踏实，感到信心不足，彷徨不前。

(三)乖巧型的孩子，不要过高提要求。

乖巧型的孩子整天不哭也不闹，心情几乎总是好的，好像是天天都生活在愉悦之中。这种类型的孩子适应性特别强，他们不怕生人，但对陌生人的热情也不高。

因为这种孩子很少大声表示抗议，所以不少“望子成龙”、“盼女成凤”的父母往往对他们要求过高，强迫他们接受自己的意志，提出一些过分的要求，但这可能会导致一种不良的后果：这样的孩子成人以后，对自己缺乏自信心。

(四)问题型的孩子，不要过多责难。

问题型的孩子，常常让父母操透了心，这种孩子时常是睡醒后就哭闹，一天到晚很难安静下来。他们对新的环境总不能很快地适应，一会儿又心血来潮，过度热情。一会儿又心烦意乱，又哭又闹。

对于问题型的孩子，父母需要极大的耐心，不要对他给予过多的责难，更不能听之任之，要学会用爱心去感化他们，他们感觉受到大人重视的时候，就会自然而然地平静下来。问题型的孩子，如果教育不当的话，则有可能在长大以后，放任自流，自暴自弃。多给孩子一些比金钱物质更有意义的东西吧！

四类气质孩子的不同教养方式

1 对于气质，其实你并不陌生

这里所说的气质，并非我们日常生活中所说的，形容某人形象很好的“气质”，而是一种心理特征，严格的说，算得上是教育行业中的专业术语。

但对于气质，其实你并不陌生。气质是表现在心理活动的速度、强度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征，也就是我们平时所说的“脾气”、“秉性”。

这里需要强调的是，一个人的气质，基本上是由先天决定的，或者说是遗传决定的，并像性格可以后天养成，也不像性格有好坏之分，气质没有好坏之分，只存在会不会根据不同孩子的气质，推出因材施教的教养方式。

02 四大气质类型，你属于哪一类？

① 胆汁质

在日常生活中，胆汁质的人常有精力旺盛、不易疲倦，但易冲动、自制力差、性情暴躁、办事粗心等行为表现。代表人物如《水浒传》中的李逵、《三国演义》中的张飞、《西游记》中的孙悟空、《红楼梦》中的王熙凤等。

② 多血质

多血质的人表现出反应迅速、活泼好动、善交际、不怯生，容易适应外界环境变化和接受新鲜事物，但情绪不稳定、注意力容易分散、兴趣多变、粗枝大叶。代表人物如《鹿鼎记》中的韦小宝、《西游记》中的猪八戒、《红楼梦》中贾宝玉等。

③ 黏液质

黏液质的人表现出举止平和、稳定，行为内向，但缺乏灵活性；做事有条不紊、踏踏实实，但有些死板；注意力容易集中、沉着冷静但缺乏生气；不善言谈、交际适度。代表人物如《射雕英雄传》中的郭靖、《西游记》中的沙和尚、《红楼梦》中的薛宝钗等。

④ 抑郁质

抑郁质的人，一般表现为行为孤僻、不太合群，观察细致、非常敏感，表情腼腆、多愁善感，行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾型。代表人物如《红楼梦》中的林黛玉、《西游记》中的唐僧等。

① 胆汁质：直截了当的教育方式

对胆汁质的孩子，应该采用直截了当的教育方式，但对这些孩子不宜轻易激怒，对其严厉批评时要有说服力，注重培养其自制力、坚持到底的精神、豪放及勇于进取的个性品质。

② 多血质：多种教育方式结合

对于多血质的孩子，可以采取多种教育方式，但要注意定期提醒，对其错误严厉批评。应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃、足智多谋的优点。

③ 黏液质：耐心的教育方式

对于黏液质的孩子，要采取耐心的教育方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神、热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实、顽强的优点。

④ 抑郁质：委婉暗示的教育方式

对于抑郁质的孩子，应采取委婉暗示的教育方式，对其多关心、爱护，不宜在公开的场合下指责，不宜过于严厉地批评，培养他们亲切、友好，善于交际、富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。

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