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1、对韵歌鱼对什么

　　1、鱼对鸟。对韵歌原名《笠翁对韵》。

　　2、原文节选如下：

　　鱼对鸟，鸽对鸠。翠馆对红楼。七贤对三友，爱日对悲秋。虎类狗，蚁如牛。列辟对诸侯。陈唱临春乐，隋歌清夜游。空中事业麒麟阁，地下文章鹦鹉洲。旷野平原，猎士马蹄轻似箭；斜风细雨，牧童牛背稳如舟。

2、人教版语文 三下《溪边》陪背诵

该册72页的《溪边》要求背诵。三年级的小朋友，很难做到自己完成背诵。大人加以引导，小朋友会轻松些，也不易厌烦。

笔者陪小朋友背诵时，试着找到一条线索，方便小朋友记忆。

第一句讲垂柳，细长的柳枝像人的头发，人梳头时需要镜子。要素都提到了。

第二、三句都提到“绿”，这个色彩，小朋友一下子就能记住。从这一个字去想整句。

说了两次“绿”，得换换了。一年级的《对韵歌》说了“柳绿对桃红”，那么《溪边》的二三句写了绿，第四句就该说“红”了。再找个红蜻蜓的图片给小朋友看，加深印象。

最后两句，从声音入手。“扑腾”指前后或上下乱动。让小朋友想些能用上“扑腾”的情景。（如果小朋友想不出来，大人可以举例：落水的人、入网的鱼。或者大人亲自示范一下，小朋友会很开心的。）那么扑腾一声后，发生了什么呢？人影碎了。继续问为什么人影碎了呢？引导小朋友推断出垂钓者钓到鱼了，由此引出最后一句：鱼被甩到岸上，肯定不会静静躺着，要“蹦跳”；人钓到了鱼，所以有“笑声”。

从笔者的经验，这样给小朋友找到线索后，小朋友的背诵就轻松多了。

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