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1、文明行为三则

来源：人民网－讽刺与幽默

请使用公筷

垃圾要分类

别浪费“剩水”

2、文明行为有哪些：生活中有哪些文明礼貌的行为

生活中有哪些文明礼貌的行为

文明行为的表现：

1、公共设施要爱护，花草树木不能损。

2、爱护环境讲卫生，垃圾入桶不乱扔。

3、言行举止懂礼貌，孝敬长辈尽责任。

4、不说粗话和脏话，文明用语记在心。

5、车辆行人讲秩序，遵守规则不乱行。

6、上车主动来让座，举止文明人人敬

7、节水节电成习惯，珍惜资源为子孙。

8、公共场所常自律，争当道德楷模人。

9、街坊邻里互谦让，宽容仁义值千金。

10、见义勇为扬正气，助人为乐见精神。

文明交通行为：

1、行人、车辆各行其道，互相礼让。

2、行人、车辆按交通标志和信号通行。

3、雨雪天和遇泥泞路车辆减速缓行。

4、维护等车候车秩序，排队上下车。

5、车辆在规定区域、地点有序停放。

6、自觉服从交通指挥。

7、乘车主动扶老携幼、为特殊人群让座。

8、过马路走过街天桥和人行横道。

9、遇交通事故主动帮助救援。

10、不携带易燃易爆物品上车。

不文明行为：

指人们由于公共道德缺失而做出的违背公序良俗的举止和动作。很多人觉得这是小问题，不值得上纲上线。还有的认为，公共场所是“公共的”地盘，没人指责，也没有监督和舆论压力，形成了一种安全的、从众的无意识状态。

不文明行为的表现：

1、随地乱扔乱吐痰，杂物抛出车外边。

2、乱涂乱写又乱粘，乱搭乱建乱摆摊。

3、生活垃圾倒街边，烧烤夜宵冒青烟。

4、行人不走斑马线，马路护栏随意穿。

5、乱闯乱停把道占，堵车依然左右窜。

6、抢座不顾老幼残，自私自利不汗颜。

7、宠物家禽乱放养，外出随地大小便。

8、不讲公德成习惯，花草树木乱踏攀。

9、乱起哄闹大声喧，粗话脏话挂嘴边。

10、红白喜事排场现，奢侈摆阔乱花钱。

生活中有哪些文明礼貌的行为

文明行为的表现：

1、公共设施要爱护，花草树木不能损。

2、爱护环境讲卫生，垃圾入桶不乱扔。

3、言行举止懂礼貌，孝敬长辈尽责任。

4、不说粗话和脏话，文明用语记在心。

5、车辆行人讲秩序，遵守规则不乱行。

6、上车主动来让座，举止文明人人敬

7、节水节电成习惯，珍惜资源为子孙。

8、公共场所常自律，争当道德楷模人。

9、街坊邻里互谦让，宽容仁义值千金。

10、见义勇为扬正气，助人为乐见精神。

文明交通行为：

1、行人、车辆各行其道，互相礼让。

2、行人、车辆按交通标志和信号通行。

3、雨雪天和遇泥泞路车辆减速缓行。

4、维护等车候车秩序，排队上下车。

5、车辆在规定区域、地点有序停放。

6、自觉服从交通指挥。

7、乘车主动扶老携幼、为特殊人群让座。

8、过马路走过街天桥和人行横道。

9、遇交通事故主动帮助救援。

10、不携带易燃易爆物品上车。

不文明行为：

指人们由于公共道德缺失而做出的违背公序良俗的举止和动作。很多人觉得这是小问题，不值得上纲上线。还有的认为，公共场所是“公共的”地盘，没人指责，也没有监督和舆论压力，形成了一种安全的、从众的无意识状态。

不文明行为的表现：

1、随地乱扔乱吐痰，杂物抛出车外边。

2、乱涂乱写又乱粘，乱搭乱建乱摆摊。

3、生活垃圾倒街边，烧烤夜宵冒青烟。

4、行人不走斑马线，马路护栏随意穿。

5、乱闯乱停把道占，堵车依然左右窜。

6、抢座不顾老幼残，自私自利不汗颜。

7、宠物家禽乱放养，外出随地大小便。

8、不讲公德成习惯，花草树木乱踏攀。

9、乱起哄闹大声喧，粗话脏话挂嘴边。

10、红白喜事排场现，奢侈摆阔乱花钱。

生活中有哪些文明礼貌的行为

如何培养孩子的文明礼貌

一、 教会孩子用好礼貌“十字” 用语

（一）通过儿歌熟记礼貌用语：

见人打招呼，“您好”多亲密；

向人提要求，“请”字别忘；

别人帮助你，“谢谢”表心意；

与人分别时，“再见”挥手襞；

对人有打扰，说声“对不起”；

事事讲礼貌，人人喜欢你。

这样的孩子很轻松地就掌握了“十字”用语。

（二）用形象感染增强孩子讲文明礼貌的自觉性

家长平时可以搜集一些名人、伟人讲文明礼貌的故事讲给孩子听，强化孩子的文明礼貌意识。日理万机的周恩来总理，为了党和国家毫不保留地奉献了自己一生的精力，但他从不以位高自居，他对别人的劳动非常尊重，对身边工作的人更是如此，服务员给他端茶送水，他总是双手接过，然后笑着说：“谢谢！”警卫员和厨师，医护人员也经常听到总理新切的话语：“辛苦了，谢谢”赵行杰被调到总理身边当卫士，初次见面总理拉着小赵的手，高兴地说：“好啊，欢迎你来帮助我工作。”还有很多受人尊重的伟大人物，他们都非常注重以礼待人，受到了人们的敬仰。

二、培养孩子的举止文明大方

现在的孩子大多数是独生子女，走到哪儿都是受人关注的对象，因此，培养孩子大方得体的举止就成为家长关心的话题（ 一起过)。

（一）在学校里，做文明学生。

学校是培养孩子文明习惯的重要环境，如上下学与师生打招呼、问好；课堂上集中精力专心听讲；参加活动要遵守纪律；同学之间不随便起绰号；帮助照顾小同学等等。学校的一些制度、规定要求很明确，家长可以通过学习指导孩子按要求去做。

（二）在家庭中，做得力帮手。

就餐时，要先请长辈坐到合适的位置上，主动收拾碗筷，并注意用餐卫生。与长辈讲话应该谦虚、恭敬，与长辈说话要分清辈份，并弄准称呼，不能说“哎、喂、老太太”等，注意使用“请问”、“您”、“可以吗”等礼貌用语。说话要爽快，不能心不在焉，也不能与长辈顶嘴。招待客人，首先要主动向客人问好，帮客人拿拖鞋、倒水、让座，如果大人之间有事要谈，孩子就要主动退出，不能在一旁插话，缠着父母。

（三）在社会上，做合格公民

比如，买东西，可以称“售货员叔叔或阿姨”，在选购商品时说话也要客气，乘车主动排队，为行动不便的人让座等。

生活中，需要家长处处留心，把孩子的教育培养重视起来。待人接物上也要注意一些问题，首先要热情、有礼貌、见到熟悉的人应主动问好，比如“您好”、“阿姨好”等另外，语言要文明、有分寸，多用礼貌用语，不说脏话、粗话、对长辈更不指名道姓。生活中，孩子需要注意文明礼貌的地方还有很多，家长们要经常注意引导，使孩子成为一个讲文明懂礼貌的人。

三、需要注意的几个问题

（一）家长要以身作则，言传身教

父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行都直接影响到孩子，无论从语言上还是行动上，家长都要率先垂范，做好榜样，这样不但使孩子仿有所学，还能树立家长的`威信，使其说教更有力，

（二）要循循善诱，积极引导

对孩子的培养教育就像精雕细刻一件工艺品一样，要充满爱悯和信心，孩子的身心成长过程有一段时间，家长不能操之过急，急于求成，可以多参看一些有关家教方面的书籍，掌握方法，坚持不懈，最终会水到渠成。

（三）正确对待孩子的失误

孩子有了错误经过教育改正后，有时也会出现反复行为，家长不能因此而抱失望态度，也不要采取打击挖苦的态度，比如说：“你就这个样了，怎么教育也没用。”这样会使孩子对自己失去信心，也不利于家长今后的施教。要持久的采取正面态度，多鼓励、多表扬、抓反复、反复抓，只要耐心教育，孩子是会养成文明礼貌习惯的。

（四）对待不讲文明礼貌的人的方法。

教育孩子不能以牙还牙，而是对这种人进行开导，让文明的言行去感染别人，从而形成一种人人以文明为荣的良好风气。

总之，家长要把培养孩子文明礼貌的习惯当成一项义不容辞的责任，耐心培养，使孩子从小成为一个讲文明懂礼貌的人。

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