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用纸做桥的方法,用纸做桥的方法图片并且能承重(山大附中趣味作业A4纸做的桥能承重205千克)

02-12 互联网 未知 投稿

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1、用纸做桥的方法

我们认识各种各样的桥,用纸搭的桥你有看到过嘛?今天教大家DIY搭纸桥的方法。

工具/材料

A4纸、双面胶、剪刀、铅笔、直尺。

操作方法

在A4纸纸上,绘制一个梯形,可以参考图中尺寸。

按照绘制图样进行裁剪和折叠,直线为需要裁剪的部分,虚线为需要折叠部分。

将双面胶粘在红框所示位置。

按照折痕,将梯形纸制成桥墩。

将两张A4纸对折并裁剪,粘贴在一起,制成底座。

将步骤4中粘贴好的桥墩,桥墩粘在红色的底座上。

将A4纸裁剪成为两张相等的长方形宽纸条作为桥面,纸条宽度与桥墩宽度相同,将两张宽纸条叠加在一起作为桥面,纸条之间不需要粘合。

按照步骤1-4制作另个一桥墩并粘在底座上,要注意两个桥墩的间距不要过大,不能大于纸桥桥面的长度。

将上述红色的宽纸放在在两个桥墩上面,作为桥面,纸桥就搭好了。

2、山大附中趣味作业A4纸做的桥能承重205千克?纸人挑战水风火神?

牛!A4纸造出来的桥能承重410斤

山大附中趣味作业大展示,学生们助力“小纸人”大对决

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“我的纸火箭通过水和气压,测试的时候可以飞到40米以上这么高。”还记得去年暑假山东山大基础教育集团的《小纸人大战葫芦娃》项目式作业吗?

今年暑期,山大附中2018级的学生又拿到了一本80多页的,名叫《无敌小纸人》的小册子。和常规作业的死记硬背和机械抄写不同,里面是让同学们用A4纸完成纸火箭、烧水、养花、承载重物等任务。27日下午,山大附中的校园里迎来了暑假项目式作业《无敌小纸人》的成果展示“游园会”。风火轮项目比赛。记者 刘晓旭 摄□生活日报记者 刘晓旭

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A4纸做的桥能承重205千克

在“无敌小纸人”游园会上,学生们将自己制作的纸火箭、纸桥承重、无敌风火轮与同级部同学对决。“我这个火箭估计比测试时候的40米还要高。”看着自己的火箭升起超过4层教学楼,2018级4班祝传淇的语气中充满兴奋,他告诉记者,自己和团队的7个人准备了2个月,不停地调试最佳压力值,还改进了发射架,测试的时候有几个备用火箭打到了树上,自己还有些担心,没想到这次打出了最好程度。

去年的《小纸人大战葫芦娃》项目作业中,纸桥现场承重150千克,今年陈子卓和冯远博同学的团队纸桥承重更是超过记录,获得了205千克的成绩。“桥面设计一定要简单,不给桥墩太多的重量,桥墩采用了坚硬的纸卷,能承受更多的重量。而且我们在测试中发现,桥墩下一张薄纸能为桥墩增加很多的接触地面的面积。”陈子卓说道。

此外,还有小纸人隐身遁形、无敌风火轮等十几个作业项目展示。“在实验和探索中,有同学告诉我他们发现用毛笔蘸上食用醋,在纸上写字后,只要用火烘烤,写字的地方就会先烧焦,密函的字迹内容就镂空显现了出来。”项目评委老师告诉记者,作业中的项目几乎涉及全部学科,学生需要以自我探究或团队协作的形式完成,让他们对未学知识有一定资料积累,在未来真正学习这些知识时,他们脑海中就能结合自己的操作实际理解更加透彻。

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化身纸人挑战水风火神

这本作业到底什么样?记者翻开名为《无敌小纸人》的暑假作业,作业的开篇便故事性地讲述了一个爱打太极的小纸人,分别挑战风神、火神、水神的故事。

“学生们协助有怕水、怕火、承重小、易撕碎的小纸人对抗克服自身的这些缺点,运用自己的方法让纸耐水火,承重高,成了这本暑假作业的基本脉络。”山东山大基础教育集团“假期项目式学习”负责人、2018级年级委员徐晓婷表示,这本80多页的小册子引入7个故事,共分为三章“决战之日”、“戎马丹心”和“横扫千军”三章,包含数学、语文、英语、物理、生物、化学、体育、美术等所有学科。“我们告别了传统习题式的作业形式,采用项目式学习,让学生融入故事当中。里面结合下个学期孩子们将学到的知识,将这些核心内容设计成一个个项目,逐渐提升他们的创造力、团队协作能力以及解决问题的能力。”

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作业没有标准答案

据了解,这种项目式作业对于山大附中来说已经不是第一次布置了。为了设计特色作业,抓住学生的注意力,徐晓婷老师告诉记者,老师们会在往年的基础上加以改进,花费大量的时间去了解学生感兴趣的地方,每次作业都会设计好几个版本,择优选择。

在《无敌小纸人》这本作业,在去年的基础上优化了评价打分体系。设计有12个挑战项目,其中,有5个项目为必做,再从7个选做项目中自主选择2个设计完成。“项目式学习过程中,没有了所谓的‘标准答案’作对照,但同样要求学生有必要的过程证明,并且通过视频或图片的形式记录。”徐晓婷表示,部分调查类内容,还需要学生查阅资料,并自行分析、整理,形成调查报告。学习成果会在开学后进行集中展示,并将结果记录到综合素质评价档案当中。

为了让评价结果更客观,徐晓婷强调,项目组设计了包括“家长和教师”双评、现场展示评价、现场比赛评价等在内的立体评价体系,每个项目还包括自我评价、小组评价和班级评价等环节。“假期项目式作业,真正让孩子们在做中学,玩得过瘾学的也过瘾。”

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